Гончие
Шрифт:
Способ III. Отработка навыка производится с помощью апортировочного предмета. Эффективен для обучения собак, любящих апортировку. Дрессировщик подходит с собакой к барьеру и останавливается, не доходя 5-6 м. Затем бросает через него предмет так, чтобы собака видела. Стараясь его схватить, собака преодолеет барьер.
В этот момент дается команда. Совершившую прыжок собаку поощряют восклицанием «Хорошо!» и лакомством.
Способ IV. Используется для обучения злобных собак. Дрессировщик с питомцем занимают исходное положение, как и в предыдущем способе. С другой стороны барьера становится помощник дрессировщика и производит действия, раздражающие собаку, затем поворачивается и делает вид, что собирается
Для обучения молодых собак можно использовать метод подражания.
Когда собака научится преодолевать барьер по команде, вводят выдержку перед прыжком. Для этого дрессировщик подводит собаку к препятствию, дает команду «Сидеть!», поворачивается лицом к питомцу, выдерживает 5-10 с, и только после этого дает команду и жест. Со временем время выдержки доводят до 2-3 мин.
Для совершенствования навыка занятия проводят в разной местности, с разного расстояния и под различными углами, периодически меняют и увеличивают количество внешних раздражителей, приучают собаку после выполнения прыжка занимать свое место у ноги дрессировщика.
Собака, усвоившая навык, выполняет команду без поводка по первой команде или жесту, преодолевая препятствия в высоту безопорным прыжком высотой до 1 м, опорным – до 1,8 м, в длину – до 2 м.
Команда «Охраняй!»
Усвоение навыка способствует развитию у собаки выдержки, длительной настороженности, злобности. Для его обучения используется основная команда «Охраняй!» и вспомогательные «Место!», «Лежать!» и «Фу!».
Занятие проводится на площадке, где есть возможность привязать собаку за поводок, а также имеется укрытие для помощника дрессировщика.
На первом занятии берут вещь, хорошо знакомую собаке (это может быть апортировочный предмет, поводок и т. п.). Дрессировщик привязывает собаку, дает ей команду «Лежать!», кладет у передних конечностей выбранный предмет так, чтобы она могла его легко достать, встает рядом и дает команду «Охраняй!». В это время из укрытия появляется помощник дрессировщика и несколько раз проходит мимо собаки. Если животное начнет волноваться, попытается встать и облаять, его действия пресекаются командами «Место!» и «Лежать!». В том случае, если собака не проявляет признаков беспокойства, помощник подходит, берет предмет, сначала двигает им перед собакой и затем медленно пододвигает к себе. В это время дрессировщик подает команду «Охраняй!» и, если собака кидается на помощника, ее поощряют восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием. Помощник отходит и прячется в укрытии. После того как собака успокоится, упражнение повторяют. Если собака не проявляет достаточной злобы, ее подстегивают легкими ударами.
Отработка команды «Охраняй!»
Когда собака освоит навык, его усложняют. Для этого дрессировщик дает собаке команды «Охраняй!» и «Место!», а сам отходит от нее на 3-4 шага. Если собака попытается встать и следовать за дрессировщиком, ее действия пресекаются командой «Место!» и рывками поводка.
Постепенно дрессировщик отходит все дальше, добиваясь того, чтобы собака охраняла предмет самостоятельно.
На следующем этапе меняют тактику поведения помощника дрессировщика. Он пытается усыпить бдительность собаки, называя ласковым голосом ее кличку, предлагая лакомство, которое кидает в сторону от места,
Когда собака усвоит уроки, навык закрепляют, используя другие предметы, увеличивая количество помощников.
Команда «Ищи!» (или «Шерш!»)
Целью обучения этой команде является умение собаки обнаруживать и удерживать следы диких животных. Для отработки навыка используется звуковая команда «Ищи!» (или «Шерш!»).
Обучение навыку производится на площадке, лишенной сильных посторонних запахов. На первых занятиях на площадке раскладывают несколько кусочков лакомства. Затем щенку дают понюхать еще один кусочек и, дав команду «Ищи!» (или «Шерш!»), указывают в нужном направлении и принуждают искать. После того как питомец обнаружит спрятанные кусочки лакомства, его поощряют. На последующих уроках важно обучить щенка, чтобы он, обнаружив лакомство, принимал стойку и съедал его только после команды «Возьми!».
Для обучения взрослых собак можно использовать предметы, обладающие специфическим запахом. Помощник дрессировщика раскладывает на площадке с помощью пинцета несколько одинаковых предметов на расстоянии 20-30 см друг от друга. Дрессировщик сажает собаку рядом с собой, на расстоянии 3 м от предметов, и дает ей нюхать апортировочный. Если питомец не сразу начинает обнюхивать предлагаемый предмет, левой ладонью обхватывают его морду, а правой подносят к носу животного нужную вещь. При этом повторяется команда «Ищи!» («Шерш!»). После того как собака занюхала предмет, ее оставляют в положении сидя, а апортировочный предмет подкладывают к остальным. После этого дрессировщик повторяет команду и указывает на разложенные на земле предметы.
Отработка команды «Ищи!»
Дрессировщик должен знать, где лежит искомый предмет, чтобы контролировать поиск.
После того как собака совершит правильную выборку, ее поощряют поглаживанием и лакомством. В случае, если она пытается взять другой предмет, дрессировщик останавливает ее и строгим голосом повторяет команду. Если гончая все же приносит чужой предмет, дрессировщик берет его, отбрасывает в сторону и вновь посылает животное на выборку.
Данное упражнение не рекомендуется повторять во время одного занятия больше 3 раз. После того как собака научится выбирать апортировочную палку, увеличивают и количество посторонних предметов.
Для усложнения отработки увеличивают количества вещей, используют предметы разного вида, формы, размера и изготовленные из различных материалов. В последнем случае собака приучается чуять запах, наложенный на запахи металла, дерева и т. п.
В дальнейшем для выработки нюха применяют предметы с ослабленным запахом. Также можно разнообразить и место выборки, приучая животное к отвлекающим запахам местности, но ни в коем случае не использовать для отработки площадки приближенные к местам с резкими, особенно химическими, запахами, чтобы не испортить нюх собаки и не отбить у нее охоту к занятиям.