Культура речи. Стилистика
Шрифт:
Тест № 2
1. Отметьте предложения с синтаксическими ошибками.
1. Графиня со своими девушками пошла за ширмами оканчивать свой туалет.
2. Большинство дверей было низко для его роста.
3. Уже много карет проехало по этой дороге.
4. Зимой холодной нужда и голод настают.
2. Укажите предложения без синтаксических ошибок.
1. Глядел на все вокруг пытливыми глазами надежд и опасений.
2. На новогодней елке нас угощали конфетами и хлопушками.
3. Она с обожанием взирала на князя.
4. Пугачев пожаловал Гриневу шубу и лошадь со своего плеча.
3. Определите,
1. Временами по реке пробегала от ветра мелкая рябь, сверкая на солнце.
2. Туманы, клубясь и извиваясь, сползли по морщинам скал.
3. Используя этот крем, кожа ваша станет нежнее.
4. Она посматривала в окно, мажа хлеб маслом.
4. Найдите предложения без синтаксических ошибок.
1. Вечерами он либо читал вслух книгу, либо рассказывал сказку.
2. Мал язык, да всем телом владеет.
3. Но это не мешает ему вести веселую жизнь: посещение балов, ухаживать за внешностью.
4. Мой дедушка любил читать книги и брошюры, газеты и журналы.
5. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов.
1. Книгу для вас приобрел интереснейшую.
2. В порыве пламенном и смелом он затрубил в призывный рог.
3. Употребляет автор различные предложения по интонации: повествовательные, восклицательные, вопросительные.
4. Люди же, изумленные, стали как камни.
6. Укажите предложения без синтаксических недочетов.
1. Савельич попросил прощения за Гринева на коленях у Пугачева.
2. Тарас Бульба говорил своему сыну, что чем я тебя породил, тем я тебя и убью.
3. Стану я пса кормить… пес – животное умное, сам найдет себе пропитание.
4. Молчалин на лошадь садился: ногу в стремя, а лошадь – на дыбы.
7. Определите, в каких предложениях нарушено согласование подлежащего и сказуемого.
1. Ряд столов стояли посередине аудитории.
2. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе.
3. На совещание прибыли 51 делегат.
4. Пять учеников подошли к учительскому столу.
8. Найдите предложения, в которых неверно согласованы определения с определяемыми словами.
1. Меня в отделе кадров попросили написать свой адрес, имя и фамилию.
2. В деревне Владиславка сегодня ярмарка.
3. У реки возвышались два пятиэтажных дома.
4. У горы Эльбрус альпинисты разбили лагерь.
9. Отметьте фразы с ошибочным управлением.
1. В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.
2. Отец всегда удивлялся трудолюбием сына.
3. Необходимо оплатить все расходы.
4. Почему же он не принимает мер?
10. Укажите предложения без синтаксических ошибок.
1. Глаза его прикрывали стекла очков.
2. Не могу признать его правоту.
3. Чему я обязан вашим посещением?
4. Подписан договор с республикой Замбией.
Упражнения обобщающего характера
Упражнение 1. Устраните лексические, морфологические и синтаксические недочеты в приведенных предложениях.
1. Мне очень нравится героиня романа Льва Толстого «Война и мир», особенно когда она танцует на балу со Штирлицем. 2. На крыше много голубей: человек сорок. 3. Веселый котенок Мурка смешила нас
Упражнение 2. Отредактируйте данные предложения.
1. Раздался звонок на обед, и рабочие пошли ужинать. 2. Пушкин вращался в высшем свете и вращал там свою жену. 3. Диван-кровать стоял у правой стены. 4. Сборник рассказов Бабеля «Конармия» произвели бурю в литературном мире. 5. Он всегда полон бодростью. 6. Эти фотографии сохранила моя очень бережная бабушка. 7. После заморозок ягоды рябины становятся сладкими. 8. Мальчик добился пересиления чувства страха. 9. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. 10. Коренным образом ведется борьба со взяточничеством, что нередко мешает выполнению планов. И. С самого детства ему впали в голову слова отца. 12. Работая на уборке урожая, особенно надо отметить красоту рассвета. 13. Руки у Базарова были большие и черствые. 14. Через три года она обратно встречает Онегина. 15. В конгрессе принимали участие тридцать одна страна. 1lb. В столице туристы ходили в театры, музеи, концерты. 17. Онегин вышел через задний проход и ушел. 18. По своему имущественному составу жители хутора весьма разношерстны. 1§. Сквозь щели в крыше проникает два солнечных луча.
Упражнение 3. Отредактируйте предложения.
1. По дороге в лагерь мы очень замерзли и, забыв про все достопримечательные места, про которые нам говорили ребята, побежали отогреваться в корпус, который нам отвели. 2. Во весь опор мчались лошади казаков, которые были покрыты пеной. 3. Неизменным успехом пользуются книги писателей, которые отражают нашу современность.
Упражнение 4. Отредактируйте приведенные ниже предложения.
1. Автор сгоряча сказал рецензенту, что как же вы можете не замечать того нового, что имеется в книге! 2. Посетители выставки подолгу задерживались у картин наших молодых художников, которые показывают радость повседневного труда. 3. Но цитаты эти неизвестно откуда автор их заимствовал. 4. К Тамаре Владимировне я привыкла, что даже ее не замечала. 5. Шукшин использовал такую лексику, которая наиболее выразительна. 6. Наше экономическое развитие идет такими темпами, что можно смело утверждать, что годовой план будет выполнен. 7. У нас состоялась беседа с руководителем драмкружка, который недавно поставил новую пьесу. 8. Хорошее впечатление производит фильм, созданный как документальный и который вместе с тем воспроизводит приемы художественной ленты. 9. Заведующий клубом сослался на плохое помещение и сказал, что в связи с этим условий для работы у меня нет.