Дифференциальная психология профессиональной деятельности ...

Ильин Евгений Павлович

221. Кабаченко Т. С. Психология в управлении человеческими ресурсами. Учебное пособие. СПб., 2003.

222. Каверина Р. Д. Каким быть продавцу в магазине самообслуживания // Советская торговля. 1978. № 4. С. 44–46.

223. Каверина Р. Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации // Вопросы психологии. 1978. № 4. С. 64–72.

224. Каверина Р. Д. Психологическая систематика профессий типа «человек – человек»

в целях профориентации: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1981.

225. Кагальник А. И., Мельник Л. П. Темперамент учителя и успешность педагогической деятельности // Вопросы психологии. 1986. № 2. С. 79–84.

226. Кадиров М. Х. Проявление общих свойств нервной системы в трудовой деятельности оператора перфорации: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1982.

227. Кадыров Р. М. Аэробная работоспособность у лиц с сильной и слабой нервной системой // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности.

Л., 1987. С. 35–38.

228. Казаков В. Г. Разработка конкретных проблем в отечественной психологии труда на первых этапах ее развития // Психологический журнал. 1983. № 3. С. 87.

229. КайдаловД. П., Сулименко Е. И. Психология единоначалия и коллегиальности. М., 1979.

230. Калабихина И. Социальный пол и проблемы населения. М., 1995.

231. Камзабаев Т. К. Некоторые вопросы развития склонности студентов к педагогической деятельности // Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР. Т. 3. М., 1968. С. 131–134.

232. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

233. Караванов Г. Г., Коршунов В. В. Индивидуально-психологические особенности личности врача-хирурга. Львов, 1974.

234. Карикаш В. И. Типы общения учителя // Психология учителя. Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. М., 1989. С. 58–59.

235. Карпов А. В. Психология труда. Учебник. М., 2005.

236. Карпова А. К. Функциональные взаимоотношения между свойствами темперамента как условие эффективности деятельности монотонного содержания: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1974.

237. Карпушко Н. А. Зависимость эффективности умственной деятельности, требующей внимания, от типологических особенностей проявления свойств нервной системы // Оптимальное соотношение между умственной и физической деятельностью у студентов педагогических институтов. Л., 1976. С. 106–112.

238. Карцев И. Д, Халдеева Л. Ф., Павлович К. Э. Физиологические критерии профессиональной пригодности подростков к различным профессиям. М., 1977.

239. Карцев И. Д. Ищу свою профессию. М., 1973.

240. Келасьев В. Н. Особенности профессиональной деятельности мастеров

профтехучилищ в связи со свойствами личности // Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 4. Л., 1971. С. 95–100.

241. Келасьев В. Н. Психодиагностический анализ профессиональной деятельности продавца промышленных товаров // Проблемы профессионально-технического образования (Научно-методический сборник ВНИИ профтехобразования). Вып. 33. Л., 1972. С. 25–31.

242. Кемпински А. Психопатология неврозов. Варшава, 1975.

243. Кирнарская Д. К. Теоретические основы и методы оценки музыкальной одаренности: Автореф. дис. докт. наук. СПб., 2006.

244. Киселев И. Я. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в капиталистических странах. М., 1968.

245. Климов Е. А. Введение в психологию труда. Учебник. М., 1998.

246. Климов Е. А. Индивидуальные особенности трудовой деятельности ткачих-многостаночниц в связи с подвижностью нервных процессов // Вопросы психологии. 1959. № 2.

247. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969.

248. Климов Е. А. Некоторые особенности моторики в связи с типологическими различиями по подвижности нервных процессов // Вопросы психологии. 1960. № 3.

249. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. Учебное пособие. М., 1995.

250. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 1996.

251. Климов Е. А. Путь в профессию. Л., 1974.

252. Климов Е. А., Мерлин В. С. Индивидуальный стиль труда в зависимости от свойств общего типа нервной системы и направленности личности // Проблемы психологического развития и социальной психологии. Тезисы сообщений к XVIII Международному психологическому конгрессу. М., 1966.

253. Клиорина Е. М. Психологические предпосылки успешности деятельности переводчика-синхрониста // Ананьевские чтения – 99. Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 106–108.

254. Клягин В. С. Проявление силы нервной системы в профессиональной деятельности // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. Тезисы докладов. М., 1975. С. 66–67.

255. Клягин В. С. Психофизиологический подход к анализу профессий // Психофизиологические основы профессионального отбора. Киев, 1973. С. 61–62.

256. Князев Н. М., Филиппов А. П., Шадриков В. Д. Некоторые психологические требования к профессии сборщика автопокрышек // Проблемы профориентации и профконсультации в школе. Содержание докладов на Первом Всесоюзном совещании по профориентации и профконсультации в школе. М., 1969.