Эммануэль с головы до пят
Шрифт:
— Что же мне, запереть его в четырёх стенах? Это же живое существо. Ему нравится по травке бегать, — объясняла она.
Бабушка Миры понимала кота, наслаждающегося вольной жизнью, но и сама хотела наслаждаться видом чудесных цветов, которые заботливо вырастила на своей клумбе, а не их обломками.
Мира приподнялась на ступеньке, чтобы шикнуть на кота и прогнать его, но не успела: из дома выскочила собачка Соня. Мира охнула: выходя на веранду, она забыла прикрыть за собой дверь!
Сонечка, которая искренне недолюбливала этого серого соседа, пролетела мимо Миры, будто ракета, запущенная с космодрома. Кот легко сорвался с места, добежал до забора, прыгнул на бочку, оттуда — на забор и, махнув хвостом, исчез на участке бабы Веры. Соня металась вдоль ограды, чихала, тявкала и пыталась найти дырку, в которую могла бы пролезть.
Мира
Мира поспешила на помощь.
— Ах, Соня, Соня! Ну не поймать тебе Мурзика. Он быстрый, ловкий, прыгает высоко. Хватит уже обращать на него внимание, — убеждала она собачку, вынимая её голову из деревянного капкана.
Спасённая Соня недовольно посмотрела на кота, а тот, поняв, что игра закончилась, лениво спрыгнул с забора и удалился.
Услышав шум, из дома вышла бабушка.
— Что случилось? Опять этот кот? Ну что мне с ним делать? Вера-а-а! Верка! Снова твой кот тут дел натворил! Вон погляди: очередная дырка в клумбе!
Мира почувствовала, что ситуация накаляется и им с Соней лучше поскорее удалиться.
— Иди-иди, — поддержала её бабушка, — пирожки на столе. А мне надо с бабой Верой переговорить.
Голос её звучал так строго, что Мира поняла: при этом разговоре она присутствовать не хочет. Тем более там ждали пирожки. На улице разгорался шумный день, и тихо теперь будет дома, так что можно неторопливо и с удовольствием позавтракать.
< image l:href="#"/>1. Почему Мира решила прогнать кота из бабушкиных цветов? Как ты думаешь, что она чувствовала в этот момент?
Поговорите о том, как важно уважать труд других людей, даже если поведение животных кажется забавным.
2. Почему Сонечка хотела догнать кота? Что ты думаешь о её поступке?
Обсудите, что иногда наши импульсы могут привести к неловким или смешным ситуациям.
3. Как Мира справилась с проблемой, когда Соня застряла в заборе?
Поговорите о терпении и заботе о ближних в сложные моменты.
4. Почему бабушка так строго разговаривала, увидев помятую клумбу? Как ты думаешь, что она чувствовала при этом? По-твоему, ей было больше обидно или грустно из-за сломанных цветов?
Поразмышляйте с ребёнком о том, какие эмоции может испытывать человек в подобных ситуациях, даже если они скрываются за строгим тоном.
5. Что можно сделать, чтобы кот перестал терзать бабушкины цветы? Как ты решил бы эту проблему?
Предложите ребёнку пофантазировать, проявить креативность и потренировать навык находить компромиссы.
Порой велико искушение назвать детей рассеянными, вменяя им несобранность и забывчивость. Встраиваясь в окружающий мир, каждый выбирает собственный метод его познания. Мира — девочка, склонная к созерцанию. Так она познаёт мир — погружаясь в тишину.
Поглощённая своим занятием, она оставляет дверь открытой, и… последствия не заставляют себя долго ждать.
Как действует Мира? Копируя поведение некоторых взрослых, она не ругает собаку, а помогает ей выбраться из неприятной ситуации. Стараясь успокоить её, приговаривает, что пора перестать обращать внимание на кота.
В ситуацию включаются бабушки, решая вопросы между собой и не вовлекая детей. Это очень важный момент — не вмешивать детей в проблемы, с которыми должны разбираться взрослые. Мира не боится бабушку, но старается поскорее уйти, чтобы, возможно, не попасть «под раздачу».
Виктория Ардзинба, практикующий психолог, медиатор, тренер-консультант и сказкотерапевт
viktoriardzinba.ru
Бейби и завтрак (о важности родительского терпения при общении с малышами)
Бейби проснулась утром первая — ещё до того, как на кухне зазвучал таймер кофеварки. Она заранее решила, что хочет на завтрак, и направилась к папе, который готовил вкусные заварные блинчики.
— Скоро будут готовы. Ты хочешь с вареньем или с творогом? — спросил он.
Девочка покачала головой.
— Со сметаной?
Папа открыл холодильник.
Бейби опять не согласилась, и папа озадаченно приподнял брови.
— Жёлтенькое кругленькое на сковородке, — уверенно сообщила Бейби и села за стол в ожидании еды.
— Жёлтенькое кругленькое на сковородке? — Папа взглянул на неё с недоумением. — Что это?
— Жёлтенькое кругленькое
— Жёлтое? — переспросил папа, и Бейби кивнула. — Хочешь блин?
Бейби скорчила гримасу: она имела в виду не блин.
Мама, услышав из комнаты их диалог, пришла на помощь.
— Она хочет банан, — ворвалась она в кухню с чётким убеждением, что поняла Бейби.
Бейби снова замотала головой. Она начинала сердиться. В кухню заглянула Мира:
— Банан не кругленький. Нет-нет. Бейби любит сыр. И он жёлтый. Она точно хочет сыр. Да, Бейби?
Малышка уже теряла терпение. Неужели непонятно, что она хочет? Они ели это вчера на завтрак. Бейби решительно распахнула дверцу холодильника, подтянула стул, залезла на него, достала яйцо и кинула его на сковородку, на которую папа как раз собирался налить тесто для очередного блинчика. Желток и белок вперемешку со скорлупой разлетелись по всей плите.
— А-а-а, яичница! Вот оно — «жёлтенькое кругленькое на сковородке»! — рассмеялся папа.
— Да! — подтвердила Бейби и, довольная собой, вновь уселась за стол, прихватив вилку.
Теперь уже смеялась вся семья.
1. Почему папа и мама сразу не сообразили, что именно Бейби хочет на завтрак? Как ты думаешь, что чувствовала Бейби, когда никто не мог понять её?
Расскажите, как сложно бывает малышам, которые не умеют говорить, сообщать о своих желаниях.
2. Почему Бейби решила сама показать, что она хочет на завтрак?
Состояние беспомощности вынуждает нас выражать мысли разными способами. Предложите ребёнку пофантазировать, как ещё Бейби могла бы объяснить свои желания.
3. Как ты думаешь, почему папа засмеялся, когда понял, что Бейби хотела яичницу? Почему смех помог всем почувствовать себя лучше?
Обсудите, что юмор способен снять напряжение в сложных ситуациях.
4. Почему важно стараться объяснить свои желания словами, даже если это трудно? Что помогает, если нас не понимают?
Придумайте с ребёнком пару идей, как можно выразить свои чувства и желания без слов.
5. Как ты думаешь, чему папа и мама научились благодаря этой истории? А что узнала сама Бейби?
Помогите ребёнку понять, что даже маленькие недоразумения могут принести полезный опыт.
Малыши плохо владеют речью, их бывает сложно понять, и… как же это бесит их! Одна из самых частых причин фрустрации у детей 2–3 лет — именно невозможность донести свои мысли и желания. Представьте: вы приехали в другую страну, не зная её языка, и пробуете общаться с местным населением при помощи Гугл-переводчика. По двадцать раз в день вы произносите незнакомые слова в попытках объяснить, что вам нужно. Стараетесь изо всех сил, выговариваете эту тарабарщину, а вас никто не понимает! Раздражает? То-то же.
Отнеситесь с сочувствием к тому, что ребёнок, которого не поняли, может взорваться и разразиться истерикой, проявить агрессию и повести себя плохо: он разочарован и обижен. Но, в отличие от взрослого, оказавшегося в чужой стране, он пока не способен представить, что другой человек видит ситуацию иначе и в самом деле не понимает. Дети не умеют смотреть на происходящее глазами собеседника, они полностью сосредоточены на себе, и, с их точки зрения, вы… просто издеваетесь! Ведь в течение всей его прежней жизни любые его желания удовлетворялись по первому писку (ну и пусть их было в сто раз меньше). Чтобы привыкнуть к тому, что не всё в мире происходит так, как он хочет, что другие люди не соответствуют его ожиданиям и что желания не сбываются сами по себе, ребёнку потребуются долгие годы. За это время созреет префронтальная кора головного мозга, и к 7–10 годам, если развитие пойдёт по задуманному природой плану, ребёнок уже сможет проще воспринимать подобные разочарования и видеть ситуацию более объективно.
Лучшее, что можно сделать для расстроенного малыша, — это легализовать его чувства и подтвердить, что очень сложно быть маленьким человеком, у которого много желаний и пока мало знаний о жизни.
Ника Линде, специалист по детско-родительским отношениям, семейный системный психолог, терапевт ЭОТ
t.me/consciousparents
Мой брат — звезда (о влиянии неожиданной известности)
В понедельник папа оставил Миру и Гошу у ворот школы и немного подождал, наблюдая за тем, как они пересекают двор. Всё вроде было как обычно. Однако вскоре Гоша ощутил в воздухе какое-то волнение. Мира тоже начала озираться и даже придвинулась к брату поближе. Проходившие мимо них дети оглядывались с улыбкой или удивлением. Ребята слегка замедлились и посмотрели друг на друга.