Краткая история всего, Уилбер Кен

Краткая история всего

на обложку

Уилбер Кен

Шрифт:

самом деле находится в сознании.

В любом случае у человека формируется личное бессознательное.И это

бессознательное частично является местом, в котором сосредоточена ложь. Как мы до

этого говорили, некоторые части сознания отколоты — «небольшие капли», маленькие

«я», маленькие субъекты заключены в темную подкорку. Эти небольшие капли остаются

на том уровне развития, которое они имели, когда были отколоты и подверглись

отчуждению.

Они продолжают отождествляться с тем уровнем, на котором они

подавлялись.

Поэтому некоторые ваши возможности, которые теперь отделены от вас, начинают

съедать вашу энергию и ваше внимание. Так возникает утечка и одновременно

препятствие для дальнейшего роста и развития. Это тяжесть прошлого, которое должно

было быть прожито сознательно. Но вместо этого оно оказывается упрятанным в

подсознание, защищенным ложью, и оно начинает терроризировать сознание.

114

В: И психотерапия обращает внимание на эту ложь.

КУ: Интерпретирующие терапии — психоанализ Фрейда, Юнга, гештальт-терапия и

когнитивная терапия — действительно борются с ложью. Теми способами, которыми мы

уже обсуждали (см. главу 7).

Поэтому, когда мы проходим через эти стадии расширяющегося понимания, мы

должны изучать эти переходы к новым точкам опоры и обращать внимание на то, что в

них может быть неправильно, потому что именно такие проблемы препятствуют

появлению глобального понимания.

Точка опоры 1: штриховка физического «я»

В: Итак, мы начинаем наше развитие с точки опоры номер один.

КУ: Да, «я» находится в полном единстве с сенсорно-двигательным миром, в

состоянии первичного сплава или первичного нарциссизма. Личность на этом этапе

центрирована вокруг физического,она сплавлена с материальным измерением, с

физиосферой. Но в возрасте приблизительно четырех месяцев младенец начнет проводить

различие между физическими ощущениями в своем теле и в окружающей среде.

Младенец кусает простыню, и это не больно; кусает свой большой палец, и это больно. Он

понимает, что между одеялом и большим пальцем есть различие. Поэтому он начинает

вступать в фазу дистанцированияот точки опоры номер один, которая обычно

заканчивается где-нибудь на первом году, обычно в возрасте приблизительно 5—9

месяцев, согласно исследованиям пионера в этой области Маргарет Малер.

Она называет эту фазу «штриховкой» — физическое «я» выделяется из этой

первичной матрицы (другими словами, эта штриховка — фаза 2 точки опоры 1). Эта

штриховка и есть «подлинное рождение» физического «я».

Мелани Кляйн, Эдит Якобсон,

Рене Шпиц и Маргарет Малер подробно изучили этот

самый ранний период дифференциации. Именно женщины особенно остро чувствуют эти

ранние стадии, не так ли?

Так или иначе, эта штриховка — рождение физического «я». Если «я» терпит неудачу

на этой стадии — если оно продолжает отождествляться с первичной матрицей, тогда оно

не может сказать, где заканчивается тело и начинается стул. У него появляется так

называемый адуализм,который является одной из главных характеристик психоза. И

именно поэтому почти все исследования указывают на то, что многие действительно

серьезные патологии — психозы, шизофрения, серьезные эмоциональные расстройства —

происходят от проблем, связанных с самой первой точкой опоры, точкой опоры номер

один. Итак, мы начинаем видеть, что определенный типпатологии связан с некоторым

уровнем, на котором происходит нарушение.

В: Некоторые из них перечислены на рисунке 10—1.

КУ: Да. При психоземожно наблюдать серьезное искажение действительности, которое часто проявляется как адуализм, или неспособность установить физические

границы личности (точка опоры 1); часто ему сопутствуют галлюцинации, связанные с

основными образами и мыслями; нарциссический обман отношения; сознание не в

состоянии поместиться в физическом теле; собственное «я» и «я» других часто путаются

между собой. Может также возникать просвет тонкого или трансперсонального

понимания, но это случается довольно редко и чаще всего также очень сильно искажается.