Литературная Газета 6441 ( № 48 2013)
Шрифт:
Борис ОЛЕЙНИК, поэт, КИЕВ:
– Присоединяюсь к многоуважаемым коллегам в искренней благодарности инициаторам этого межнационального круглого стола, и прежде всего наследникам великих классиков русской и мировой литературы, внёсших бессмертный вклад в мировою духовную сокровищницу. Присоединяюсь не как бедный родственник, а как полноправный совладелец этого воистину всемирного духовного фонда. Ибо на нравственное формирование моего поколения в одинаковой мере благодатно влияли как Шевченко,
Да, мы нынче приобрели суверенитеты, иногда сугубо декоративные, но потеряли широту взгляда, закрывшись на своих хуторах, и, возможно, обогатились кожухами и тулупами, но, к сожалению, обеднели духовно.
Посему нынешняя акция как никогда своевременна. Пора наконец выйти из ступора самовозвеличивания к нормальному взаимообогащению, прежде всего – духовному. Ибо там, куда нас зовут сплачиваемые разными фондами зарубежья, при внешней свободе личности мы попадаем в плотные сферы цинизма, где осмеяны чисто человеческие чувства подельчивости, сопричастности к чужому горю и радости, чему нас учили сызмальства.
Пора наконец вспомнить, что кроме того, что мы – русские, украинцы, белорусы, болгары, чехи, словаки, сербы, черногорцы и другие наши ближние, – вспомнить, что мы ещё и славяне. И только в единстве мы сможем выстоять против молоха космополитизации, на котором зиждется известная сверхдержава.
Я ни в коем случае не играю в панславизм и в расовую особенность. Ведь, скажем, арабское единство ни у кого не вызывает сомнения. Мир с пониманием примет и славянскую солидарность, тем более что славяне в силу своего менталитета всегда были, есть толерантны ко всем сущим на планете Земля народам!
Инна КАБЫШ, учитель русского языка и литературы, поэт, МОСКВА:
– На этот раз не стану «издалека заводить речь», как полагается поэту, – начну с места в карьер: чем было вызвано Российское литературное собрание?
Думаю, общим пишущих и преподающих написанное ощущением, что дальше идти некуда, дальше – тишина, то есть бессловесность.
Отсутствие словесности.
Не в том смысле, что никто не будет писать, а в том, что некому будет читать.
Что приятно поразило: во-первых, секция учителей-словесников стояла в списке прочих секций (числом восемь) первой. И не только. Первым же – уже на пленарном заседании, куда приехал президент, – предоставили слово учителям.
Но об этом чуть позже.
Сначала была работа по секциям.
И здесь, уже во-вторых, приятно поразили сами учителя-словесники (а точнее было бы сказать, учительницы), кстати, то же впечатление было и на учредительном учительском съезде: хорошо (а порой даже стильно) одетые и причёсанные, со вкусом подкрашенные. (Скажете, что это не самое важное? Согласна: не самое. Но важное.) Я уж не говорю о горящих
Теперь от формы к содержанию.
Конечно, говорили о перспективе введения обязательного экзамена по литературе.
И, конечно, все были «за». Лично я услышала только одно «против» – и то не здесь, а на радийном эфире неделю назад, где обсуждалась эта тема.
Высказал её блестящий словесник Л. Соболев, считающий, что литература – удел избранных. Что ж, это его право. Я же думаю, что литература – это не только «музыка сфер», но и хлеб, питающий душу. А душа нужна всем. Даже тем, кто готов от неё отказаться: человек не имеет права на этот выбор, ибо бездушный человек опасен для общества!
Что ещё?
Учителя жаловались на количество бумаг, которыми нынче обставлена их жизнь (как недавно сказал великий Ямбург: «Современная школа – это место, где дети мешают учителям заполнять бумаги»).
И не просто жаловались, а настаивали на сокращении «бумагопроизводства».
Требовали упростить, а в иных случаях, когда, положим, учитель имеет высшую категорию в течение многих лет, упразднить переаттестацию.
Очень много (чуть ли не больше, чем об обязательном экзамене) говорили о проблеме преподавания современной литературы.
Пафос выступлений был следующий: учитель имеет право сам выбирать книги современных авторов и не собирать при этом заявления у родителей, что они согласны с его выбором.
К слову, о родителях.
О родительском произволе, о том, что нынешний, воспитанный в 90-е годы родитель, хочет (и в некоторых случаях, увы, может) диктовать школе, чему учить, как воспитывать, кого читать, говорила я. А ещё я предложила «пробить» на телевидении передачу, посвящённую школьному (и классному, и внеклассному) чтению.
Что касается самого пленарного заседания, то действительно понравилось выступление Н.Д. Солженицыной. Вдова великого писателя и, как я полагаю, бабушка маленьких читателей ещё раз напомнила о том, что задача литературного воспитания – сформировать не эрудита, а человека, который бы понимал, что, как сказал один из героев её мужа, «волкодав прав, а людоед – нет».
На «писательской» части собрания очень своевременным показалось предложение И. Волгина о том, что пора «прописать» в законодательстве профессию «литератор» (есть такая профессия!) со всеми вытекающими последствиями: оплачиваемыми больничными, пенсией и т.п.
Президент пообещал.
Кстати, о президенте.
Понравилось уже то, что не писатели вкупе с учителями были вызваны (или, если угодно, приглашены) к нему, а он приехал к ним.
Как говорил один киногерой: «Лучше вы к нам!»
Но лучше-то оно лучше, да не вышло бы как всегда: поговорили – и забыли.
Впрочем, есть кому напомнить.
Сегодня «приближен к престолу» (воспримем последнее слово как метафору) В.И. Толстой, а уж он кто угодно, но не «раб и льстец».