Еще один шанс
Шрифт:
– Дядя Федор, ты неправильно говоришь... Нужно говорить блок дзёдан уке - влез в разговор мальчишка, сидевший недалеко от занятий на траве.
– И считать нужно правильно, по-японски: Ичи - ни, сан - си.
– Так отряд! Стой. Отставить упражнение. Тьфу, ты! Опять забыл! Что по-нашему говорить на занятие нельзя... Техника ударов не та будет!... Я-ма! Я-сума! Сей-лид-за,...
– Федор на ломанном японском резко произнес команды для завершения упражнений бойцами.
– А ты догада малолетняя,
– Нешто испугался? Давай, подь сюды!
– Осу, сампай, - мальчонка подбежал к Федору и поклонился.
– Ос, - ответил Федор как положено. Затем приподняв одну бровь, значительно посмотрел на подростка. Смерил выскочку выразительным взглядом сверху вниз. Поправил рубаху повязанную поясом...
– Ты кого задумал учить... недомерок!
– "мастер боевых искусств" (Не меньше пятого дана!) деловито поправил белый пояс.
– Данилка! Ты кому здесь всезнайку показываешь? Ты, нешто старших уважать перестал? Или тебя вожжами давно не секли?
– Прошу прощения, сэмпай. Я не учу! Просто напоминаю как правильно упражнения делать. Так барин показывал, - начал объяснять ребёнок.
– И стойка у Вас неправильная... Киба дачи это - вот так. А то, что Вы выполняете, больше на учи хачиджи дачи походит! А блок этот надо делать - так!
– Слышь, Данилка, когда ты эти японские премудрости выучить успел?
– удивлению великана не было предела.
– Ведь - малютка совсем.
– Ей-бо - лопни мои глаза! Не учил я их. Просто память у меня хорошая. Да, и ваши занятия видел все! Я дома, в огороде их повторяю, - парнишка бесстрашно посмотрел на Федора.
– Я тоже хочу быть великим бойцом и искателем абсолютной истины!
– Ладно, признаюсь для меня эта новгородская система обучения бою - дремучий лес. Хорошо, что ты всё помнишь! Будешь помогать - коли не шутишь! Ко... кон... консюль-сировать будешь. Смотри только у меня! Ужо не задавайся...
– "заслуженный" тренер поднес громадный кулак к носу ребенка.
– А иначе ухи быстро надеру!
Федор торжественно снял белую повязку и завязал её на голове Данилки.
– Так, ребята! Внимание всем! Слушаем мальца и делаем, как он покажет, - учитель похлопал подростка по плечу.
– Отряд! Наоре, - раздался звонкий мальчишеский голос.
– Принять стойку кокуцу дачи! Выполняем блок сото укэ, вместе под счет... Показываю... Ичи - ни. Сан - си. В конце упражнения на выдохе резко... ки-я-Я! Итак, начали...
Со стороны деревни на подводе к занимающимся ратникам подъехал староста. Внимательно осмотрев всех присутствующих. Нашел кого надо. Слез с телеги. Постоял, почесал затылок.
– Федор, ты барина не видал, - обратился Карачун к слуге Рязанцева.
.... Молчание и полное пренебрежение, со стороны занимающегося важным делом человека, было
– Федь, ты чего? У тебя силы кончились, али язык отсох?
– прибывший вплотную подошел к каратисту с белым поясом. Обошел его кругом. Заглянул в лицо.
– Почему молчишь?
– Мы на занятиях. Обратись, как положено, - старший ученик промычал тихо, сквозь зубы.
– А-а-а, так бы сказал, сразу!
– Наконец-то всё понял Карачун.
– Ос, сасэй.
– Ос!
– резко на выдохе по не нашему вымолвил каратист.
– Чего-над!
– Еще быстрее пронеслось над головой старосты.
– Господи, ну, что за слова непонятные у этих новгородцев! Язык сломать можно! А говорят так как будто татары белены объелись или меда перепили, - недовольно начал причитать Кирьян.
– Добрым бы, чем занялись! На мечах али на булавах бы потренировались. А ещё лучше, вон, улицу бы подмели! Или ямы для столбов у дороги покопали! А то, целыми днями по лесу бестолку носятся да ногами машут.
– Ки-я-Я!
– было ответом ему от десяти молодых глоток.
– Чур, меня! Святая богородица! Защити и сохрани рабов твоих!
– сельский начальник трехкратно перекрестился.
– За, что мы этих боровов кормим, да еще и зарплату платим. Ох, чую, разорят они нас! Защитники, непонятно чего!
– Не отвлекай нас от занятий! Говори что нужно, быстро?
– Федор остановил поток причитаний щуплого человека.
– А слова у японцев нормальные. Вон, даже ребенок, по их нему всё разумеет.
– Ты барина не видел? Караван с товаром с Москвы пришел. Третий за неделю. Мужиков много прибыло. Старший от них, про работу спрашивает. И, вообще! Во что превратили тихую, мирную деревню? Одна сплошная стройка! Это же сколько денег идет? А продуктов, а фуража? Ох, небось сумасшедшие растраты! Одно горе - горькое! И ведь управы на вас нет.
– Карачун склонил голову и начал недовольно трясти ей.
– Кончай плакаться! На озере он. Место под вышку выбирает! А может быть и две поставит. Нужен хороший обзор этого...
– Федор задумался, вспоминая новое слово.
– Всего периметра территории обеспечить.
– Как! Ещё вышки строить будем? Итак, уже десять поставили! Зачем нам столько? А эту как её - большую избу, рядом с барским домом зачем строить начали? Кто в ней жить будет? А амбар большущий, зачем? А другие постройки, названия которых я даже произнести не могу? А рыбу мы на озере зачем кормить начали? И главный вопрос на сегодня... Ты в курсе, что он деревню собирается расширять. Торговую площадь, рынок, улицы новые на рисунке уже изобразил! Сейчас, вот, бабам задание выдал, названия красивые для них придумывают? А слова, эти новые, постоянно придумывает? Ты, вот знаешь, что такое танковая директриса? Молчишь? И я не знаю!