КНИГА ОЛЕХНОВИЧ

Борисовна Олехнович Людмила

Став деканом в неполные сорок пять лет, Соковнина стала мамой факультета, помогая всем и

каждому с любовью, которой хватало на всех, ещё и оставалось. К ней можно было прийти,

если есть проблемы в учебно-воспитательной работе с группой, во взаимоотношениях с

коллегой или в семье, если заболел сам, или близкий человек, или просто друг, а знакомого

врача по профилю болезни нет, или не принимает больница, или не хватает денег на операцию,

невозможно достать дефицитное лекарство и т. д., и

т. п. К ней бросались, если поступают в

вуз дети или внуки, если обманули с обменом квартиры, если на всё лето назначают работать

в приёмную комиссию и отказаться нельзя, а дома больные родители, если плохо на душе по

какой-то причине или без причины, да ещё мало ли зачем, всего и не упомнишь, но главное,

что прийти было можно. Студенты шли непрерывным потоком: проблемы в общежитии или

землячестве, изменение специальности, нежелательное распределение, состояние здоровья,

тревожное письмо или плохое известие с родины, устройство приехавшего внезапно из

другого города или другой страны друга или родственника… Перечислить всё просто

невозможно. Она всех внимательно выслушивала, глядя своими понимающими карими

глазами моментально сострадала, и тут же принимала действенные меры: поднимала трубку

телефона – и всё налаживалось. Находились друзья в разных министерствах и ведомствах,

друзья друзей в посольствах и консульствах, коллеги на родственных факультетах, и

проблемы бывали благополучно разрешены. Отыскивались нужные врачи, знакомые в

101

больницах, соученики, однокурсники и приятели, которые могут помочь и не в одной

ситуации, доставались деньги и лекарства, устраивались родственники, откуда ни возьмись

появлялись нужные репетиторы для детей и внуков, обидевший коллега становился лучшим

другом, а проблема в группе и не проблемой вовсе, а так, просто интересный момент, чтобы

мы в жизни не скучали… « Ведь правда? » – спрашивала Соковнина своим нежным и в тоже

время проникновенным голосом. И ты выходил из кабинета окрылённым, с высоким (пусть

порой и незаслуженным) мнением о своих способностях, но зато с куражом для дальнейших

позитивных действий. В ответ на духоподъёмное общение и конкретную помощь, казалось бы,

в только тебе нужных твоих проблемах и студенты, и коллеги готовы были сделать для пятого

декана всё что в их силах: от помощи своими связями до чтения новых курсов, требующих

круглосуточного труда, и благодарили, как могли, хотя она не рассчитывала на благодарность:

просто не могла по-другому. Не знаю на факультете ни одного человека, которому хотя бы раз

не помогла в чём-либо Н. В. Соковнина, помогла в отдельности или вкупе с другими.

Под её руководством человеческие потоки отношений перетекали самым позитивным

образом

и приобрели огромную силу, сплачивая коллектив, пробуждая самое лучшее, что есть

во всех и в каждом. Она провозгласила суть деловых и человеческих взаимоотношений на

факультете как творчество, достоинство, талант и делала всё, чтобы это осуществить.

Сам факультет приобрёл совершенно новое лицо, которого никогда не было до неё и уже

никогда не будет после.

Каждый раз происходит чудо.

Система, попавшая в кризис, оказывается способной

на возрождение, точнее говоря, на качественное перерождение.

Вместо старого порядка, старой организации, старой структуры

возникает неузнаваемое – нечто принципиально новое, более совершенное.

Новая структура отличается от старой большей сложностью устройства:

при этом общая схема остаётся, как правило, прежней, но появляются

новые части и подсистемы, которые выполняют новые функции.

История любой системы представляет собой цепочку усложнения

внутренней структуры, с одной стороны, и выполняемой функции – с другой.

Из синергетики

Сложность системы определяет её эффективность.

У простой системы нет таких возможностей.

Лев Гумилёв

Наталья Викторовна, своей летящей походкой перешагивая через видимые и невидимые

препятствия и границы, начала осваивать коридоры и кабинеты родственных факультетов:

СПбГТУ, министерств и ведомств, чтобы понять всё передовое и современное в их структурах,

с помощью своей невероятной энергии, на кураже, найти новых друзей, нужных факультету,

а в её голове уже крутились перспективы и возможности родного коллектива. Взмахнув

пушистыми ресницами и глядя проникновенным взглядом, она, сама являясь пассионарием,*

вслушивалась в речи пассионариев от вузовской науки и образования в новых условиях,

изучала кипы документов и договоров, взаимодействовала с консульствами, посольствами

и фирмами. В результате её упорства, вдохновения, активной деятельности факультет