Как научиться управлять людьми, или Если хочешь быть лидером
Шрифт:
Поиграв в эту игру какое-то время, вы сами заметите, что одним людям проще подчиняться, то есть быть «куклами», улавливать желания «кукловода», выполнять все его приказы, а другим людям проще управлять кем-то, то есть быть «кукловодами» и дергать за ниточки «марионеток». Это нормальное явление, и это вовсе не означает, что «кукла» не имеет лидерских качеств, а «кукловод», напротив, имеет их в избытке. Просто все мы, люди, так устроены, что одним из нас проще передавать сигналы, а другим – получать их. Но надо развивать в себе обе эти способности, чтобы они гармонично сочетались в нас.
И еще одно небольшое
Игра в «Кукловода и марионеток» очень нравится детям, потому что им нет нужды притворяться и надевать на себя маски, как это часто делают взрослые. Дети умеют чувствовать друг друга, они с удовольствием вливаются в эту игру, существуют в ней. И родителям неплохо бы поучиться этому у своих детей! И может быть, для начала стоит попробовать поиграть в эту игру всей семьей?
Игра пятая: «Попался, воришка!»
Это вариант игры «Услышь меня», опять основной упор делается на мысленный посыл.
Игроки садятся в кружок. Выбирается ведущий. Ему завязывают глаза и ставят его в центр круга, при этом в руках у него должна быть какая-то вещь: чашка, часы, игрушка, цветок или что-нибудь другое, неважно, что именно, главное, чтобы данная вещь принадлежала ведущему.
Ведущий с завязанными глазами держит перед собой некий предмет, и кто-то из игроков подходит к нему, осторожно берет эту вещь у него из рук и прячет ее у себя в кармане или за спиной, после чего садится на свое место. Все остальные игроки ни в коем случае не должны выдавать ведущему того, кто был «воришкой», ни словом, ни жестом, ничем. Задача же ведущего – найти того, кто забрал его вещь, почувствовать его, уловить мысленный посыл.
Ведущего аккуратно раскручивают и ведут по кругу, проводя мимо всех игроков по очереди. В принципе, ведущий может идти и сам, сняв повязку с глаз (в этом случае просто нужно позаботиться о том, чтобы вещь была хорошо спрятана и ее нельзя было заметить с ходу, невооруженным глазом). Ведущий должен сам найти «вора», но для того, чтобы ему легче было это сделать, все остальные игроки мысленно посылают ему четкое сообщение, называя имя того, кто взял вещь, указывая на него. Игроки внушают ведущему: твои часы (чашку, цепочку и так далее) взял вот этот человек, подойди к нему, вот он перед тобой, и все в том же духе. Разумеется, игра заканчивается тогда, когда ведущий находит «воришку» и забирает у него похищенную вещь.
Трудно ожидать, что ведущий с первой же попытки правильно укажет на «вора», потому что эта игра достаточно сложна для людей, не привыкших воспринимать мысленные посылы и передавать
В компании игра «Попался, воришка!», как правило, проходит «на ура». В нее любят играть дети. Они часто связывают эту игру с фантами: за неправильно названное имя «воришки» ведущий отдает свою вещь, и так до трех раз, после этого его место занимает другой игрок, и так до тех пор, пока каждый из присутствующих не отдаст в общую копилку три фанта. Ну а дальше – классическая игра в фанты, всем она известна и всеми любима.
Игра «Попался, воришка!» развивает в человеке лидерские качества, такие как умение чувствовать настроение окружающих людей, слышать их мысли, понимать их внутренним чутьем, без слов.
Игра шестая: «Угадай, кто я такой!»
Опять нужно выбрать ведущего. Этому человеку завязывают глаза, он садится посреди комнаты. Его задача – узнать того человека, который подойдет к нему сзади и положит ему руки на плечи. Все игроки по очереди выполняют это задание, подходят к ведущему и кладут руки ему на плечи. Причем прикасаться можно только к плечам или шее, и только ладонями! И при этом нельзя ничего говорить, дотрагиваться до ведущего другими частями тела, совершать какие-то движения. Ведущий же должен почувствовать человека, стоящего у него за спиной. Эта игра развивает умение человека слышать телом.
Задача игрока, кладущего руки на плечи ведущего, заключается в том, чтобы донести до ведущего мысленную информацию, дать ему понять, кто его трогает, кто пытается установить с ним телепатическую связь. Примерный текст может быть таким: «Это я стою за твоей спиной, узнай меня, услышь меня, почувствуй меня!» Это очень важный момент: лидер должен уметь заявлять о себе без слов, то есть делать все возможное для того, чтобы окружающие физически ощущали его присутствие, чувствовали его.
Лидерские забавы
Девушка-лидер. Я часто делаю такую вещь, которую я сама для себя называю «перетянуть одеяло на свою сторону». Это значит – заставить людей обратить на себя внимание, не говоря при этом ни слова. Можно использовать всякие мелкие уловки, но чаще всего я делаю это с помощью улыбки и всевозможных поз и телодвижений. Я очень люблю Алана Пиза, его книга «Язык телодвижений» доставила мне истинное удовольствие, и с тех давних пор, когда я прочитала ее, я стараюсь применять полученные знания на практике.
Был у меня один интересный случай, которым я могла бы проиллюстрировать мои слова и показать, что значит на деле «перетягивание одеяла на себя». Я ехала на свадьбу к своей близкой подружке, в машине было много народу, все о чем-то говорили, но я ничего не понимала – разговор шел на татарском, а я совершенно не знаю этого языка. Поэтому все, что мне оставалось, – это просто сидеть и улыбаться всем, кто меня окружал, и иногда кивать, когда раздавалось знакомое и понятное мне слово. Но как ни странно, именно там, в этой машине, я поняла, что трюк с «перетягиванием одеяла на себя» удается мне в полной мере, и с тех пор это стало моей любимой забавой!