"Король" с Арбата
Шрифт:
– Доченька, за зеркалом все наши деньги. Осторожно трать.
А мы еще и теперь по привычке делим на троих все, что есть на сковородке.
Свое съели. Я потянулся к третьей кучке оладий.
– Посмотрите на него,- говорит Нонка,- вот еще фашист. Это отнесу в больницу.
Потом она деньги считает. Считает и сама того не знает, что это же билеты на «Чапаева», бутылки ситро, жареные пирожки с повидлом и даже разноцветные карандаши «Радуга», целая пачка.
– Алеша,- вдруг очень серьезно говорит Нонка,- у нас осталось мало денег. Вот это
Я тоже потрогал деньги и сказал, что это слишком много. Еще можно жить да жить.
Нонка заворачивает в бумагу мамину порцию и охотно поддакивает. Я уже знаю, когда она так делает, это значит: внимание! Потом она раскладывает деньги на кучки, и над каждой бормочет: «хлеб», «молоко», «сахар». Три кучки. Это значит три дня.
– А как же «Чапаев»?
– А твой «Чапаев» на казенном пайке. Понятно? Я подсчитываю:
– Значит, хватит на завтра, послезавтра и послепослезавтра.
Нонка хмурится:
– Нет. Хватит на сегодня, завтра и послезавтра.
– А потом?
Нонка долго молчит, кулаком щеку подперла, прямо как мама:
– А потом я не знаю, Алеша.
Трамвай затемнил окна. Гремит очень. Мешает думать. Есть у меня несколько способов, как добыть денег.
Во- первых, можно на себе вывозить снег с улицы во двор. Домоуправ хорошо платит. Это раз.
– Сейчас лето,- Нонка отворачивается.
– Хорошо,- соглашаюсь я.- Ну, пусть так. Тогда соберем старые калоши и бутылки. На Плющихе знаю палатку. Принимают.
Нонка шелестит бумагой, достает олажку:
– На-ка, это у тебя от недостатка калорий.
– Что калорий? При чем тут калорий? Сколько угодно люди выбрасывают калош.
– Что-то люди не очень выбрасывают. Я помолчал.
Трамвай загрохотал за окном. И Нонку почти не видно.
– Хорошо,- говорю,- пусть так. Есть еще способ. Заходишь в любой магазин, не глазей, как все, на прилавки или там на кассиршу, а смотри под ноги. Обязательно около кассы монетки валяются.
– Так… Что еще?
– Что еще? Что еще? Ну, еще можно сдать мои старые учебники.
Нонка прислушивается, потом встает, поправляет прическу.
– Достань-ка их.
Мигом - под кровать, вытащил книжки, подул на них, протягиваю:
– Вот, смотри.
Она листает учебники, спрашивает:
– А это что?
– А это… Ну, морской бой. Это мы с Левой играли.
– А это?
– Это Чапаев. Не похож?
– волнуюсь я.
– Да, похож,- тянет Нонка.- А вот это?
– Это я уже и сам забыл. Прямо на условиях задач какой-то чернильный крейсер или «Варяг», или «Аврора», а может быть, и сам броненосец «Потемкин».
У меня прямо какая-то привычка рисовать на учебниках. Сначала думаешь чуть-чуть порисовать, ну квадратик или ромбик. Так, на полях, а потом и не заметишь, как получается корабль или броневик. Может, потому, что мне скучно на математике? Решаем задачи про детские лопатки, которые продал какой-то магазин. Так и представляется грустный продавец, а рядом на прилавке куча детских
Бывают задачи про клумбы с цветочками. На одной клумбе дети посадили одни цветы, на другой - другие. Вот сиди и решай, каких цветов было больше.
А разве нельзя придумать такие задачи, где стреляет крейсер «Варяг»? Сколько у него было пушек и сколько их осталось после неравного боя? Или про буденновского пулеметчика. Несется тачанка, как про нее в песнях поется, и запрелый, запыленный боец дает очереди из раскаленного пулемета. Вот и высчитай, на сколько времени у него хватит патронов, если их в ленте двести пятьдесят штук.
Хорошо бы еще придумать задачку про двух водолазов. Где-то на дне морском спит, укрывшись тиной, затонувший корабль… Давно истлели на нем лоскутья парусов. Ласкаются о них своими плавниками удивленные рыбы. В жерлах когда-то грозных бронзовых пушек живут морские ежи, в каюте капитана осьминоги глупо переворачивают страницы вахтенного журнала. И вот к этому кораблю, навстречу друг другу, тяжело согнувшись, двигаются неуклюжие водолазы. Кто из них придет раньше? Кому первому посчастливится соскоблить ракушки с того места, где значится название корабля?
Или взять да рассчитать, через сколько секунд услышали в Смольном выстрел «Авроры». Ведь звук на расстоянии не сразу доходит.
Появись такие задачки в учебниках, ручаюсь, никто в нашем классе звонка не услышит. Про него просто забудут. Правда, девчонки, те, может быть, и услышат звонок, засуетятся, но за мальчишек я ручаюсь: будут решать как миленькие. Не шелохнутся.
– Так и не шелохнутся?-равнодушно переспрашивает Нонка, выстраивая из учебников аккуратную пирамиду,
– Так и не шелохнутся. А что? Нонка любуется пирамидкой:
– А то, Алеша,- она смеется, потом хмурится,- эти учебники нигде не примут. На них больше твоих рисунков, чем напечатано. Вот так.
Потом она долго смотрит на мои руки и вдруг встает:
– Давай тебе ногти подстрижем.
Я не люблю, когда мама или Нонка стригут мне ногти. Они прямо лезут до мяса. Не то, чтобы больно, а просто не по себе.
А вот сейчас Нонка старается, и я ничего не чувствую. Я решаюсь и наконец выкладываю самое сокровенное:
– Знаешь, Нонка, можно ловить кошек для одного института.
Нонка перестает стричь, морщится. Я поясняю:
– Их там для чего-то режут и за каждую дают три рубля.
– Б-р-р-р,- ежится Нонка,- сиди уж. Давай мизинец.
К нам кто-то настойчиво стучит. Нонка метнулась к зеркалу, потом с силой подула на пол вокруг меня и не спеша пошла к двери.
Щелкнул замок. Я ухо - парусом.
– Ноночка, пожалуйста… Это пироги… А это немного денег… Как сейчас мама?
Это голос Ларискиной матери. До чего же похожи голоса у мамы с дочкой. Лишь бы она не зашла в комнату. Я тоже тихонько подул на пол, задвинул ножницы, разглаживаю клеенку. Вслушиваюсь. Впитываю.