Как сны и почерк помогут исправить ошибки прошлого
Шрифт:
– Можно привести какой-нибудь поясняющий пример?
– Вот недавно ко мне обратилась женщина 28 лет, педагог, по профессии не работает, а моет посуду в ресторане. Приезжая. Попросила хоть как-то помочь ей.
Ввожу её в состояние транса, она, по моей просьбе, изображает на бумаге «нечто»…
Вот эти крючки и какие-то обрывки линий
– На
человек, прежде всего, рисует свои забытые страхи.
– Итак, начнём по порядку.
– Да, с дешифровки. Что говорит нам этот «детский» рисунок? Невротический очаг зафиксирован в шестилетнем возрасте. Потеря матери, утрата ласки, необходимого контакта, отчуждение родственников…
Закрепившиеся фобии: невротический самозапрет иметь детей, а также страх любви (из-за боязни её потерять). Страх иметь наслаждение. Физиологический показатель – нарушенный метаболизм, повышенное почечное давление, дисфункция матки, непроходимость одной из труб.
Реакция на стрессовую ситуацию: разрыв контактов со значимым человеком, провокация подтверждения любви близких. Подсознательный страх беременности, потеря социального статуса. Страх остаться невостребованной, боязнь любых перемен. И даже склонность к мании преследования в зачаточной форме.
– И всё это по этим каракулям?
– Да…))
Глава 2
Пожалуйста! Вернись!
Передо мной рисунки юноши… Рисунки Володи… Именно они, эти рисунки остались единственной ниточкой, связывающей его с реальностью!
Из письма:
«Мой мальчик всегда был нормальным… В 16 лет он пару раз повздорил с одноклассниками из техниона… Всё – больше он не ходил в школу, а потом и на улицу перестал выходить…
Я не хочу верить, что мой мальчик неизлечимо болен… Посмотрите его рисунки, пожалуйста, может быть, что-то прояснится… А что до нас – я всегда сильно переживала за него, даже больше, чем за дочь, а отец… Лучше я об их отношениях говорить не буду… Он ничего не позволял сыну, а я… я позволяла ему всё…
Л.»
Ясные глаза спасителя, неловкая поза кучера, голос девочки – вот он двухметровый двадцатилетний мальчик, чьё сознание сбежало ТУДА – обратно в детство (?)… Где не достанут… Ушёл и не вернулся. А мать стенает и зовёт, водя за ручку к бабкам, гадалкам и психиатрам…
Он уже не знает, что она – его мать.
Треплет её за щёчку, называет милашкой.
Он очень красив и как-то врождённо благороден, этот мальчик. Музыка заставляет его рыдать и рвать свои рисунки… Но иногда он опять начинает писать свои странные письма богу и терпеливо ждать, что его когда-нибудь заберут обратно –
Куда-то очень далеко от земли…
И это началось не в шестнадцать… В шестнадцать был лишь толчок.
Как распознать начало психических отклонений у ребёнка?
Профессор – на выход!
В троцпериод (от трёх до девяти лет) формируется личность. Родителям опасно впадать в крайности: при потакании ребёнку возникает диспропорция между уровнем притязания и внутренними ресурсами – источник истинной неврастении. Неустойчивая больная самооценка. Впадение то в одну, то в другую крайность.
В то же время нельзя превышать степень давления – можно усугубить чувство неполноценности.
Как развивается истерия: детский аффект выпадает в осадок.
Ранняя психическая травма вытесняется в подсознание и спустя некоторое время даёт о себе знать.
Например, женщина, в детстве избиваемая отчимом, агрессивна к мужчинам. А недолюбленная матерью девочка всю жизнь чаще всего (а особенно после смерти матери) пытается быть ПРАВИЛЬНОЙ и ХОРОШЕЙ…
– Спасибо, профессор. Вы многое прояснили.
На сеансе ребёфинга: неглубокого гипнопогружения – женщина средних лет рыдает и кричит детским, до невозможности отчаянным голосом: «Мамочка! Вернись! Мне плохо без тебя, мамочка!..»
Мать в очередной раз была резка с дочерью. Хлопнула дверью, резко вышла из дому. Дочка побежала за ней… То, что случилось дальше, невозможно описать: на глазах девушки мать переехал поезд!
«Мамочка! Вернись! Пожалуйста! Вернись ко мне!» – зовёт она в состоянии транса, а выйдя из него, опять и опять осознаёт, что была непонимаема и одинока ТОГДА, когда мама ещё могла накричать, обидеться и упрекнуть…
Но!.. Вернись! Кричи, унижай, наказывай, но только не оставляй!
Сломанная жизнь, сломанная собственным чувством вины и одиночества.
Что может быть сложнее и обиднее недовыясненных отношений между матерью и ребёнком? Да. Именно – ребёнком – сорокапятилетним… Невосполнимо…
Мать и младенец имеют общее биополе: любое отклонение в организме ребёнка чувствует мать.
УНИКАЛЬНЫЙ СЛУЧАЙ!
У десятилетнего мальчика энурез.
Энурез у мальчика, а помочь ему удалось только сняв тревожность с его матери (!)
Отчуждение.
Мы – родители и дети – забываем, что именно оно часто является причиной многих болезней и бед.
Наш цивилизованный уклад жизни усугубляет процесс отчуждения: ребёнок с самого младенчества попадает на конвейер: ясли-детсад-школа… Тем не менее, по последним данным психологических исследований, детей до пяти лет нельзя отрывать от матери. Потому что именно в раннем детстве ребёнок нуждается в психологическом заслоне от чуждой ему среды.
Вот в африканских племенах система воспитания – куда гуманней нашей. Ребёнок находится при матери, пока в этом есть нужда. В этот период он прекрасно адаптируется и перенимает формы социального поведения.