Философия. Учебное пособие Кузгту

Яцевич М. Ю.

2. Что такое переход от мифа к логосу и как он происходил?

3. В чем вы видите актуальность античной философии?

4. Какая проблема является общей для философских учений

досократиков? Какие особенности философского стиля являются

характерными для досократовского периода античной философии?

5. Что является началом древнегреческой философии?

6. Какой философский смысл имеют первоначала натурфило-

софов?

7. Почему Фалеса считают не просто

мудрецом, а философом?

8. Какой философский смысл имеет идея атома?

9. Как вы понимаете высказывание Парменида: «Все есть Еди-

ное»?

ТЕМА 4. КЛАССИЧЕСКАЯ АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Контрольные вопросы

1. Кто такие софисты и какова их роль в истории философии?

2. Как вы понимаете высказывание Протагора: «Человек есть

мера всех вещей»?

3. Почему Сократа нельзя считать софистом?

4. Назовите предпосылки и особенности философии Сократа?

5. Каковы основные постулаты его философии?

6. В чем заключался спор между софистами и Сократом?

7. Каковы этические взгляды Сократа? В чем заключалось, с

его точки зрения, соотношение добродетели и мудрости? Как вы

понимаете «этический рационализм»?

8. Почему Сократа называют философом, совершившим пер-

вый антропологический поворот в истории западноевропейской фи-

лософии?

9. Почему Сократ называл свой метод «повивальным искусст-

вом»?

10. Ирония, диалектика и индукция как составляющие майев-

тики.

11. Почему сомнение – способ самопознания у Сократа?

12. В чем суть теории идей Платона?

73

13. За что Аристотель критиковал Платона?

14. Как соотносятся понятия «идея» у Платона и «форма» у

Аристотеля?

15. В чем особенность логики и методологии Аристотеля?

16. Определите общность и различие в философии Платона и

Аристотеля.

17. Почему древнегреческая философия (в узком смысле) за-

канчивается на Аристотеле?

18. Что такое «общие понятия»? Чем они отличаются от имен

собственных?

19. Какая трудность составляет «проблему общих понятий»?

20. Что есть «смысл» и «значение» слова?

ТЕМА 5. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ

Контрольные вопросы

1. Какие особенности имеет философия средних веков?

2. В чем вы видите актуальность средневековой философии?

3. Как меняется при переходе от античности к средневековью

представление

о времени, судьбе, Боге и человеке?

4. В чем проявилось влияние философских школ античности

на становление христианского монотеизма?

5. Какие ценности античного мировоззрения становятся пред-

метом критики в христианской религии и теологии? Почему?

6. Назовите и прокомментируйте основные философско-

теологические проблемы, занимавшие философов средневековья.

7. Какими христианскими догматами задаются границы фило-

софской рефлексии?

8. Какое значение для средневековой философии имела идея

креационизма, т. е. сотворение мира из «ничего»?

9. В чем суть идеи воздаяния? В чем заключается ее актуаль-

ность для философии средних веков?

10. Почему именно в средневековой философии человека на-

чинают понимать как личность?

11. Постановкой каких задач и проблем определяется периоди-

зация средневековой философии?

12. Кто такие отцы церкви?

13. В чем суть схоластического стиля мышления?

14. Назовите основные проблемы средневековой философии.

74

15. В рамках какой философской школы происходит зарожде-

ние концепции «двух истин» и в чем заключается своеобразие ее

гносеологических идей?

16. В чем значимость проблемы веры и разума для средневеко-

вой философии и как эта проблема решалась?

17. В чем суть проблемы универсалий?

18. Чем различаются номинализм, реализм, концептуализм?

Какие из философов разделяли эти воззрения?

19. Кто из отцов церкви считается основателем «священной

герменевтики»?

20. В чем заключается понимание Августином времени?

21. Что такое «бритва Оккама» и в чем ее новаторство?

ТЕМА 6. НОВОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Контрольные вопросы

1. Почему Новое время называется новым?

2. Какой статус приобретает философия в Новое время?

3. Каковы специфические особенности философии Нового

времени?

4. В чем актуальность философии Нового времени?

5. Кто автор афоризма «Знание – сила»? Что он означает?

6. За что философы Нового времени критиковали схоластику?

Почему от нее необходимо было освободиться?

7. В чем суть проблемы метода в философии Нового времени?

Почему она была актуальна? Каковы ее основные решения?

8. В чем суть теории идолов Ф. Бэкона? Почему от «идолов»