Как сны и почерк помогут исправить ошибки прошлого
Шрифт:
Так вот! Вернёмся к нашей Алисе.
Раз уж назвалась груздем – будем исследовать до конца!
Вот и её рисунок в состоянии транса.
Пробую расшифровать его самостоятельно:
Нет… кроме каких-то голов и летящих птиц или троек – ничего не вижу!!!
– Прежде всего: присутствует страх отчуждения,
Затем – боязнь наказания. Отсюда последующая неприязнь к наставникам и любому контролю. Символика рисунка вскрывает и ранние познания в вопросах секса (как оказалось – в пятилетнем возрасте!).
Со временем страхи перешли в качества:
– ощущение себя «инородной», искусственно привитой к «чужакам» (бред инопланетянки).
Провокация любви к себе – способы не учитываются.
– развитие исследовательского параметра
– закрепление типа поведения «ПОДПОЛЬЩИКА»:
– уход из-под социальных рамок, нежелание трудиться в строго-государственных сферах.
– появление компенсационного невроза — роли «сверхчеловека».
(Ну, что ж! Все перечисленные качества подтверждались и в прошлом…)
– Но последнее-то откуда Вы взяли?! «птички-тройки-головы» – ГДЕ???
– Да ведь есть определённые закономерности в расшифровке этих «рисунков», то есть автоматического письма.
– СКОРЕЕ БЫ УЗНАТЬ, НАКОНЕЦ!!!
– Несомненно, есть чёткие закономерности. Например – круг с точкой: символ глаза – это страх контроля.
– А просто круг?
– Просто круг – изначальная сверхопёка.
– А разорванный круг?
– Незаконченный, разорванный круг – скорее недостаток ласки, опёки, защиты.
– А просто линия? Длинная, горизонтальная?
– Прямая линия – чаще всего закреплённый страх смерти.
– А вертикальная?
– Вертикальная линия – знак сверхактивности, деятельности, протеста.
– А крест?
– Крест, то есть перечёркнутая линия линия – негативизм,
Здесь – опасность развития и усугубления шизоидных качеств.
Но и, конечно, присутствие творческого начала, потому что оно без доли парадоксальности и негативизма невозможно.
– А вообще угловатые линии резко отличаются по своей смысловой нагрузке от волнистых?
– Несомненно: тенденция к волнистому написанию, а также связанному, «склеенному», не разорванному – это доминанта в человеке ЦИКЛО-РАДИКАЛОВ (перепады настроения, общительность, нестабильность,
Угловатые же линии, а так же разорванный в пространстве рисунок – преобладание ШИЗОРАДИКАЛОВ (отстранённость, парадоксальность, сверхсензитивность, тенденция к аутизму, нонконформизму…)
– А если весь рисунок спонтанно перечёркнут беспорядочными линиями?
– Сверхактивность. Но активность здесь тревожная, беспорядочная, агрессивно-суетливая. От того, чтобы заглушить своё одиночество…
– А что означают геометрические фигуры, например, четырёхугольник?
– Четырёхугольник или квадрат – культивирование в личности ананкастических черт (сверхпедантичных). Фактор: «задавили рамками».
– А если на рисунке изображены части тела?
– Можно тогда предположить – где локализуется болезнь.
Или даже страх за эту зону. Скажем, оторванная голова – боязнь сумасшествия. Ментальная защита. Культ интеллекта, логики…
– А если голова изображена в профиль?
– Очень важно запомнить – страх (фобиопрограмма) формируется в определённом возрасте. По характеру рисунка можно определить – КОГДА? К примеру, профиль ребёнок рисует в шесть-семь лет.
Круги– в два года. Ломаные линии – в год. Это и есть отправная точка формирования жизненной программы.
– Значит, нужно спросить человека, если он нарисовал оторванную голову: «Что у вас было в пять лет?» Ведь лицо (в анфас) рисуют отдельно от туловища от трёх до пяти лет?
– Да. Вот в психографии нашей Алисы мы видим две головы, отдалённых друг от другу и без туловищ.
Ну что ж, разберём каждый символ.
1. Волнистый круг. Он как бы двойной: незаконченный и закрытый. Девочку воспитывали в состоянии «раздёрганности» при повышенном контроле и недостаточной ласке и опёке. Предполагаем, что это различное влияние исходило от одного и того же человека.
2. Мы видим на рисунке ещё один объект: как раз – тот самый «человек с прохладцей».
3. Волнистая линия, похожая на цифру 3, неоднократно повторившаяся – символ движения. Подсказка – такой же знак находится у символа под номером 1. Объект удаляется?
Но что за угловатый «забор» в центре рисунка?
4. Присмотритесь! Это не что иное – как слово. ВЧИТАЙТЕСЬ!!!
И это слово – МИЧУРИН. Написанное пятилетней рукой. Мичурин, дедушка Мичурин (в школе тогда проходили!) скрещивавший то, что невозможно скрестить, прививавший инородный стебель к чужому дереву…
5. Восьмёрка или знак вечности, а может – песочные часы… этот знак похож на объединение двух конфликтующих сторон.
– Значит ли это, что у Алисы сформировалась «привычка» любить и боготворить только отдалённый объект?