Логопатопсихология: учебное пособие

Лалаева Р.

Брока центр (зона) – центр моторной (экспрессивной) речи, расположен в задней части нижней лобной извилины левого полушария (у правшей).

Ведущая деятельность – деятельность, выполнение которой определяет возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на данной ступени развития его личности.

Вербальная парафазия – замена нужного слова другим, близким по смыслу.

Вербализм –

недостаток, при котором словесное выражение не соответствует конкретным представлениям и понятиям.

Вернике центр (зона) – центр восприятия речи, расположенный в заднем отделе верхней височной извилины левого полушария (у правшей).

Внимание – направленность, избирательность психической деятельности.

Внутренняя речь – произносимая беззвучно, скрытая, имеет место в процессе мышления.

Высшие психические функции – сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы.

Воля – способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внутренние препятствия.

Воображение – психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте.

Восприятие – непосредственное отражение предмета, явления, процесса в совокупности его свойств. Образ предмета, воздействующего на анализатор.

Восстановительное обучение – методы восстановления процессов памяти, внимания, восприятия, эмоционально-волевой сферы, общей и умственной работоспособности.

Гемиплегия – поражение на одной половине тела функциональной подвижности, т. е. паралич (парез) мышц одной половины тела.

Гиперакузия – повышенная чувствительность к тихим звукам, безразличным для окружающих, симптом сенсорной алалии.

Гиперкинез – чрезмерные непроизвольные движения, возникают при нарушениях нервной системы.

Гипоакузия – пониженная чувствительность.

Гипокинезия – снижение двигательной активности.

Гипоксия – кислородное голодание.

Дебильность – относительно легкая степень недостаточности интеллекта.

Дедукция – рассуждение, позволяющее делать выводы из некоторых утверждений.

Декодирование – заключительная операция процесса приема информации.

Декомпенсация – расстройство деятельности какого-либо органа вследствие нарушения компенсации (перестройки функций при нарушениях).

Деменция – слабоумие, обеднение психической деятельности.

Депривация – недостаточное

удовлетворение основных потребностей.

Детерминизм – учение о всеобъемлющей причины обусловленности явлений.

Деятельностный подход – принцип рассмотрения особенностей личности через призму деятельности – процесса достижения поставленных целей.

Деятельность – активное взаимодействие с окружающей средой.

Дислалия – нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.

Дизартрия – нарушение произвольной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.

Дисграфия – частичное специфическое нарушение письма.

Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения.

Дисфония – частичное нарушение голоса.

Задержка психического развития – тип аномалии психического развития ребенка, парциональное недоразвитие высших психических функций, носящее временный характер.

Зона ближайшего развития – показатели возможностей и перспектив развития. Определяется содержанием тех задач, которые ребенок не может решить самостоятельно, но решает с помощью взрослого.

Идиотия – тяжелая степень.

Имбецильность – степень недоразвития интеллекта.

Импрессивная речь – восприятие, понимание речи.

Индивидуальность – неповторимое своеобразие психики каждого человека.

Индукция – логическое рассуждение, двигающееся от утверждений менее общего характера к утверждениям более общего.

Инертность – качество поведения, заключающееся в замедленном переключении с одного вида деятельности на другой. Инертность психических процессов бывает при патологическом состоянии мозга.

Интеллект – совокупность всех познавательных функций индивида, основанная форма познания человеком действительности. Способность к обучению, оперирование символами, способность к овладению закономерностями окружающего мира.

Интериоризация – перенос общественных представлений в сознание отдельного человека.

Инфантилизм – задержка в развитии организма, физическое и психическое недоразвитие.

Истерия – патологическое состояние психики: повышенная внушаемость, слабость сознательной регуляции поведения, яркость внешних выражений незначительных переживаний.

Кинестезические ощущения – ощущения движений, положения частей тела, мышечных усилий.