Как стать блестящим оратором. Любая аудитория, любая ситуация
Шрифт:
Незабываемую свежесть и новизну в публичное выступление можно внести многими способами. В этой главе мы рассмотрим различные визуальные и вербальные инструменты, которыми вы располагаете. Подумайте, как креативно использовать каждый из них, чтобы они были актуальны, уникальны, познавательны и увлекательны для аудитории.
Глава 5. Правильные слова и яркие визуальные средства
Правильные слова
Ни одному оратору никогда не удастся избежать слов, так что выбирайте слова с умом. Именно они зачастую
Потребности в информации у вашей аудитории подразделяются на два вида: потребности левого полушария, или рациональные, основанные на фактах, и потребности правого полушария, или эмоциональные потребности. Именно так работает наш мозг, по словам неврологов, хотя не верьте, что у людей преобладает либо левое полушарие, либо правое, как утверждает популярная психология, – все мы пользуемся обоими полушариями. Обычно успешные ораторы обращаются к обеим сторонам мозга. Выберите самое эффективное сочетание данных инструментов, наиболее всего подходящее вашему сообщению.
1. Яркие цитаты
Например:
«Как сказал Эйнштейн, “воображение важнее знаний”. Сегодня я собираюсь бросить вам вызов. Вы будете не просто слушать меня и записывать; вам предстоит расшевелить свое заржавевшее воображение».
Цель – вдохновить (для правого полушария) и подкрепить вашу точку зрения, так как важный человек соглашается с вами: «Если уж Эйнштейн так сказал, значит это правда» (для левого полушария).
Яркие, впечатляющие цитаты эффективны в начале и конце выступления; этот вербальный инструмент можно смело использовать, если вы волнуетесь. Часто цитаты – надежный способ привнесения частички юмора в выступление; например, цитаты из Марка Твена или Оскара Уайльда – хорошее начало. Составьте коллекцию цитат, актуальных для вашего сообщения. Даже если вы не воспользуетесь ими в речи, они могут пригодиться, когда вам будут задавать вопросы после выступления.
2. Известные примеры
Например:
«Иногда в жизни случаются такие вещи, которые заставляют по-новому взглянуть на мир. Когда двадцатисемилетний Арон Ролстон отправился в дикие леса Юты, он и не подозревал, что вернется домой только через шесть дней, ампутировав себе собственную ногу, чтобы выбраться из-под валуна».
Цель – вдохновить: «Ух ты, он это сделал» (для правого полушария) и факты: «Если Ролстон смог проявить такое мужество, видимо, это действительно возможно» (для левого полушария.
Известные примеры быстро помогают подкрепить свои аргументы, а также они рассказывают о конкретном опыте, который легко запоминается. Однако если вы излагаете историю целиком, с подробностями, убедитесь в том, что аудитория ее еще не слышала. История Арона Ролстона легла в основу фильма «127 часов» (127 Hours), поэтому рассказывать все это аудитории, которая видела фильм, будет неуместно.
3. Талант рассказчика
Например:
«Когда мне исполнилось двенадцать лет, случилось кое-что, что изменило мою жизнь.
Цель – вызвать эмоции, апеллируя к правому полушарию.
Используйте примеры из личного опыта, когда это уместно, чтобы выстроить личностную связь с аудиторией, а также приводите примеры из жизни известных людей, если хотите направить внимание слушателей на свое ключевое сообщение.
Такие примеры наиболее эффективны, когда вы дополняете их подходящей интонацией, смелыми паузами и эмоциональной связью с самим примером. Не забывайте об уместности, всегда подчеркивая связь между примером и темой своего выступления.
Мой рассказ
Возможно, это разовое выступление, и вам нужно найти подход только к одной аудитории, или же вы профессиональный оратор и должны уметь воздействовать на слушателей разных типов, – в любом случае, если вы найдете «свой рассказ», это поможет сблизиться с аудиторией и запомниться ей своей искренностью и открытостью. Ваш рассказ – это опыт, дающий вам право высказываться на данную тему, и обычно это такой опыт, который заставил вас изменить свой взгляд на жизнь. «Свой рассказ» можно найти даже в самых будничных ситуациях:
«Однажды утром, по дороге на работу, я заметил черного дрозда, танцующего на ветках дерева. Тем вечером, возвращаясь домой, я нашел его на земле – безжизненный комочек перьев. Вдруг я понял, как бесценна жизнь…».
Вдохновляющие ораторы используют «свои рассказы», чтобы добавить искренности и открытости в свое сообщение. Если вы можете поделиться своим опытом так, чтобы показать себя чувствительным, эмоциональным человеком, ваше выступление произведет намного больше впечатления.
4. Аналогии/метафоры
Например:
«Когда один из крабов пытается вылезти из ведра с крабами, остальные тянут его назад. Для того чтобы развиваться самим, мы должны помогать другим в их попытках измениться».
Цель – оживить тему обсуждения (правое полушарие).
Метафора – способ понять мысль, связав ее с другой мыслью. Аналогии – расширенные метафоры. И то, и другое можно активно использовать в публичных выступлениях, чтобы ярко выразить свои мысли, заставить работать аудиторию головой и помочь ей запомнить ваши слова. В следующий раз, когда ваши слушатели увидят краба в супермаркете, они вспомнят метафору о ведре с крабами и о вашей идее.
5. Мощная тройка
Например:
«Пришел [1]. Увидел [2]. Победил [3]».
Или:
«На сегодняшней встрече мне хотелось бы дать вам три вещи: информацию, вдохновение и опыт».
Цель – акцентировать внимание, вызвать эмоции (правое полушарие).
Мощная тройка создает устойчивый ритм выступления и уверенность, словно вы настоящий профессионал. Их можно использовать в сочетании с паузами, чтобы выделить ключевое сообщение или создать такой ритм, который понравится аудитории.