Литературная Газета 6441 ( № 48 2013)
Шрифт:
Нурлан ОРАЗАЛИН , председатель Союза писателей Казахстана
Теги: Российское литературное собрание
Требуются знайки
Ведущие нашей первой секции были далеки от проблем детской литературы, речь шла почти исключительно о преподавании словесности в школе и вузе. Мы, детские писатели, узнали из первых уст о том, какому давлению подвергаются
В детстве я ждал выхода "Незнайки на Луне", читал главы из неё в журнале «Семья и школа». Где тот журнал, какие книги так ждёт сейчас читатель? Современные детские писатели неизвестны в своей стране, давно почил журнал «Детская литература». Нет детского литературного журнала, где могли бы публиковаться молодые авторы (был прекрасный журнал «Кукумбер» – но выпуск его приостановлен, наш журнал «Пампасы» давно ушёл в Сеть). В детской книге писатель и художник равноправны, но единственное издание, посвящённое образу книги, журнал «Художник и писатель в детской книге», дышит на ладан. Откуда взяться любви к чтению и хорошему вкусу, если детей в основном потчуют пластиковой литературой с аляповатыми картинками?
Главным героем прошедшего собрания должно было стать писательское слово, книга, в нашем случае – детская книга. Я попытался вернуть присутствующих к книге: если книга не несёт читателю радости и счастья переживания, не открывает новые миры, то тогда не поможет никакое преподавание. Книга – это сообщение от личности к личности, от писателя к читателю, и, преломляясь в душе учителя, родителя и библиотекаря, она может вызвать у ребёнка либо ощущение счастья чтения, либо отторжение. Известно, что подростковая преступность прямо коррелирует с числом людей в возрасте от 10 лет, которые не читают книг. У нас есть прекрасные книги: за последние три года в двух небольших издательствах мне удалось издать два десятка книг любимых детских писателей. Но кто знает об этих книгах? Серия «Для тех, кому за 10» издательства «ЖУК» получила множество наград, но наши тиражи – две тысячи экземпляров.
Я захватил с собой несколько книг и показал залу, однако Александр Архангельский заметил, что это неэтично – показывать книги в аудитории. Возможно, если бы речь шла о передаче с неоплаченным эфирным временем на ТВ, он был бы и прав. Однако речь идёт о проблемах детской литературы: книги не доходят до читателя, встретиться читателю с хорошей книгой стало очень трудно, нужен специальный труд по поиску авторов и книг... После меня несколько слов о необходимости встреч писателей с читателями произнесла поэт Анастасия Орлова, а на прозаика Ирину Лисову (Павлову) совсем не нашлось времени.
На пленарном заседании ни одна из проблем детской литературы не была даже названа: ведущие секции говорили о наболевшем в школе, вузе и актуальной политике. Тем большей неожиданностью прозвучало известие о том, что власть поворачивается к нам лицом и учреждает премию по детской литературе[?] Однако сама по себе премия не решит указанных выше проблем. Необходимо формирование концепции развития детской литературы. Понимают это немногие: детские писатели, художественные критики, библиотекари и издатели детских книг, да отчасти родители… Именно в таком составе необходимо встречаться всем
Вокруг детской книги надо собираться сочинителям, художникам, критикам, издателям, учителям, библиотекарям, книгопродавцам, родителям и лицам государственным, от которых зависит решение наших проблем. Люди детской книги смогут подумать и вместе решить, как помочь детскому чтению, как поддержать малые издательства и талантливых авторов, чтобы хорошие книги нашли своих читателей.
Теги: Российское литературное собрание
Надоевшая шарманка и «люди мира»
Просто поражаешься некоторым деятелям, которые пришли на cобрание, похоже, только для того, чтоб покрасоваться, нагородить кучу нелепостей и решить какие-то сугубо личные задачи. Вот, к примеру, журналист Александр Архангельский. Получив слово, он стал говорить о наборе классики, "который формирует нас (?
– И.С. ) как граждан, как людей мира (? – И.С. ), как людей совести" .
Вообще-то граждане и «люди мира» – это далеко не одно и то же. Это антиподы. И не совсем понятно, что это за набор такой, формирующий «людей мира»? Русская классика как раз всегда отличалась своим патриотизмом, любовью к отеческим гробам. Понятно, что в либеральном сознании всё поставлено с ног на голову, но одно дело, когда несёшь подобную ахинею в кругу восторженно подвывающих единомышленников, другое – когда общаешься с президентом.
«Те, кто вам когда-то, примерно полгода назад, положил на стол справку о том, что из школы выброшен Лесков и, по-моему, Островский... Вас ввели в заблуждение, это не так. К счастью, это не так», – заявил Архангельский, обращаясь к Путину.
Вполне понятно желание известного журналиста защитить гостя своих телепередач и, возможно, своего близкого приятеля Бориса Ланина, разработавшего «примерную программу» по русской литературе для 10–11-х классов, но зачем же вводить президента в заблуждение? Зачем в очередной раз крутить заезженную и фальшивящую шарманку? О ланинской программе отрицательно высказывались в своё время известные писатели, заслуженные преподаватели, общественники. Эта тема была подробно разобрана у нас в статье «Списки Ланина» («ЛГ», № 10–11, 2013). Чтобы расставить все точки над «i», приведём пространную цитату из того материала:
«[?]Данная программа готовилась под непосредственным руководством Ланина и вызвала как в научном мире, так и в обществе взрыв негодования. Посудите сами – из обязательных для прочтения были исключены произведения Лескова и Куприна, пушкинский «Медный всадник», чеховский «Человек в футляре» и многое другое, без чего отечественную литературу можно назвать «неполной». Владимир Путин на съезде организации «Всероссийское родительское сопротивление», касаясь данной ланинской разработки, отметил, что когда из школьной программы исключаются Пушкин, Лесков и Алексей Николаевич Толстой, то «это вызывает вопросы». Президент поддержал тех, кто был недоволен подбором авторов, отметив: «Замечания высказываются резонные. Поэтому рассчитываю, что соответствующие выводы будут сделаны определёнными нашими инстанциями».