Эммануэль с головы до пят
Шрифт:
София принесла маленький набор для оказания первой медицинской помощи и баночку с кисточками разных размеров. Она читала в книге, что археологи всегда аккуратно очищают находки, чтобы ничего не повредить. Там даже картинка была.
— Кисточки — это важно! — с серьёзным видом сказала она.
Собачка Соня тоже хотела участвовать. Она резво бегала вокруг, пока дети обсуждали свою археологическую экспедицию.
— Встречаемся завтра в шесть утра у калитки, — распорядилась Мира. — Только тихо, чтобы никто не узнал, а то взрослые обязательно помешают.
На следующий день ранним утром ребята собрались в назначенном месте. Взяли лопаты, закинули рюкзаки за спины и осторожно двинулись в сторону холма. Деревня ещё спала, лишь издалека доносился лай собак.
В конце концов они добрались до места
— Это сложнее, чем я думала, — пробормотала Мира, отирая пот со лба.
— Но мы не сдадимся! — крикнул Гоша и вновь вонзил лопату в землю.
Через какое-то время он воскликнул:
— Нашёл что-то!
Все подбежали к нему. На глубине нескольких сантиметров лежал какой-то металлический обломок.
— Это может быть часть древнего кинжала! — предположила Мира с горящими от восторга глазами.
София вытащила из кармана кисточку и осторожно очистила находку от земли.
— А вдруг это магический амулет?
— Который открывает вход в гробницу! — поддержал общее воодушевление Рома.
— Когда его приложишь к специальному месту, чтобы механизм заработал! — добавила Мира.
— Надо копать дальше. Иначе мы не доберёмся до самой гробницы, — напомнил Гоша.
Ребята продолжили копать, несмотря на утомление. Вскоре их коллекцию находок пополнили странная стеклянная бутылочка, деревянный обломок и фрагмент ржавой цепочки.
— Это всё указывает на древний город, — уверенно заявила Мира.
С начала раскопок прошло уже полчаса, а город всё не появлялся. Ребята совсем обессилели. Руки болели, ноги ныли, и они решили сделать перерыв. Уселись на плед и достали чай с бутербродами, которые Мира приготовила сама.
Подкрепившись, дети принялись обсуждать, что им делать дальше, но вдруг издалека послышались крики. Они повернулись и увидели растрёпанного, взволнованного дедушку, бегущего через поле.
— Мира! Гоша! Дети! Вот вы где! — кричал он, размахивая руками.
Испуганный, он подбежал к холму и, тяжело дыша, прижал ладонь к груди в области сердца.
— Что вы здесь делаете? Мы с бабушкой вас везде ищем! Вся деревня на ушах стоит! Баба Вера обыскалась Рому!
— Мы откапываем древний город… — начала объяснять Мира, отводя взгляд.
Дедушка глубоко вздохнул, присел на траву рядом с ребятами и сказал уже спокойнее:
— Ну идея-то у вас замечательная! Археология — это прекрасно. Но знаете что? Прежде чем копать, надо сначала всё изучить и разобраться, что именно вы хотите найти.
Дети внимательно слушали, и дедушка продолжил:
— У нас дома есть чудесная книга о раскопках. Настоящее руководство! Там объясняется, как нужно работать с картами, что можно найти под землёй и, главное, как правильно всё это делать. Пойдёмте домой, успокоим всех бабушек, вместе почитаем и обсудим, как действовать дальше.
Дома дедушка угостил ребят горячим чаем и бабушкиными пирожками. Пока дети ели, он принёс толстую книгу с красочными иллюстрациями и схемами древних раскопок.
— Смотрите, вот как ищут города, — объяснял он, показывая рисунки. — Иногда приходится сперва поработать с картами и историческими хрониками, а потом уже копать.
Ребята внимательно слушали, разглядывали страницы и обсуждали свои находки.
— Значит,
— И запишем всё, что уже нашли, — добавил Рома, показывая свой блокнот.
— И возьмём побольше воды, — вставила София.
— Отлично! — улыбнулся дедушка. — Тогда завтра и продолжим. А сейчас скорее переодевайтесь, потому что от вас пахнет землёй сильнее, чем от нашей клумбы.
Все рассмеялись, чувствуя себя настоящими исследователями. Несмотря на суматоху, день оказался полным приключений, а следующий обещал быть не менее интересным.
1. Почему Мира решила, что в холме может обнаружиться древнее захоронение инков? Как ты думаешь, что вдохновило её на такую идею?
Поговорите о том, как любопытство и воображение помогают узнавать новое и создавать интересное.
2. Как ты думаешь, почему ребята согласились участвовать в раскопках?
Расскажите о том, что увлечённый, заинтересованный человек способен вдохновить других.
3. Почему дедушка сказал, что сначала нужно изучить предмет поисков, а потом уже копать? Как это могло помочь детям?
Обсудите, как, благодаря предварительной подготовке и знаниям, любое дело становится более успешным и интересным.
4. Как ты думаешь, что почувствовали ребята, когда дедушка не стал их ругать, а поддержал идею с раскопками?
Порассуждайте о том, как поддержка взрослых помогает детям ощущать уверенность и радость от своих начинаний.
Дети — большие фантазёры. И это прекрасно, ведь фантазия развивает творческое мышление. Именно это произошло с Мирой и её друзьями: воображение маленькой девочки позволило придумать новую игру в археологов. Однако дети в таком возрасте не умеют выстраивать причинно-следственные связи. Это умение формируется ближе к подростковому возрасту. Но и Гоша, старший в этой компании, тоже увлёкся поисками древнего города и не подумал о последствиях. Заигравшись, ребята тайком ушли из дома и заставили поволноваться взрослых.
Дедушка Миры, обнаружив их на холме, не устроил скандал. Это просто не имело смысла: дети испугались бы крика, не услышали бы доводов и не поняли бы, как должны действовать в следующий раз.
Дедушка постарался понять их побуждения и поддержать их интерес. И что немаловажно, ненавязчиво взял ситуацию под контроль.
С детьми важно проговорить последствия секретных исчезновений из дома, обсудить, чем они чреваты и как лучше поступать в будущем.
Виктория Ардзинба, практикующий психолог, медиатор, тренер-консультант и сказкотерапевт
viktoriardzinba.ru
Бейби принимает гостей (о том, как отстаивать право быть главным и принимать гостей)
Бейби прыгала по комнате с такой радостью, будто ей подарили сразу все игрушки на свете. Сегодня к ней в гости впервые придёт подружка! Обычно друзей принимали только Мира или Гоша, и Бейби приходилось играть с ними. Это бывало интересно, но не всем нравилось. Мира часто просила сестрёнку выйти из комнаты, желая пообщаться со своими гостьями без неё. Гоша относился проще: он не возражал против того, чтобы Бейби была рядом, однако обычно обсуждал с мальчишками что-то очень скучное для неё либо вообще уходил с ними на улицу. К своим конструкторам брат её не подпускал, и оставалось лишь висеть на его спортивном комплексе и слушать их разговоры. Когда Гоша или Мира с друзьями садились смотреть кино или мультфильм, они выбирали то, что интересно им, не учитывая желаний младшей сестры. Конечно, родители приходили Бейби на помощь и предлагали посмотреть что-то в их комнате. Но всё-таки ей очень хотелось так же сесть с подружкой на диване, взять в руки по плошке с мороженым и включить что-нибудь о принцессах.