Интернат (Женщина-апельсин - 2)
Шрифт:
– Около лятаешь. А в дом не лятишь.– Ева прошла по комнате, минуя ковер, который мешал ей отстукивать каблучками ритм.– Жаль, жаль, жалко мне, а в дом не лятишь.
Она покружилась красно-золотым цветком и села, спрятав голову в колени, на пол. Дети вставали, подходили к ней по очереди. Кто-то первым потрогал стриженую голову, за ним потянулись другие руки.
– Тульская губерния, фольклор.– Ева подняла к Далиле лицо с испуганными глазами.– Как ты думаешь, если я зареву, это нарушит условия контакта?
– Веди себя естественно, - вздохнула Далила, - видишь девочку
Ева постояла около девочки и поймала ее руку, когда она в очередной раз полезла в трусы. Девочка подняла на нее глаза.
– Чечетка, - Ева отстучала по паркету каблуками, - теперь ты!
Девочка нахмурилась и посмотрела на ноги Евы.
***
На следующий день Далила привезла в интернат Кешу. Он подрался, отнимая конструктор у длинного нескладного мальчика с отвисшей нижней губой. Кеша яростно отстаивал право на конструктор, потому что два раза попросил и сказал "пожалуйста". Как только Кеша размахнулся, мальчик закрыл худыми руками голову и настороженно следил за ним из-под локтя. Кешу такое поведение удивило, он стал убирать руки мальчика от лица, предлагая честно подраться.
Ева перешла от фольклора Тульской губернии к частушкам. За ней уже ходили, восторженно притопывая, несколько девочек и очень маленький подвижный мальчик. Мальчику лучше всех удавалось поймать ритм.
Далила выделила группу из трех девочек и двух мальчиков. Это они всегда искали глазами друг друга, когда происходило что-то интересное или необычное. Она упросила заведующую показать их личные дела, ссылаясь на необходимую информацию о состоянии здоровья. Изучив тонкие папки, уехала из интерната раньше, вечером выпила бутылку вина.
– Ну что, не идет работа?– спросила Ева, заметив, что Далила не повеселела от выпитого.
– Да, трудно очень. Умственно отсталых детей меньше половины группы. Остальные поступили совершенно нормальными.
– Почему же это нормальных - в такой интернат?
– Разные причины...– Далила уставилась в окно.– Во-первых, значительная доплата персоналу за больных детей, они заинтересованы в комплектации групп. А воспитатели в обычных детских домах заинтересованы в том, чтобы проблемных и неуправляемых детей - просто детей с трудным и неуживчивым характером, понимаешь?– держать где-нибудь подальше! Вот и ставят диагноз: умственное отставание.
– Интересные дела, - задумалась Ева, - а эти нормальные, но проблемные дети, они отличаются сейчас по интеллекту?
– В этом и состоит мой интерес - узнать, что происходит в таких группах. Я предполагала раньше, что происходит сглаживание. Ну, то есть ненормальные дети стараются подтянуться до уровня нормальных, а нормальные - слегка опуститься в развитии. Я была не права.
– Так что же получается?
– Я пока точно не знаю. Предположим, ты попала в джунгли к обезьянам. Ты должна бороться за выживание, а еще наблюдать: как они добывают пищу, как играют, как спасаются. Если их поведение покажется тебе приемлемым, ты перестанешь через год разговаривать и совершенно изменишь свое отношение к жизни. Но кто скажет, что ты стала глупей или деградировала? Кто определяет уровень приспосабливаемости?
– Окружающие!– авторитетно заявила Ева.
–
***
Через три недели у Евы появились свои поклонники и поклонницы, но основная масса детей робко и осторожно прилепились к Далиле глазами и - в буквальном смысле - руками. Они старались всегда прикоснуться к ней, потрогать, погладить. Одна девочка, стоило Далиле присесть с ними за стол, подходила сзади и сворачивала из волос Далилы прядку с жесткой кисточкой на конце. Она проводила этой кисточкой себе по лицу, шее и рукам, закрыв глаза.
Ева в это воскресенье прощалась. Надела обтягивающий гимнастический купальник и впала в полный сюрреализм, показывая возможности своего тела.
В напряженной музыке "Продижи" бились бутылки и печатала старая пишущая машинка.
Воспитательница, пронаблюдав несколько минут ее то ли танцы, то ли цирковое представление, решила сбегать за заведующей, чтобы та сама решила, можно ли показывать такое "дитям".
В дверях комнаты скоро столпилась почти вся смена интерната. В то время, когда взрослые тети в белых халатах и колпаках, доктор мужчина с забытыми на лбу очками, няни, стаскивающие в трансе огромные черные перчатки, заведующая, перепуганно кутавшаяся в пуховый платок, просто стояли, замерев и открыв рот, все - все дети группы - медленными, плавными танцевальными движениями двигались в пространстве игровой комнаты, пугая легкими улыбками и белками закатившихся глаз на блаженных лицах.
Выходя из шпагата перекатом в стойку на плечах, Ева смахнула пот со лба. Еще раз раскрутившись на спине уже с согнутыми ногами, Ева встала на руки и выпрямила ноги в струнку. Она посмотрела на опрокинутую комнату и столпившийся у двери персонал. От их перевернутых лиц ей стало грустно.
– Ладно, не падайте в обморок, я закончила.– Ева встала с пола, тяжело дыша и вытирая тыльной стороной ладони лоб.
Она подошла по очереди к каждому из детей. У тех, которые опускали голову, поднимала ее рукой за подбородок и смотрела в глаза.
– Удачи тебе, - сказала она пятнадцать раз.
Малорослый мальчик с плешинами на голове вцепился в нее, обхватив колени. Ева стояла, застыв и не трогая его очень долго, пока он не отвлекся. Она ушла, тихо закрыв дверь за собой.
Ее ждали. Заведующая и врач сообщили, что они не считают ее действия по отношению к детям развратными. "В целях более разностороннего воспитания, - монотонно и без выражения бубнила заведующая, - я бы даже хотела, чтобы дети поконкретней ознакомились с нестандартным поведением взрослых особей, учитывая отсутствие семейного воспитания. Но для этого необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья и психики этих самых взрослых особей". Ева ушла не прощаясь.
***
Далила наблюдала, как Ева собирает свои вещи в дорожную сумку.
– Ну что еще случилось? Что-нибудь в интернате?
– Все в порядке. Попрощалась с детьми. Я уезжаю.– Ева вздохнула и улыбнулась в обиженную спину отвернувшейся к окну Далиле.– Извини, но я совершенно не знаю, как долго я буду...
– Как долго ты будешь решать свои проблемы, да? Я хотела встретить с тобой Рождество.
– Извини.
– Ты могла бы и предупредить меня!
– Извини.