Логопатопсихология: учебное пособие

Лалаева Р.

Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.

Ритмика – 1) учение о музыкальных ритмах; 2) раздел фонетики, изучающий закономерности ритмического построения речи; 3) система упражнений, основанных на связи движения с музыкой.

Сензитивный период – этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для формирования определенных психических функций, для освоения каких-либо

видов деятельности.

Сенсорный – чувствующий, относящийся к ощущениям.

Симптом нарушений речи – признак, проявление нарушений речевой деятельности.

Синдром – закономерное сочетание симптомов болезни или нарушения, имеющее общий патогенез.

Синкинезия – автоматическое, непроизвольное содружественное движение.

Симультанный – имеющий целостный (одновременный) характер.

Сложный (комбинированный) дефект – сочетание двух и более дефектов развития, которое представляет собой не просто сумму дефектов, а является качественно своеобразным и имеет особую структуру, отличную от его составляющих (например, умственно отсталые слепые).

Сопряженная речь – совместное произнесение слов и фраз двумя или несколькими лицами.

Социализация – процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении деятельности.

Специфические закономерности психического развития – закономерности психического развития, свойственные лишь определенной категории детей.

Стадии психического развития – периоды жизни человека по совокупности социально-психологических признаков.

Структура дефекта – совокупность первичных и вторичных симптомов и характер их связей.

Суггестия – внушение на основе эмоционально окрашенного невербального и вербального воздействия на человека с целью создания у него определенного состояния.

Сукцессивный анализ – реализуемый по частям (последовательный), а не целостный анализ.

Сурдопедагогика – наука о воспитании и обучении глухих и слабослышащих детей.

Сурдопсихология – раздел специальной психологии, изучающий психологические особенности глухих и слабослышащих.

Тахилалия – патологически ускоренный темп речи.

Тест – система заданий, представляющих собой ограниченное во времени стандартизованное испытание, позволяющее измерить уровень развития определенного психологического свойства личности.

Тесты интеллекта – методики психологической диагностики, предназначенные для выявления умственного потенциала индивида.

Тифлопедагогика – наука о воспитании и обучении детей с нарушениями зрения.

Тифлопсихология – раздел специальной психологии, изучающий психологические

особенности слепых и слабовидящих людей.

Тремор – непроизвольные ритмические движения.

Трудотерапия – использование трудовых процессов с целью лечения, восстановления нарушенных функций, адаптации и абилитации.

Факторы риска – различные условия внешней или внутренней сферы организма, способствующие развитию патологических состояний.

Физиокинезотерапия – комплекс мероприятий, включающий активную и пассивную гимнастику, массаж и психотерапию, которые применяются с целью восстановления функций у больных с повреждением опорно-двигательного аппарата.

Фобии – навязчивые неадекватные переживания страхов конкретного содержания.

Фонематический анализ – умственное действие по анализу структуры слова на составляющие его фонемы.

Фонематическое восприятие – умственное действие по слухо-произносительной дифференциации фонем.

Фонетико-фонематическое недоразвитие – нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.

Фонопедия – комплекс психолого-педагогического воздействия, направленного на коррекцию нарушений голоса и личности больного.

Эволюция – процесс количественного и качественного изменения, развития.

Эгоцентризм – позиция личности, характеризующаяся сосредоточенностью на собственных целях, мыслях и переживаниях, а также ограниченной способностью воспринимать объективно внешние воздействия и состояния других людей.

Эйфория – эмоциональное состояние, для которого характерны беспричинная веселость и беспечность, снижение критичности, моторное возбуждение.

Экзальтация – возбужденное, восторженное состояние; болезненная оживленность.

Экзогенный – возникающий под воздействием внешних факторов.

Экспансивный – несдержанный в проявлении чувств, бурно реагирующий на все.

Эксперимент – научно поставленный опыт, исследование является в точно учитываемых условиях, позволяющих воспроизводить его при повторении этих условий.

Экспрессивная речь – процесс говорения; активное устное и письменное высказывание.

Экстериоризация – процесс выведения внутренних операций во внешний план.

Экстравертированность – склад личности, характеризующийся преимущественной направленностью активности, установок, стремлений и интересов на внешний мир и окружающих людей.

Эмпатия – способность к пониманию и сопереживанию психологического состояния другого человека.