Истребительный батальон (очерк 1942)
Шрифт:
Б. Б. Панченко
I. РАБОЧИЕ БУДНИ
II. ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЕ АВГУСТА 1942 ГОДА
III. БОЕВОЕ ИСПЫТАНИЕ
Б. Б. Панченко
Истребительный батальон (очерк 1942)
ОБЛАСТНОЕ КНИГОИЗДАТЕЛЬСТВО
СТАЛИНГРАД 1943
I.
Истребительный батальон Тракторнозаводского района г. Сталинграда был организован 2-го июля 1941 года.
В создании его и дальнейшей работе исключительно большое участие принял Райком партии и его секретари товарищи Приходько и Мельников.
Комплектования батальона рядовым и командно-политическим составе, постановка массовой политической работы, обучение бойцов, равно как и другие вопросы, возникавшие в процессе организации батальона, находили всегда внимание и поддержку у руководителей Райкома (партии,
Секретарь Райкома товарищ Мельников был бессменным (комиссаром батальона, вложившим иного труда в его организацию. Повседневно помогали батальону дирекция
Тракторного завода и заводские организации. Несмотря на огромную напряженность в работе завода, дирекция безотказно отпускала рабочих с производства на учебные военные занята, а также для несения караула в батальоне. Завком помогал материально в постановке культурной работы среди бойцов; в разрешении других фактических вопросов
Забота, внимание партийных, профсоюзных, хозяйственных организаций дали возможность командованию батальона серьезно заниматься боевым и политическим воспитанием бойцов и командиров. Эту же заботу, внимание бойцы и командиры чувствовали и в дни, когда находились на передовой линии обороны. Все это воодушевляло их на еще более стойкую защиту родного завода любимого города.
С момента организация и до памятных августовских дней 1942 года батальон прошел трудный путь роста. В него влились партийцы, позднее комсомольцы тракторного завода, среди которых было немало людей, прекрасно работавших у станков, но никогда не державших оружия в руках. А из них надо было воспитать отлично обученных, сознательных, дисциплинированных бойцов. Еще более серьезным делом было воспитание командного состава батальона: командиров рот, взводов, отделений. Их надо было подготовить из рабочих, в прошлом рядовых участников гражданской войны, поскольку в условиях Великой Отечественной войны комсостав запаса был призван в армию. Задача подготовки командиров усложнялась еще тем, ч го их надо было не только обучить, но и вооружить теоретическими познаниями в области методов воспитания бойцов. И, наконец, бойцы и командиры батальона учились военному делу без отрыва от производства, работая на заводе по одиннадцать с половиной часов и больше.
Эти трудности были в конечном счете преодолены, хотя и не сразу и не легко. В батальоне воспитывались такие стойкие, преданные, знающие свое дело командиры рот, как Симонов, Блюмкин, политрук. Салуткин, командиры взводов – Москалев, Храмов, Гончаров, Объедков, Ветров, помкомвзвода Тупиков, Кравцов, Подэма, командиры отделений – Акатьев, Хаустов, Вознюк, Ходникевич и другие.
Военное обучение батальон начал, не имея даже своего помещения, и первые месяцы занимались там, где предоставлялась возможность, но срыва занятий не было. К осени батальон получил отдельный барак. Теперь для занятий имелись оборудованные кабинеты, Ленинский уголок, подсобные комнаты для хранения запасных боеприпасов, лыж и прочего имущества.
Много энергии было затрачено на приобретение имущества. Учебные пособия, плакаты, уставы достали в Механическом Институте, мебель дал
На военные занятия бойцы собирались два раза в неделю. Они должны были в совершенстве изучить: винтовку двух систем, три типа гранат, ручной пулемет, зажигательные бутылки; по тактике – действия бойца в обороне, наступлении и разведке. Боец должен был уметь окапываться, строить простейшие заграждения, иметь военную выправку, знать строй и порядки, уметь ходить на лыжах и т. д. и т.п., и, самое главное, боец должен был отлично владеть своим оружием.
В начале работы батальона имели место неявки. опоздания бойцов на занятия по неуважительным причинам, но повседневной, упорной работой это было изжито, и если иногда бойцы не являлись на занятия, то только по уважительным причинам и об этом ставили командира заранее в известность. Так укреплялась дисциплина – основа военного обучения.
На занятия бойцы приходили, отстояв у станков фронтовую смену. Во многих цехах люди работали по полторы-две смены подряд. Благодаря заботам комиссара тов. Мельникова в батальоне был организован возок с хлебозавода и до занятий бойцы могли подкрепиться. Нередко бывали такие случаи: занятия еще не начинались, сидит боец в классе на скамье и дремлет – видишь, что человек смертельно устал. Но вот начались занятия, боец стряхивает дремоту и постепенно оживает – слушает, записывает, задает вопросы.
Особое внимание уделялось политической работе. Ока была направлена на воспитание из наших бойцов инициативных, бдительных воинов, умеющих распознать врага, изловить, уничтожить его. всегда готовых к бою, смелых. храбрых, преданных родине.
На каждом занятии бойцам зачитывались сводки Информбюро, разъяснялось военно-политическое положение нашей страны и текущие задачи. Четыре раза в месяц проводились политинформации и периодически лекции квалифицированных лекторов. Интерес бойцов к событиям Великой Отечественной войны, к политической жизни своей страны, внешне-политическим ее отношениям был огромный. В батальоне издавалась стенная газета «Истребители», она была авторитетна у бойцов, много труда в нее вложил помкомвзвода т. Тупиков.
Так в борьбе с трудностями, бойцы и командиры батальона овладевали военными знаниями, мужали, закалялись их характеры. Нытики и малодушные отсеялись. Батальон морально окреп.
Командирская учеба проводилась два раза в неделю. Обычно в день командирских занятий в комнате начальника штаба уже с пяти часов бывало людно. Командиры рот обсуждали план будущих занятий, делились впечатлениями. читали газеты.
Если по расписанию командирские занятия проводил очередной командир, то он готовил материальное обеспечение занятий: учебные пособия, оружие, боеприпасы и т. д.
Особенно увлекала командиров стрельба. Надо сказать, что до того как допустить стрелка к выполнению задачи боевым патроном, проводился весь необходимый комплекс подготовительных упражнений, как-то: работа на станке по однообразию прицеливания, стрелок проверялся обучающим с ортоскопом, далее выполнялись два упражнения из мелкокалиберной винтовки. За очень небольшим исключением все командиры батальона в результате упорней работы были отличными и хорошими стрелками. А ведь некоторые из них не умели ни стрелять, ни правильно обучать. А выучились и уставным командам и четкому командирскому языку. И надо было видеть, как такие командиры взводов, как Объедков, Ветров, Москалев, Храмов, лежа рядом со стрелками на линии огня, по много раз кропотливо, умело проверяли правильность наводки, отрабатывали плавный спуск курка и другие элементарные, но обязательные навыки.