КНИГА ОЛЕХНОВИЧ
Шрифт:
определяемые новым словом как для института, так и для факультета, – «контрактные».
Оформление и заключение никем не виданных ранее контрактов на обучение также легло на
плечи третьего декана. Б.Н. Моренко прочувствовал и наизусть знал все необходимые законы и
правила оформления новых документов, когда любой «ляп» мог стоить факультету жизни. Он
вёл переговоры с представителями российских и зарубежных фирм, доказывая преимущества
обучения именно на нашем факультете, убеждал руководство института,
и настаивая на необходимости принятия на факультет студентов из того или иного региона.
Так, например, декан, в течение ряда лет обеспечивал факультет набором студентов по
контрактам, взаимодействуя с Управлением по международному сотрудничеству «Инкорвуз»
(Москва). Забегая вперёд, скажу, что когда он ушёл из деканов по собственному желанию, то
так и остался до 2008 года на оформлении контрактов по обучению иностранных студентов:
лучше него это не мог сделать никто. В это время факультет продолжал жить своей жизнью,
обучая иностранных студентов и уже на новом этапе своего развития организуя необходимые
мероприятия по обмену опытом с коллегами из других городов на собственной территории.
Из газет: «ПЛОДОТВОРНЫЙ ОБМЕН ОПЫТОМ. На прошлой неделе РИСХМ
гостеприимно принимал участников Х Всесоюзного семинара-совещания преподавателей
математики и черчения подготовительных факультетов для иностранных граждан. Для
участия в этом мероприятии приехали 90 преподавателей, представляющих Москву,
Ленинград, Киев, Кишинёв, Минск, Одессу, Иркутск, Ташкент и другие города Советского
Союза. Они заслушали более 60 докладов и сообщений по актуальным проблемам
математики и черчения для иностранных студентов, совершенствования методики
обучения, самостоятельной работы, перестройки системы высшего образования в свете
постановлений партии и правительства.
В работе семинара-совещания приняли участие заместитель начальника отдела
Управления по работе с иностранными учащимися и сотрудничеству с вузами зарубежных
стран Минвуза РСФСР Т.И. Корешкова и заведующий отделом науки и учебных заведений
областного комитета партии А.И. Боков.
Для гостей нашего города была подготовлена специальная культурная программа,
куда вошли экскурсии по Ростову-на-Дону, в Старочеркасск, выступление самодеятельности
фольклорного
мероприятия. Активное участие в организации и проведении семинара-совещания
приняли преподаватели кафедры естественных наук подготовительного факультета. Б.
Моренко, декан подготовительного факультета ». («Инженерная смена», осень, 1986 год).
Полный тёзка первого президента России был первым деканом, который для сохранения
факультета усложнил его структуру. При нём появились новые профили обучения, подфак
перестал быть только техническим.
Не вторгаясь в этой полуакадемичной брошюре в личное пространство описываемых
людей, автор всё же, чтобы подчеркнуть суть характера третьего декана, хочет отметить, что
Борис Николаевич совершил мужской поступок, сравнимый с поступком короля Англии начала
30-х годов ХХ века Эдуарда VIII, который оставил престол, чтобы жениться на любимой
женщине не королевского происхождения. На факультете существовало негласное правило
(для нынешнего времени это непонятно, странно и удивительно, чтобы не сказать – дико):
вышестоящим чинам нельзя было влюбляться, а уж тем более жениться на подчинённых.
Б.Н. Моренко в подобной ситуации просто ушёл с поста декана. Слава Богу, он счастлив
до сих пор.
85
Конечно, и третий декан традиционно преподавал
на кафедре черчение. Мне как завкафедрой надо
было обязательно посетить его в соответствии
с журналом взаимопосещений занятий. Я очень
боялась идти. Вдруг я увижу что-то в методике,
что вызовет мои замечания (я давно работала с
иностранными студентами, а декан только начинал).
Я же по своему характеру не смогу смолчать.
Тем более что полагалось каждое посещение
сопровождать последующим обсуждением на
кафедре. А он всё-таки мой начальник. Есть же
какая-то профессиональная этика! Как тогда
быть? Вышла я с занятия Б.Н. Моренко абсолютно
счастливая: не скрывая радости, я могла сообщить
коллегам, что всё было замечательным! Мало того
что были соблюдены все методические принципы:
проверка домашнего задания, опрос, ввод в тему,
объяснение нового материала, его закрепление
и т.д. Но, что особенно важно в иностранной
аудитории, объяснение материала (кажется, это были «Сечения и разрезы») велось в
соответствии со всеми требованиями научного стиля речи, т. е. декан-преподаватель