КНИГА ОЛЕХНОВИЧ
Шрифт:
одного учебного года иностранные граждане, прибывшие на факультет без знания русского
языка и с различным (иногда полярным) уровнем базовых знаний по предметам социально-
гуманитарного и естественного циклов, овладевали русским языком и общеобразовательными
дисциплинами в такой степени, что успешно продолжали обучение в вузах и техникумах
бывшего Советского Союза.На факультете мы делали всё, чтобы страны и континенты стали
одним целым, земным шаром в миниатюре, жили дружно, одним домом, в котором основным
языком
и непобедимый СССР — к этому времени дал трещину, оставившую след в сердце всего
советского народа, внезапно потерявшего родственные и дружеские связи, существовавшие
на территориях пятнадцати союзных республик, и вскоре распался. В последующие годы
иностранные студенты ехали уже в трудно возрождающуюся Россию и страны СНГ.
Из газет: « 15 ЛЕТ. С ЮБИЛЕЕМ, ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! В этот памятный для факультета
день примите сердечные поздравления и пожелания новых успехов в работе, благополучия
вашим семьям, счастья. Вы — первые, кто начинает реализацию государственной программы
подготовки национальных кадров для зарубежных стран, первые и единственные кто в
течение целого года озабочены успехами и неудачами своих подопечных, первые советские
люди, кто даёт им представление о стране, городе, институте, советском образе жизни,
по ком судят они потом о всех нас, первые, кто учит их на незнакомом языке произносить и
понимать близкие и понятные слова «мир», «доброта», «счастье».Жизнь на подфаке никогда
не была простой и никогда не будет проще. По-прежнему все события международной жизни
имеют здесь своё продолжение, все сложности перестройки нашей внутренней политической
и экономической систем не пройдут мимо. Нам жизнь изменять самим, творить и учить
в этом сложном, быстро меняющемся мире. Надеюсь, что полученные за годы работы
на факультете закалка, опыт позволят нам всем вместе и впредь высоко держать марку
подготовительного факультета Ростовского-на-Дону ордена Трудового Красного Знамени
института сельхозмашиностроения. А. Мельников, проректор по международным связям»
(«Инженерная смена», 1990 год).
82
Из газет : «ПОЗДРАВЛЯЕМ!
стран мира прошли обучение на подготовительном факультете за 15 лет его существования.
Наш подфак стал за эти годы одним из ведущих в Российской Федерации. Выросли научно-
педагогические кадры, создана и совершенствуется научно-методическая база. Сложился
квалифицированный, дружный коллектив единомышленников, ведущих поиск новых форм,
Эфиопия, Йемен и Гана,
путей и методов интенсификации языковой подготовки иностранцев. Сформированы науч-
Коста – Рика, Иран и Ирак
ные направления, написаны учебники и учебные пособия. Поздравляем всех преподавателей
Нас помнят и нам пишут,
и сотрудников факультета с 15-летием со дня его образования! Дальнейших успехов и новых
Сердца стучат, ты слышишь:
достижений в работе! А. Рыжкин, ректор, профессор, В. Лебедев, секретарь парткома,
«Спасибо, что ты есть, подфак!»
С. Левицкий, председатель профкома » («Инженерная смена», 1990 год)
К 5-летию подфака, авторы Л.Б.Олехнович,
Г.М.Дёмина, 1980 г.
С середины девяностых годов учебные заведения, желая сохранить традиционную систему
подготовки специалистов для зарубежных стран, практически полностью перешли на контракт
— новую форму обучения иностранных студентов. При этом основное внимание уделялось
двум аспектам деятельности факультета: созданию комплекса мер по набору иностранных
студентов и переходу на многопрофильную систему обучения, характерную для университетов.
Гарантированный набор студентов на факультет обеспечивался соответствующей рекламно-
информационной деятельностью, установлением деловых контактов с российскими и
зарубежными фирмами, ассоциациями выпускников советских учебных заведений и бывшими
выпускниками факультета. Обучение велось по техническим, медико-биологическим,
экономическим и гуманитарным специальностям. Впервые осуществлялась подготовка
выпускников зарубежных университетов к обучению в аспирантуре по техническим
и биологическим специальностям. Все метаморфозы с факультетом, описываемые
выше, только и могли произойти при умении руководителя нетрадиционно взглянуть на