Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР
Шрифт:
31 июля 1975 г. СССР, страны Европы, США и Канада подписали Заключительный акт Совещания в Хельсинки. В мае 1976 г. была основана «Московская группа содействия выполнению Хельсинкских соглашений в СССР». Работа группы заключалась в подготовке и публикации документов, содержащих информацию о нарушениях прав отдельных граждан и групп населения в СССР — прав, декларированных Хельсинкским актом и другими международными соглашениями, подписанными и ратифицированными Правительством СССР.
За время работы Московской группы «Хельсинки» были подготовлены и опубликованы 194 документа. Все они адресованы главам государств, подписавших Хельсинкский акт.
В Советском Союзе Хельсинкские группы жестоко преследовались с момента их появления, и в настоящее время в заключении и ссылке находятся следующие члены Московской группы «Хельсинки», Комиссии по расследованию использования психиатрии в политических целях и других общественных групп, сотрудничавших с ними: Ю. Орлов, А. Щаранский, В. Слепак, М. Ланда, В. Некипелов, Л. Терновский, Т. Осипова, Ф. Серебров, И. Ковалев, А. Подрабинек, В. Бахмин, И. Гривнина, А. Корягин, Т. Великанова, А. Лавут, Г. Якунин [37] . Арестованы и находятся в заключении почти все члены групп «Хельсинки» в Армении, Грузии, Литве и на Украине. После ареста Ивана Ковалева 25 августа 1981 г. в Московской группе «Хельсинки» осталось три человека, и она была поставлена в условия, при которых дальнейшая работа стала невозможной.
37
** В этом перечне не упомянуты члены группы, покинувшие СССР (например, Л. Алексеева), а также те, кто был арестован, но к 1982 г. уже находился за пределами СССР (например, А. Гинзбург, высланный за границу в 1979 г.).
23 декабря 1981 г. было возбуждено уголовное дело против одного из трех оставшихся членов группы — С. В. Каллистратовой. 6 сентября 1982 г. ей предъявлено обвинение по статье 190-1 УК РСФСР, основными пунктами которого являются именно документы Московской группы «Хельсинки» с № 69 по 181.
В сложившейся обстановке группа не может выполнять взятые на себя обязанности и под давлением властей вынуждена прекратить свою работу.
Члены Московской группы «Хельсинки»
Елена Боннэр
Софья Каллистратова
Наум Мейман
Сборник документов Общественной группы содействия выполнению Хельсинкских соглашений. Вып. 8. Н.-Й., 1984.С. 162.
Часть III
Дидактические материалы к главам
Дидактические материалы к главам адресованы учителю истории для использования на уроках и факультативных занятиях преимущественно в старших классах. Материалы могут быть привлечены в изложении как на текущих уроках, так и на обобщающих, а также в проблемной лекции. Формами изучения могут быть семинары, практикумы, диспуты и др.
Данный раздел включает: содержательные аспекты темы; вопросы и задания к документам и материалам, помещенным во второй части книги; вопросы и задания для самостоятельной работы с текстом глав и документами,
Глава первая
Противостояние власти и общества в конце XIX — начале ХХ века
Россия — самодержавная монархия. «Попечительные» и «охранительные» приоритеты власти. Имперское сознание. Проблема формирования гражданского общества и создания правового государства.
Роль бюрократии, армии, церкви. Печать и цензура. Отсутствие широких общественных организаций и движений. Карательная политика. Охранка. Каторга и ссылка. Полицейское государство.
Революция 1905–1907 гг. и ее влияние на изменение взаимоотношений власти и общества: создание Государственной думы, образование легальных политических партий, профсоюзов и других общественных организаций. Рост печати. Демократизация общества. Радикализация масс.
Сохранение подполья и эмиграции как форм политической оппозиции. Идеологическая нетерпимость. Власть и народная стихия. Леворадикальный террор.
Правомонархические организации. Погромы. Рост антисемитизма. Совершенствование карательной системы. Убийство П. А. Столыпина.
Общественное мнение. Человеческое достоинство. Правовая мысль.
Первая мировая война и ее последствия.
Особенности послефевральской демократии. Приоритеты массового сознания. Радикализация и охлократизация масс.
К № 1
1. На основе текста составьте списки ограничений, которым подвергались в конце XIX — начале XX в. жители России. Списки составьте применительно к разным слоям населения — интеллигенции, рабочим, крестьянам.
2. Дайте оценку этим ограничениям. Какими причинами они могли быть вызваны? Кому они были выгодны? К каким последствиям вели?
3. Охарактеризуйте функции и место полиции в политическом режиме России.
4. Какие причины привели к столь заметной роли полиции в жизни страны? Согласны ли вы с мнением о том, что Россия в XIX в. была «полицейским государством»? Обоснуйте свой ответ.
К № 2 и 8
1. На основе текста главы и документов охарактеризуйте национальную и религиозную политику в годы царствования Александра III и Николая II. Кто, за что и с какой целью подвергался преследованиям?
2. Перечислите меры правительства, которые известный либерал Б. Н. Чичерин называет «гонениями на евреев», «изгнанием евреев из Москвы».
3. Почему Б. Н. Чичерин считает, что в силу такой политики «Россия выходит из царствования Александра III внутренне расстроенной, нравственно приниженной, умственно недоумевающей»? Ответ обоснуйте.
4. Используя текст главы и документа № 8, составьте краткий рассказ о «деле Бейлиса». Дайте оценку этому процессу (причины, сделавшие его возможным, отношение власти к нему, его результаты и последствия).
5. Выскажите свое суждение о резолюции коллегии адвокатов С.-Петербурга по делу Бейлиса, приведенной в документе № 8. Согласны ли вы с доводами авторов, говорящих о фабрикации процесса и клевете на еврейский народ? Свой ответ обоснуйте.