Дорога в тупик. Часть 1
Шрифт:
– Присаживайся. У меня сейчас полный завал. С увольнением предыдущего математика я перестал спать.
– Один за всех отдуваешься?
– Да. С пятые по одиннадцатые классы.
Он сел напротив.
– Смотри, у меня были седьмые и восьмые, ещё десятый, а также одиннадцатый, у них ЕГЭ 3 . Мой коллега вёл у пятиклассников, шестиклассников и готовил девятый класс к основному экзамену по математике. Готовил так себе, судя по тому, что они пишут в проверочных.
3
Единый
– Ты вёл у девятых уроки?
– Заменял. Там полкласса дроби складывать не умеют.
– Звучит жутко, – согласилась Мария.
– До экзамена полтора месяца, по учебному плану они не успевают, нужны факультативы.
– Я могу взять их на факультатив, а ты будешь вести основные уроки, – предложила учительница.
– Да. Хороший вариант. Или если хочешь, можем наоборот: ты – уроки, я – факультатив…
Он прервался на звук: дверь учительской отворилась, и в кабинет вошла Валерия Владимировна.
– Добрый день!
– Здравствуйте.
Маша тоже обернулась. Она узнала учительницу истории: они ведь тоже были коллегами.
– Валерия Владимировна, приятно снова увидеться, – Мария приветливо протянула ей руку, когда та подошла.
– Ну зачем так официально? Просто Лера, мы же давно на «ты», – улыбнулась историчка, пожимая её кисть.
– Это врождённая вежливость, – прокомментировал Константин. – Трудноизлечимая болезнь.
Женщины рассмеялись.
– Ты теперь вместо прежнего математика?
– Что-то в этом роде.
– Вернулась одна, без сына?
– Решил остаться в Москве.
– Уже скучаешь?
– Ну конечно.
Валерия взглянула на Константина, нервно постукивающего пальцами по столу. Он понимал, что женские разговоры могут затянуться надолго.
– Простите, я вас прервала. Не отвлекаю.
Благодарно кивнув, мужчина снова повернулся к Маше и продолжил:
– Что скажешь по поводу девятых классов?
– Меня устроит любой вариант, как тебе угодно.
– Хорошо. Тогда я – уроки, ты – факультатив.
Мария потянулась к стопке бумаг в центре стола, которая лежала рядом с толстой книгой ведомостей по аудиториям, взяла чистый лист и стала записывать. Математик продолжил.
– Одиннадцатые. У них веду я с начала года, по программе они успевают, но им тоже не помешают дополнительные. Если ты избавишь меня от десятых классов, я смогу полноценно довести их до сдачи ЕГЭ.
– Идёт. Десятые на мне.
– Дальше…
Валерия подошла к длинному стеллажу из папок, журналов и тетрадей. У каждого класса был свой отсек, в котором учителя по разным предметам хранили контрольные тетрадки, ведомости и классный журнал. Доступ к отсекам был у всех, кроме самих школьников, – чтобы избежать самостоятельного исправления оценок. Также в шкафу можно
Учительница отыскала чистую тонкую тетрадку в отсеке пятиклассников и незаметно покосилась на большую книгу, лежащую посередине стола неподалёку от Марии и Константина.
– В седьмом классе есть парочка неуравновешенных придурков, так что возьми лучше восьмой, – говорил математик.
– Спасибо за заботу, – отвечала новая учительница.
Валерия закрыла дверцы шкафчика и подошла к столу с тетрадкой в руках; присела недалеко от Марии. Достала ручку из заднего кармана. Преподаватели математики были поглощены разговором и явно не интересовались тем, что она собирается делать.
– И пятый класс. Ну, ты их знаешь.
Валерия Владимировна дотянулась до книги, лежащей в центре стола, и придвинула её к себе. Константин лишь на секунду перевёл взгляд, проследив за движением руки, а затем снова включился в разговор; Мария что-то писала в это время.
Валерия открыла тетрадку, щёлкнула ручкой. Раскрыла книгу на самой первой странице.
– Итак, у меня – шестые, восьмые и десятые, факультатив у девятых для подготовки к госэкзамену.
Витые закорючки быстро вылетали из-под кончика стержня Валерии – нужно было успеть списать из книги как можно больше, и поскорее.
– Да, всё так. Теперь к расписанию, – Константин резко поднялся со своего места, чтобы подойти к стеллажу за копиями расписания уроков. Мария повернулась – и встретилась взглядом с Валерией в самый неподходящий момент.
Та никогда не умела врать, скрываться, прятаться, но этому пришлось научиться. Ведь если не хитрость, то что ещё может отвлечь учительницу, которая через секунду заметит, что в тетрадку переписываются далеко не темы устного опроса по истории России…
Валерия окликнула математика и громко спросила:
– Кость, ты не напомнишь, как фамилия того гражданина, что приезжал к нам с проверкой?
Тот призадумался.
– Что-то распространённое. Кузнецов, кажется.
– К вам приезжают с проверкой? – сразу переключилась Маша. – Это что-то новенькое, – и она повернулась к Константину. Валерия выдохнула.
– Нововведение для школ с полным пансионом, – принялся пояснять мужчина. – По мнению министерства образования, у нас каждый педагог должен быть воспитателем. И теперь раз в три месяца нам будут проводить лекции по обращению с детьми.
– Детоведение, – отозвалась Валерия. Учительница математики рассмеялась.
– Вообще-то, это слово я придумал, – Константин вернулся на своё место с пачкой бумаг и недовольно поглядел на коллегу.
– Ну хорошо. Теперь буду упоминать твою фамилию всякий раз, когда захочу пошутить.
– Другое дело, – одобрил математик и положил перед Марией первый лист. Та снова сосредоточилась на беседе.
– Ну, смотри…
Убедившись, что они заняты, Валерия продолжила переписывать информацию из книги. Быстро, коротко, чётко.