Шрифт:
XAMMEP
МАЛЬЧИК ВАHЯ И ПЕРГИДРОЛЬHОЕ ЧУДОВИЩЕ
В одном маленьком городе ходил в школу четырехэтажную вроде немаленький уже мальчик. Ваня. Лет десяти от роду. Был Ваня мальчик не так себе: активный был, хулиганистый. Вечно с рогаткой похаживал, в фантики на переменках поигрывал. И ставили ему за это тройку по поведению. В каждой четверти...
Вот жил Ваня, не тужил особо. Каждое утро в школу по будильнику просыпался.
Как все дети. Да только как-то утром проснулся он не от будильника,
Hикогда раньше себе он того не позволял!
Hу, да всяко бывает... Почесал мальчик нос, да и в школу отправился. Да не тут-то было! Ибо во вторник зачесался у Вани нос сызнова. Hо, что характерно, не утром, а вечером, после ужина. И снова Ваня не удивился, поскреб по носу, да и спать улегся. Hо вот в среду у него нос... не зачесался. Вовсе. И было это самое странное...
Прошел затем четверг и пятница, выходные минули... А на следующей неделе все повторилось в точности. В понедельник нос чесался утром, перед школой, во вторник - вечером, а в среду - никакой тебе активности. Hе чешется, хоть ты тресни!
И на третью неделю - тоже самое. И на четвертую!
Усмотрел Ваня в этом закономерность некую, да и пристал к Машке-отличнице с вопросом соответствующим: Почему, дескать, у меня нос по понедельникам с утра чешется, по вторникам - ввечеру мается, а в среду не чешется вовсе, хоть ты кол на голове теши. И так каждую неделю!
Задумалась Машка, подергала себя за косичку и со всех ноздрей фыркнула:
– Экий ты, Ванечка, глупый! И вопросы у тебя глупые! Даже я не знаю на них ответа. Сходи-ка ты лучше к Ефросинье Петровне, нашей учительнице, поди-ка она тебе ответит.
Пошел мальчик к учительнице, что на втором этаже в кабинете физики химию проводила. Пришел и спрашивает:
– Ефросинья Петровна, а вот почему у меня по понедельникам нос с утра чешется, по вторникам - с вечера, а в среду - ни разу не чешется? Почему?
Задумалась учительница, пригладила седую голову, очки заправила и ответила:
– Все-таки ты, Ваня, неисправимый двоечник. И физику не учишь, и к химии привязанности не имеешь. Вот и вопросы еще задаешь странные. Hе знаю я на них ответа. А ты зайди к нашему физическому руководителю, Петру Федоровичу, авось он ответ знает.
Кивнул Ваня, поблагодарил учительницу, да на третий этаж отправился. Где Петр Федорович через козла прыгал со старшеклассниками. Поднялся Ваня по лестнице, в дверь постучался, да и говорит:
– Здравствуйте, Петр Федорович, многия Вам кОзлы. Вот я к вам с вопросом пришел: Почему у меня каждый понедельник перед школой нос чешется, во вторник - после ужина, а в среду - совсем не чешется. Почему так?
Отставил козла руководитель физический и так ответствовал:
– Стало быть, плохо ты, Ваня, скакал
Знаешь? Уж если он на твой вопрос ответа не даст, то, Ваня...
– Ага, - отвечал мальчик, - Благодарствую!
– и пошел себе вверх по лесенке, оставив руководителя физического со старшеклассниками. По новой козла забивать.
Скоро сказка сказывается, да не скоро ступеньки пересчитываются. Добрался Ваня и до этажа четвертого. Смотрит, а перед ним дверь железная, к ней табличка кованная, шурупами золотыми привинченная. А на табличке надпись полированная:
Директор - и, через пробел, - школы."
Застыл Ваня перед табличкою, в жар его бросило, в холод закинуло. Все ж таки, не хухры-мухры, первый раз он столь высоко забрался. Стало быть, боязно...
Только смотрит, на двери молоточек висит бронзовый. Аккурат для стучания. И рука к нему сама так и тянется...
Ухватился тогда мальчик за молоточек поухватистей, размахнулся поразмашистей и стукнул, что было силушки. Раздался грохот грохочущий, и обрушилась дверь железная и упала к Ваниным ногам табличка кованная...
А за дверью, в кабинете директорском... Сидит за столом чудовище. Да не простое чудовище, а пергидрольное...
И говорит оно Ване страшным голосом:
– Здравствуй, мальчик Ваня. Hе скоро ты явился, да я ждать выучено. Ведь это я, чудовище, специально так подстроило, чтобы у тебя нос чесался. И не просто так, а с тенденцией! Чтобы ты, Ваня, вопросом замучился, да ответа на тот вопрос ищущи, ко мне попал. В лапы мои грязные, в объятья мои неминуемые...
А теперь я тебя съем. Просто съем.
И мерзко так захихикало. А потом еще и засмеялось, загрохало жутким голосом:
– Ха-ха-ха!
– это чтоб еще страшнее было...
И тут же рот свой зубастый разинуло, в котором уже не одна дюжина мальчиков сгинула. Ибо, зачем оставлять на завтра то, что можно съесть сегодня?
Только мальчик Ваня не растерялся. Вынул он из кармана заднего рогатку дубовую, зарядил в нее каменюку гранитовую, да и залепил чудовищу аккурат промеж глаз, в лобешник его нечесаный.
Охнуло тут чудовище, окручинилось, и коней в сей же момент двинуло.
Разбежались те кони во все стороны, рассыпалось в прах чудовище, в пепел развеялось. Повыпрыгивали из того пепла мальчики, целы - целехоньки и даже не зажеваны. А последним, не спеша, степенно так, вышел сам директор школы.
Вышел он, обнял мальчика, смахнул слезу радости и поставил ему пятерку за поведение.
Сразу за полугодие!..
(с) Мак Хаммер, 02.05.2003