Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху
Шрифт:
• Как только ребенок начинает следить за вашими жестами («Посмотри на это») и за вашим взглядом, он готов разделить с вами знания и опыт.
Окружающая среда в первый год жизни ребенка создает основу для дальнейшего изучения мира.
В XXI веке дети до двух лет (почти) неизбежно будут наблюдать за тем, что происходит на экране. А теперь представьте горшок с прикрепленным к нему планшетом. Вы усаживаете ребенка на горшок и включаете ему мультик. Не боитесь, что у ребенка возникнет связь: что эти лица и есть основа выживания?
Мир на экране
Вы когда-нибудь летали на самолете с двухлетним шалуном?
По приезде домой она дала задание своему старшему сыну Патрику научить Джека смотреть телевизор. Патрик честно попытался, но его усилия не увенчались успехом. На какое-то время Джека увлекали быстро меняющиеся картинки и громкие звуки, но его внимание через пять минут рассеивалось.
Вся семья была в недоумении: почему Джек не может насладиться программами, которые Патрик пробовал посмотреть вместе с ним? Если ребенок с интересом рассматривает предметы и объекты в реальной жизни, почему он не может делать то же самое, глядя на экран?
Пристально вглядываясь, ребенок узнает что-то новое, для него это важный способ познания мира. Могут ли дети учиться, глядя на экран?
Могут ли малыши младше одного года учиться по видео?
Несколько лет назад возник спор в отношении франшизы на продукцию Baby Science. В описании видеопрограмм Baby Science утверждалось, что они помогают развить языковые способности малышей младше года. Мол, стоит лишь посадить ребенка перед экраном, как он в ближайшее время загадочным образом заговорит. Компания быстро превратилась в мультимиллионера, пиком успеха для нее стало присоединение к мировому бренду Disney. Тем не менее нашлась группа ученых, которая поставила под сомнение столь впечатляющий скачок в развитии лингвистических навыков у младенцев. Они провели исследование, в ходе которого выяснилось, что заговорить детям помогло вовсе не «развивающее» видео, а живое общение с родителями и родственниками8.
Идея, конечно, не новая, однако в науке довольно часто приходится доказывать очевидные вещи, поэтому считаю нужным привести кое-какие данные9.
Вы еще не забыли про способность грудничков различать лица обезьян? Так вот, новорожденный ребенок тонко чувствует разницу между определенными звуками. Например, известное исследование 2003 года установило, что младенцы способны отличить родной для них английский от китайского языка10. Это открытие многих воодушевило: ха, достаточно включить аудио- или видеозапись на китайском или японском, и ваш ребенок автоматически заговорит на этих языках!
Вы, конечно, слышали про американский кукольный мультсериал, созданный бывшей школьной учительницей Джули Айгнер-Кларк? Да-да, Baby Einstein. Первые серии вышли на видеокассетах в 1996 году и сразу стали хитом у родителей. Ребенок в возрасте от 3 месяцев до 3 лет в игровой форме изучает окружающий мир. Отлично, решили владельцы бренда (на тот момент The Walt Disney Company), тогда мы с тем же успехом будем обучать ребенка языкам, тем более что сама Джули Айгнер-Кларк утверждала, что записанный голос может помочь в обучении.
Но есть один момент, который создатели программ не учли: в возрасте примерно десяти
Вам еще не набило оскомину слово «эксперимент»? Тогда читайте дальше. Ради эксперимента двухлетних малышей приводили в лабораторию и давали послушать аудиозапись человека, который произносил китайские слова. Повторить их правильно мало кто мог. Затем ставили видеозапись – дело пошло лучше, но ненамного. И только когда с ребятишками поговорил реальный человек, почти все смогли воспроизвести слова правильно.
Делаем вывод. Для малышей развивающие программы не являются отражением мира. Для них важно, особенно в первый год жизни, живое общение с родителями.
Обучение с помощью медиа на втором и третьем годах жизни
Взрослые, наблюдая за тем, как взгляд ребенка прикован к телевизионному экрану, часто полагают, что ребенок понимает связь между происходящим на экране и реальной жизнью. Исследования доказывают, что такое мнение ошибочно.
Эксперименты с показом программ компании Baby Einstein и других фирм доказали – чтобы провести аналогию между картинкой на экране и происходящим в реальном мире, детям требуется много времени. Ученые даже придумали специальный термин – «видеодефицит»11.
И все же, в каком возрасте ребенок начинает понимать, что содержание развивающих программ отражает происходящее в реальности? Во второй половине 1990-х годов двое ученых решили установить это. Детям возраста двух и двух с половиной лет показали видео, на котором взрослый прятал игрушку в комнате. Потом малышей попросили найти игрушку в настоящей комнате, где была точно такая же обстановка. Дети двух лет не смогли справиться с заданием, а ребята постарше (в этом возрасте шесть месяцев – это огромная разница!) легко обнаружили игрушку12.
Чтобы уточнить выводы, ученые немного изменили условия эксперимента. Двухлетки увидели через окно, как кто-то в соседней комнате прячет игрушку. Тот факт, что они наблюдали за этим вживую, позволил им без труда найти спрятанный предмет13.
Ребенок, не достигший возраста двух с половиной лет, не в состоянии сопоставить изображение на экране с реальной жизнью. А это значит, что развивающие программы пока что не для него.
Интерактивные игры
Вам наверняка приходилось видеть, как маленькие дети радуются, когда видят связь между происходящим на экране и движениями их пальцев. Я говорю про интерактивные игрушки и интерактивные видеоигры, адаптированные под определенный возраст. С игрушками проще: нажал на пузико собачки, она тявкнула – ребенок в восторге. С видеоиграми сложнее – как вы уже знаете, дети с трудом воспринимают экранную картинку как отражение реальности, и возрастная планка здесь повышается.
Как проверили эту гипотезу насчет видеоигр? Точно так же – экспериментальным путем14. Двухлетки и трехлетки наблюдали за тем, как прячет игрушку реальный человек и что происходит в интерактивной игре. (В интерактивной игре игрушка – медвежонок – пряталась сама, а когда детей просили нажать на кнопку, на минутку выглядывала из своего убежища, но потом снова пропадала.)