КНИГА ОЛЕХНОВИЧ

Борисовна Олехнович Людмила

сложной системы, называемой международный факультет, и в результате, каждый раз

усложняя структуру, сохранили его уникальный творческий коллектив.

Исходя из той же синергетики любые открытые системы, а не только коллективы,

способны себя самоорганизовывать (уводить от разрушения) и являются носителями все-

ленской эволюции, которая гарантирует, что и сама жизнь будет продолжать своё движение

по одним и тем же принципам в сторону образования всё более сложных динамических

структур.

МАТЕМАТИК

И ПОЭТ

Александр Иванович

Полисмаков -

третий зававедующий

кафедрой

«Естественные науки»

(с 2000 по 2005 год)

Знание зависит от ученья,

почёт – от дел,

благополучие от усердия,

награда – от судьбы.

Из басен Древней Индии

Математик, который не является

в известной мере поэтом, никогда

не будет настоящим математиком.

Карл Вейерштрасс

Третьим заведующим кафедрой естественных

наук стал кандидат технических наук, доцент

112

Александр Иванович Полисмаков. Особенности его характера, на мой взгляд, – ум, талант,

эрудиция и творчество, проявляющиеся во всём, что бы он ни делал: в заведовании кафедрой и

преподавании математики, в создании учебников и пособий, в проведении студенческих олимпиад

и математических КВНов и в написании вполне профессиональных стихов. А.И. Полисмаков стал

завкафедрой во времена преобразования международного факультета (опять эпоха перемен!),

открытия новых специальностей и появления на факультете большого числа российских студентов.

Именно при нём расширились сферы действия кафедры естественных наук. Кафедра и он сам начали

читать совершенно новые дисциплины: «Эконометрику», «Статистику», «Концепции современного

естествознания», «Ноосферные технологии». Именно при нём к кафедре стали предъявляться

и выполняться ею новые требования в учебной и методической работе, связанные с обучением

российских студентов.Мне приходилось бывать на лекциях и занятиях Александра Ивановича.

Может быть, только у него следует отметить совершенно вузовский стиль их проведения, абсолютно

понятную логику в изложении математического аппарата и удивительно спокойную и творческую

обстановку как в его презентации, так и во взаимоотношениях со студентами всех национальностей,

в том числе на

португальском языке, которым он владеет свободно. Будучи заведующим кафедрой в

течение пяти лет, А.И. Полисмаков продолжал заниматься научной работой, написанием учебников,

и характерным только для него углублённым изучением математики, вплоть до высшей, с наиболее

сильными российскими и иностранными студентами. Тем самым он повышал статус и уровень

качества работы кафедры и подавал пример для роста её сотрудников. Особого внимания заслуживает

его контакт с вьетнамскими студентами, которые обладают фундаментальными базовыми знаниями

по математике и другим предметам, были и являются благодатной почвой для экспериментального

преподавания по специальной методике высшей математики на предвузовском этапе обучения. Он даёт

вьетнамским учащимся необходимые знания и умения, задания повышенной сложности, готовит их к

участию в университетских и региональных олимпиадах, всегда курирует и сопровождает их на этих

мероприятиях, придавая уверенность и защищённость, такие нужные им в чрезвычайных условиях

(олимпиады по математике на неродном языке в чужой стране, да ещё в условиях соревнования с

российскими студентами). И его вьетнамские студенты часто становятся победителями! Если же он

проводит студенческие конференции и математические КВНы, то звучат искромётные математические

шутки и занимательные задачи, видны великолепное знание математики его студентами и азартный

интерес в их глазах. Обращает на себя внимание скромность педагога, который как будто бы и ни при

чём. Всё это вызывает почёт и уважение коллег.

Подобно тому, как все искусства тяготеют

к музыке, все науки стремятся к математике.

Джордж Сантаяна

Обладая почти совершенным математическим мышлением, А.И. Полисмаков нашёл себя

в научных исследованиях, посвящённых математическому моделированию, в том числе в

экономике. Практическое применение научной работы отразилось в учебном процессе по

курсу «Математическая экономика» и по курсу «Эконометрика», читаемых им российским

студентам специальности «Мировая экономика». Он без соавторов, соответственно

требованиям государственного стандарта по математике для студентов экономических

специальностей, создал учебное пособие «Математическая экономика» (2005 г.), в котором

рассматриваются экономико-математические методы и модели, применяемые в микро-

и макроэкономике. Для студентов и аспирантов технических вузов и расширения их