Единственная на всю планету. Дилогия
Шрифт:
– У вас двое новеньких, - сказала она, поздоровавшись с классом.
– Для них скажу, что меня зовут Галина Дмитриевна Вагина. Теперь познакомимся с вами. Начнем с тебя.
Олег, на которого указала учительница, встал и назвал себя. Потом то же сделал Нор.
– Садись, - сказала она.
– У нас с вами в этом году первый урок. Начнем мы с...
– Нор!
– мысленно окликнула друга Ольга.
– Я, кажется, нашла! Снятие усиленной чувствительности не должно быть чем-то запредельно сложным. Возьмем обоняние. Я возбуждаю одну из двух магических зон носа и повышаю его чувствительность.
– Если бы знал я, давно знала бы и ты. Рассказывай, до чего додумалась.
– Все дело в том, что на них нужно действовать одновременно! Возбуждение зоны носа сразу же возбуждает и центр обоняния! Причем они возбуждаются как-то не так, как это могу делать я. Теперь, если я давлю носовую зону, то при снятии магического воздействия, мозговой центр ее опять возбуждает! А если задавлю его, то он возбудится от зоны носа! А на себе самой это сложно заметить. Так же, наверное, и с остальными чувствами. Приедем домой, обязательно проверю.
– Может отложишь все эксперименты на следующую неделю?
– предложил Нор.
– Испортишь себе праздник...
– Ничего, - отмахнулась Ольга.
– Я попробую только с обонянием. Если не получится, просто его отключу. У меня слюна выделяется не только от запахов.
Через пару минут после окончания урока позвонила Вера.
– Был врач, - сказала она Ольге.
– Ты была права: она застудила почки. Сможешь купить лекарства?
– Без проблем, - ответила Ольга.
– Хотела попросить это сделать нашего друга, но сейчас в Алейске отец, он и купит. Диктуй, что нужно.
Она записала название лекарств и перезвонила отцу. Погода была солнечной и теплой, поэтому большую перемену провели во дворе школы, не поленившись переобуться.
После литературы и основ проектирования шестым уроком была физкультура.
– В первую неделю у вас не было некоторых уроков, - сказал классу Болдин.
– Мы подработали расписание и приняли меры, чтобы вы не сачковали. Поэтому теперь я буду вас гонять три раза в неделю и надеюсь, что к концу учебного года приведу большинство в достойный вид. Да, Надежда Игоревна просила передать, что решен вопрос по УПК. В перечне несколько специальностей, и каждому из вас нужно выбрать свою. На это вам дается время до среды. А сейчас начнем урок с разминки.
После разминки прыгали через коня, а когда закончили, Болдин дал им пять минут на отдых.
– Илья Владимирович!
– обратился к учителю Игорь Олейников.
– Давайте Матвеев с Ковалевой покажут, как они занимаются борьбой? Это же тоже спорт, а нам интересно. Где еще посмотрим?
– Да, - поддержала его Лена Ольховская.
– Может быть, я тоже буду заниматься. Если у Ковалевой получается, почему нельзя нам?
– Оля, ты опять?
– мысленно попытался одернуть подругу Нор.
– А что такого?
– отмахнулась она.
– Я не устала. Потанцуем немного на радость классу. Заодно потренируемся, а то уже три дня просачковали.
Было видно, что Болдин заколебался, но потом махнул рукой.
– Вы не против продемонстрировать борьбу? Хорошо, разрешаю, только недолго. Несите маты.
– Не нужно матов, -
– Мы и так...
Они стали друг напротив друга, после чего Ольга внезапно атаковала, обрушив на Нора град ударов руками и ногами. Он их отбивал, сделав несколько шагов назад, но потом увеличил скорость и перешел в наступление. Теперь обороняться пришлось Ольге. Она вертелась волчком, действуя на предельной для себя скорости, но не могла зацепить друга. Удары, финты и блоки выполнялись так быстро, что многие просто не успевали за ними следить. Учебную схватку закончил Нор, поймав Ольгу за ногу. Она упала на руки, а потом легла на пол и постучала по нему ладонью, признавая поражение.
– Примерно так мы тренируемся, - сказал замершему классу Нор.
– Понравилось?
– Вам, ребята, нужно сниматься в кино, - сказал Болдин.
– Деретесь не хуже Джеки Чана. Только стиль какой-то непонятный. Похоже на Ушу, но много такого, что я в этой борьбе не видел.
– Тот, кто меня учил борьбе, не давал ей названия, - сказал ему Нор.
– А спросить не получится, потому что он уже мертв. Ну что, все уже отдохнули?
– Да, продолжим занятия, - спохватился Болдин.
– Сейчас до конца урока будем заниматься брусьями. Показываю упражнение...
К тому времени, как зазвенел звонок, все успели сделать по одному заходу на брусья. В раздевалке к Ольге подошла Ольховская.
– Оля, не можешь научить вашей борьбе? Хочу быть сильной, а где заниматься не знаю. Есть клуб, но там девушек не берут, я узнавала.
– И как ты себе представляешь такую учебу?
– спросила Ольга.
– Где нам учиться и когда? Ты живешь в городе, а я повязана автобусом. Не уеду, потом хоть добирайся на своих двоих.
– Я попрошу отца и он меня будет отвозить к вам, - предложила девушка.
– Хотя бы только в воскресенье. А потом я буду сама разучивать дома то, что ты дашь. Я настойчивая, ты знаешь.
– Мне нужно подумать и посоветоваться с отцом, - ответила Ольга.
– Потом скажу.
– А мне можно?
– спросила Наташа Федорова.
– Я бы упала на хвост Ленке. Ее отцу все равно одну везти или двоих. А если будет мало места, можно смотаться к Олегу. У них дом большой, и он приглашал.
– Еще не знаю, девочки, - повторила Ольга.
– У меня много дел, а воскресенье - это единственный свободный день. Но я постараюсь.
– Ну и зачем тебе этот геморрой с учебой?
– мысленно спросил Нор, когда на автобусе возвращались домой.
– Опять довыпендривалась.
– Подумаешь!
– мысленно отмахнулась от него подруга.
– Не так уж много от меня потребуется. Покажу, что и как делать, и пусть занимаются. А потренировать их в спаррингах будет даже интересно. Если Олег пробьет у Виктора комнату для занятий, заодно побываем в "Фазенде". Мне к ним просто так почему-то не хочется идти, а за компанию можно. И потом, если будет заниматься Федотова, займется и Олег. Они сейчас пара не разлей вода. Может и Люда подключится. Я очень хочу ближе сойтись с семьей Фроловых, а это дополнительный повод. Кроме того, отец Ольховской - это не просто отец, а прокурорская шишка. Я в их званиях не разбираюсь, но он зам Чубенко и второй человек в их конторе. Такое знакомство лишним не будет. Я вот думаю...