Инновации в социокультурном сервисе и туризме

Матюхина Юлия Алексеевна

3. Образовательно-воспитательное направление

· Создание на базе центра организации работы с разными категориями населения.

· Проведение на базе центра студенческих и школьных конференций, слетов, тренингов – археологических, археолого-геологических, археолого-этнографических, археолого-экологических и др.

· Организация и проведение летних детских археологических лагерей. Для участников раскопок, например учеников городских школ, они будут служить важным фактором трудового воспитания, а в совокупности с экспозиционными материалами и

участием в моделировании древних технологий на экспериментальных площадках будут способствовать повышению образовательного и культурного уровня, расширению кругозора. Такие лагеря могут также решить проблему летнего отдыха детей, что особенно актуально в наше время.

· Организация и проведение курсов повышения квалификации, круглых столов, тренингов для организаторов работы с детьми, руководителей археологических, этнографических и экологических организаций или кружков (особенно это касается районов области).

· Создание образовательных программ, направленных на пропаганду и внедрение исторических знаний, воспитание бережного отношения к истории и природе родного края. Программы могут включать в себя циклы лекций, просмотр видеофильмов и слайдов, участие в работе мастерских и др.

· Специально должны быть разработаны программы, направленные в первую очередь на сельских детей, которые вполне реально смогут приносить ощутимую помощь в деле сохранения историко-культурного наследия. Достаточно сказать, что далеко не вся территория области подверглась сплошному археологическому обследованию, а уже известные памятники продолжают разрушаться в результате хозяйственной деятельности, под прикрытием производственной необходимости. Естественно, что уследить за такой огромной территорией нескольким специалистам просто не под силу. И здесь свою роль могли бы сыграть детские кружки и краеведы-любители. Археологический Центр может и должен стать координатором такого рода деятельности.

4. Туристически-развлекательное направление

· В музеефицированном комплексе «Алексеевское городище» для желающих может быть организовано проживание в условиях, скажем, бронзового века или средневековья. В экспозиции (имеется виду вся территория памятника) обязательно должно быть предусмотрено создание рекреационных зон (зимних садов, уголков отдыха, цветников и т. д.).

· Помимо экспозиции, мастерских, киосков по продаже сувениров, печатной и видеопродукции, предусматриваются создание кафе, пляжа, пункта проката водного инвентаря, прогулки на яхте или катере.

· Обязательно должна быть гостиница не менее чем на 50 мест – для иногородних туристов, а также для участников различных мероприятий. Все это, несомненно, привлечет отдыхающих и, соответственно, увеличит доходы центра.

· На базе центра предполагается создание бюро по организации культурного туризма, которое будет заниматься разработкой туристических маршрутов по области, региону и за его пределами с учетом в первую очередь задач пропаганды историко-культурного наследия. Во время пеших, автомобильных, водных, конных и других прогулок, помимо познавательного отдыха и развлечений, под руководством

опытного инструктора-специалиста может решаться проблема поиска новых и контроля за сохранностью уже известных памятников археологии.

· Кроме маршрутов на базе археологических экспедиций в разных районах области, могут быть организованы летние лагеря, в первую очередь рассчитанные на семейный, молодежный и детский виды отдыха.

· Должны разрабатываться также программы для поклонников экстремального туризма.

· Представляется, что в настоящее время это может стать одним из самых недорогих и доступных видов туризма и в первую очередь для российских граждан.

· Культурный туризм таким образом призван решать сразу несколько задач – рекреационно-восстановительную, образовательно-воспитательную, а также проблему сохранения, изучения и использования историко-культурного наследия.

· Следует отметить, что развитие туристически-развлекательного направления работы центра будет способствовать решению одной из самых актуальных в наше время социальных проблем – занятости населения. Сфера обслуживания неизбежно потребует создания новых рабочих мест – от сторожей и уборщиц, до специалистов высокого уровня в деле организации туристического бизнеса.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ЦЕНТРА

2000–2001 гг. – организационный этап.

· Издание постановления о создании центра и основной составляющей центра – музея как государственного учреждения, имеющего статус юридического лица, разработка и принятие устава, а также других основополагающих документов, необходимых для его создания.

Археологический центр должен стать самостоятельной структурной единицей, подчиняющейся напрямую Министерству культуры, а также должен иметь прямое финансирование. Центр также должен выступать заказчиком при проведении любых работ, имеющих отношение к его деятельности (проектных, строительных, реставрационных и др.).

Реализация первого этапа

· Прием на работу штатных сотрудников.

· Отвод и передача на баланс центра территории памятника.

· Создание и утверждение проекта, включающего разработку элементов садово-парковой архитектуры, с учетом имеющихся на памятнике редких видов растений.

· Проведение раскопок разрушаемой прибрежной зоны и участков, отведенных под строительство зданий и сооружений. Консервация особо выдающихся раскопанных участков памятника.

2001–2002 гг.

Строительство основного здания (модуля) музея и сопутствующих элементов инфраструктуры, в первую очередь подъездных путей, автостоянки, гаража, пешеходных дорожек, спуска к Волге, пляжа.

Реализация второго этапа

· Создание экспозиции основного здания музея.

· Сооружение моделей построек на открытой территории.

· Создание экспериментальных площадок по моделированию древних технологий и производств.

· Организация работы летнего кафе, пункта проката и услуг любителям водного туризма.