Культура речи. Стилистика
Шрифт:
4. Он так переживал, повторяя свой рассказ в пятый раз, что у него заплетались губы.
4. Определите предложения с речевыми ошибками.
1. Он оставил клеймо на моей душе
2. В армии князь Андрей был адъютантом Кутузова.
3. После приезда Хлестакова в городе начался ажиотаж.
4. Аркадий завидовал Базарову, как Сальери завидовал Баху.
5. Найдите предложениях ошибками, допущенными в устойчивых
1. Эти слова висели над ним, как далматов кинжал.
2. Он орет с самого утра, как марафонская труба.
3. И такая заварилась каша!
4. Он махнул на все рукой.
6. Укажите предложения, содержащие лишнее слово.
1. Перед своей смертью он написал завещание.
2. За незаконное расхищение государственного имущества его привлекли к ответственности.
3. Здесь успешно проводится обмен имеющимся опытом.
4. Мастер все же добился высокой производительности труда.
7. Отметьте предложения, в которых нет речевых ошибок.
1. В свободное время дети занимаются в кружках.
2. Ниловна призывает народ бороться за народное дело.
3. Автор статьи использует жанр критической статьи.
4. Мальчонка достал черные чернила.
8. Определите предложения с речевыми ошибками.
1. Надо обеспечить хорошие условия для окота овец.
2. Завтра, Иван Петрович, я подошлю к вам сына.
3. Ну, сынок, играй с другими детьми.
4. Я так намок под дождем!
9. Найдите предложения с речевыми ошибками.
1. Лес, окутанный мраком, наводил на нас ужас.
2. Новая пьеса привлекла внимание критиков оригинальным сюжетом.
3. Мы перешли работать в отсталую бригаду.
4. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.
10. Отметьте предложения без речевых ошибок.
1. Стихи молодого поэта скоро будут напечатаны в журнале.
2. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое со существование.
3. Вперед выучи урок, а потом иди гулять.
4. В конкурсе «Мисс осень» эта номинация занимает большое и важное значение.
Тест № 2
1. Найдите предложения, в которых слова употреблены в несвойственных им значениях.
1. Некоторые школьники нуждаются в гигиеническом питании.
2. Рассказывает писатель о Рахметове всего в двух главах.
3. Его заветы были превращены в жизнь.
4. Мы надеемся, что наша команда обратно победит в районных соревнованиях.
2. Укажите предложения, в которых встречаются ошибки в употреблении
1. Только слышалось пение соловья.
2. Хочется мне осуществить мечту.
3. Поездки Чичикова за покупкой мертвецов можно назвать «Похождениями Чичикова».
4. Почти все изделия безымянны, только Немногие имеют авторство.
3. Отметьте предложения, в которых нарушена лексическая сочетаемость.
1. И народ сумел завоевать революцию и перейти к новой жизни.
2. Они верили в неминуемую победу.
3. На сцене дебютировал девичий дуэт.
4. Каждый экспонат выставки требовал внимания посетителей.
4. Определите предложения с речевыми ошибками.
1. Не стоит вам демонстрировать излишнюю скромность.
2. Через свои лишь только трупы они пройдут к нашим телам.
3. Образ Базарова был подмечен Тургеневым вёрно.
4. Говорят, сегодня благоприятный день для посадки овощей.
5. Найдите предложения с ошибками, допущенными в устойчивых выражениях.
1. На рынке что делается! Ну прямо Содовый гомор!
2. В течение недели он был прикован к больничной койке.
3. В предложенном проекте имеется ахиллесова пята.
4. Петр понимал, что это, конечно же, сизый труд.
6. Укажите предложения, содержащие лишнее слово.
1. В своем докладе он сообщил о своих открытиях.
2. Наряду с достижениями были отмечены и недостатки.
3. Не без труда удалось решить и эти сложные проблемы.
4. Было установлено, что существующие расценки завышены.
7. Отметьте предложения, в которых нет речевых ошибок.
1. Сегодня у нас в гостях гость, приехавший из Белоруссии.
2. Он целеустремленно стремится к своей цели.
3. Белинский направил Некрасова на правильный и верный путь.
4. Корчагин в стужу работает на строительстве узкоколейки.
8. Определите предложения с речевыми ошибками.
1. Отчет был зачитан.
2. Вам нарезать колбаски?
3. Столько много зевак собралось там.
4. Сколько времени вы меня ждете?
9. Найдите предложения с речевыми ошибками.
1. Взревел мотор, и самолет взлетел.
2. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
3. Совместный отдых, как и труд, сплачивает людей.
4. Первое время в Москве он чувствовал себя неуютно.
10. Отметьте предложения без речевых ошибок.