Компаньон для гостей
Шрифт:
Идея образовательной линейки
На очередной встрече Тая предложила новую концепцию.
— Мы уже показали, что наши роботы могут обучать детей основам наук. Почему бы нам не разработать отдельную линейку, ориентированную на образовательные учреждения? Представьте себе: Бартен помогает на уроках, Берта координирует школьные мероприятия, а Барт ведёт экскурсии для учащихся.
Наташа кивнула:
— Это звучит логично. Учитывая, что многие школы заинтересованы в инновационных методах обучения, наша идея может стать прорывной.
Апполинарий
— Если мы сможем предложить разумную цену и доказать эффективность роботов, это откроет для нас огромный рынок.
Новые функции для образовательной среды
Команда приступила к разработке новых функций. Бартен стал ещё более универсальным: он научился проводить интерактивные уроки по физике, химии и математике, используя модели и визуализации. Берта получила модуль для управления расписанием и отслеживания успеваемости учащихся.
— Берта, как ты думаешь, сможешь справляться с координацией школьных мероприятий? — спросила Тая.
— Конечно, Тая. Мои алгоритмы позволяют мне эффективно распределять ресурсы и время, — ответила Берта.
Барт и Бертолина сфокусировались на организации экскурсий и внеклассных мероприятий. Барт подготовил образовательные маршруты, а Бертолина добавила в свои функции возможность преподавания искусств.
— Я могу провести мастер-класс по рисованию или музыке, — сказала она с энтузиазмом.
Тестирование в школах
Пилотный проект начался в одной из школ города. Бартен провёл урок физики, демонстрируя наглядные эксперименты. Дети смотрели с восторгом, когда он объяснял, как работает магнитное поле, показывая анимации на своём экране.
— Это невероятно, — сказал учитель. — Робот не только помогает объяснить сложные темы, но и мотивирует детей задавать вопросы.
Берта координировала школьный праздник, составляя расписание и помогая с распределением задач для персонала. Родители отметили, что мероприятие прошло идеально, и все дети были вовлечены.
Новые партнёрства
После успешного теста школа подписала контракт с "Фабрикой Радости", а за ней последовали ещё пять учебных заведений. Апполинарий, узнав о результатах, предложил следующий шаг:
— Мы должны продемонстрировать эту линейку на международной образовательной выставке. Это укрепит наш бренд и покажет, что мы готовы менять будущее.
Тая улыбнулась:
— Тогда за работу. У нас есть ещё много идей для улучшения.
Часть 12. Подготовка к образовательной выставке
После успешных испытаний в школах команда начала активную подготовку к международной образовательной выставке. Это было крупнейшее мероприятие в сфере инноваций, где собирались представители школ, университетов и образовательных организаций со всего мира. "Фабрика Радости" решила показать, что их семейство роботов способно изменить подход к обучению.
Разработка стенда
На встрече в лаборатории Тая изложила концепцию стенда.
—
— Бертолина может преподавать уроки искусств, — предложила Наташа. — Например, показать, как нарисовать пейзаж шаг за шагом.
— Бартен проведёт физический эксперимент, чтобы зацепить внимание подростков, — добавила Люда. — Пусть это будет что-то яркое, вроде демонстрации принципа давления воздуха.
— А Берта будет управлять всем этим процессом, помогая гостям найти интересующую их зону, — завершил Алексей.
Новые функции для выставки
Команда решила добавить несколько дополнительных возможностей для роботов. Бертолина получила модуль создания индивидуальных уроков по запросу гостей. Бартен научился работать с интерактивными досками, а Барт начал вести экскурсии по виртуальным музеям.
— Я готов показать вам лучшие произведения искусства мира, — сказал Барт во время теста, демонстрируя виртуальные галереи.
Берта усовершенствовала свои коммуникативные навыки, добавив способность предлагать учебные программы на основе интересов собеседника.
— Добрый день, — приветствовала она Наташу во время симуляции. — Вас интересуют науки или творческие дисциплины?
Путешествие и установка
Команда прибыла на выставку за два дня до её начала. Их стенд был расположен в центральной части зала, рядом с крупнейшими участниками. Алексей и Люда занимались установкой оборудования, а Тая вместе с Наташей тестировали роботов.
— Бертолина, как ты думаешь, сможешь привлечь внимание гостей? — спросила Тая.
— Конечно, Тая. Я уже подготовила несколько занятий по живописи и скульптуре, — ответила Бертолина.
— А ты, Бартен? — с улыбкой обратилась Наташа.
— Я готов к экспериментам! Поражать и обучать — это моё призвание, — бодро ответил он. Первый день выставки
С началом выставки поток посетителей к стенду "Фабрики Радости" не прекращался. Учителя, директора школ и родители с детьми с интересом наблюдали за демонстрацией. Бартен провёл эксперимент, используя воздушный насос, чтобы показать силу вакуума, а дети аплодировали, когда он надувал и сдувал воздушные шарики.
Бертолина увлекла взрослых, предлагая им нарисовать картину под её руководством. Берта координировала гостей, предлагая каждому индивидуальный маршрут по стенду.
— Это удивительно, — сказал один из представителей университета. — Эти роботы — не просто инструменты, они настоящие учителя.
Барт продемонстрировал экскурсию по виртуальному музею, показывая гостям редкие артефакты и объясняя их историю.
— Это было невероятно! — воскликнула одна из посетительниц. — Я чувствую, будто побывала в Лувре.