Кадет Коловрат. Первый Курс
Шрифт:
Мне тут же вспомнился пример из прошлой жизни. Там одна нация решила, что она высшая и пошла войной на соседние государства. В общем вторая мировая война. Там тоже Геббельс играл на исключительности и превосходстве над другими.
– Так, вот, потом достаточно убедить человека, что его ждет вечная счастливая жизнь после смерти, а он будет героем, мучеником или еще каким-то персонажем. Главное, чтобы будущий террорист чувствовал свое превосходство над другими, тогда он будет считать, что имеет право распоряжаться чужой жизнью на свое усмотрение и тем самым уподобиться Создателю. – Продолжил тем временем Гармаш. – Так
– Веселые истории в журнале «Ералаш». – Пробормотал я, напевая в голове соответствующую мелодию. После чего обратился к Роману. – То есть, когда я вне училища, мне лучше быть готовым к нападению трех отморозков, что скорее всего находятся в рангах воинов?
– Среди них один учитель. – Сообщил мне мой собеседник, совсем грустную новость.
– Пам-пам! – Завершилась в моем сознании мелодия «Ералаша». – И что вы предлагаете? Вернуться в училище и не высовываться? Так эти мрази могут напасть на тетю Марину, или еще хуже на бабушку.
– Тетю твою они не достанут. – Усмехнулся Гармаш. – Она насколько я помню, живет в другой области, как и твоя бабушка. Остаетесь только ты да мои жена и дети.
– Это все конечно прекрасно, но мне нужно подумать. – Ответил ему я скосив глаза на двери реанимации.
– Это твое право. – Прикрыв веки согласился он со мной. – Ладно, не куксись, держи нос по ветру разведка. Думаю ты сможешь что-то придумать.
– А сюда они могут сунуться? – Неожиданно спросил я у него. Роман огляделся по сторонам, посмотрел на камеры, после чего задал вполне логичный вопрос.
– А ты сам бы сунулся для ликвидации цели?
– Да. – Чуть подумав вынужден был признать я. – Идеальная цель, как для устрашения, так и для совершения мести, но это выгорит только в том случае, если кто-то в СБИ сливает информацию.
– Правильно мыслишь. – Улыбнулся он. – Думай.
После этого Гармаш поднялся на ноги и пошел в сторону лестничной клетки, заставив меня шевелить мозгами и вспоминать все чему меня учили этот месяц в училище и на курсах. А выходило, что знаний мне дали пока не так уж и много, чтобы была возможность, что-то противопоставить террористической атаке.
– Патя, ты чего? – Спросила у меня девушка, присев в соседнее кресло.
– Да жопа в жизни случилась. – С тяжелым вздохом сообщил я подруге. – Одно не могу понять, если СБИ знает, что эти дятлы могут напасть, какого они не усилят защиту? Или же, они их хотят спровоцировать? Но ведь тогда могут пострадать гражданские! Твою ж мать!
– Патя, да ты можешь мне объяснить, что происходит? – Возмутилась девушка, повернув меня к себе за плечи.
– Ну, значит слушай подруга, может, посоветуешь, что-то. – Собравшись с мыслями сказал я ей, сбросив ее ладошки со своих плеч.
Глава 4. Методы Обучения
"Тварь я дрожащая, или право имею?" Ф. М. Достоевский "Преступление и наказание"
Помню
Долго мы тогда так просидели, аж пока не вышел врач, одетый в белый халат из дверей реанимационного отделения.
– Коловрат. – Позвал он громко.
– Я. – Отозвавшись, подошел к врачу и вопросительно уставился на него.
– Меня предупреждали, что вы будете ждать. – Сообщил он мне, устало снимая маску с лица. – Состояние вашего отца все еще тяжелое. Операцию мы провели, но дать гарантий, что он выживет никто не может. Пока состояние стабильное, но все может измениться.
– Но шансы есть? Может нужно что-то? – Спросил я по старой привычке. В ответ врач недоуменно посмотрел на меня.
– Да, нет. Ничего не нужно. – Усмехнувшись ответил доктор. – Сегодня его можете уже не ждать. Советую оставить свой номер в регистратуре и когда его переведут в палату, они вам позвонят. А сейчас извините, мне нужно отдохнуть.
– Да, да. Конечно. – Пробормотал я, посторонившись и пропустив его.
– Патя, что там? – Подошла ко мне взволнованная девушка.
– Говорят пока все плохо. – Мрачно ответил я, продолжая находится в прострации.
Реальный шанс остаться сиротой впервые больно ударил по моему сознанию, заставляя посмотреть на прожитые в этом мире годы под другим углом. Судя по всему, там, в небесной канцелярии, решили, что я серьезно задолжал и теперь хотят спросить по всей строгости вселенского равновесия. Смерть матери, ранение отца, теперь еще и возможная охота на меня самого. А ведь мне только пятнадцать лет и в отличие от противников, что мне подкидывает судьба, я до сих пор не владею магией. Самое паршивое, что и напасть они могут в любой момент.
– Пойдем, к нему сегодня не пустят. – Я потянул девушку за собой в сторону лестничной клетки.
Спустившись на первый этаж, я оставил свой номер телефона и мы с Соней поехали назад, вот только я заставил отправиться ее к себе домой, планируя посидеть один и подумать над тем, как жить дальше, если отец не сможет выкарабкаться.
Нет, в приют я не попаду, остается еще тетя Марина, да бабушка Люда, мать отца. По материнской же линии у меня никого и нет. Она была сиротой. Насколько я понял из рассказов отца, ее родители погибли в автокатастрофе, еще до моего рождения, так что их по понятным причинам я не знал.
Придя домой, я первым делом достал отцовский пистолет и несколько обойм с иглами к нему. В одну помещалось порядка тридцати двух зарядов, что должно быть достаточным, чтобы пробить два воинских доспеха. Насколько я знал, отец был на уровне учителя. Оу, я же не рассказывал про ранги. Хм. Так, вот. Существует определенная градация владения духовной магии, которая имеет семь ступеней:
1.Ученик – начальный ранг владеющего силой, которому доступен начальный доспех духа, способный выдержать два-три попадания из иглострела, а так же легкое усиление и ускорение.