Мани или азбука денег
Шрифт:
долгами.
7. Пригласить мою семью на праздничный обед в итальянский
ресторан.
8. Я могла бы помогать бедным детям, которым живется хуже, чем
мне. 9.Черные фирменные джинсы. 10. Компьютер, лучше всего ноутбук.
Когда список был готов, я почувствовала, что быть богатой очень
неплохо. Богатые, конечно, могут запросто купить себе все эти вещи и
заниматься многими интересными делами. Кроме того, заканчивая список, я подумала о моей подруге Дженни и решила спросить
будет рассказать ей то, что я узнаю о деньгах. Я с нетерпением ждала
четырех часов. Ведь тогда я узнаю, как стать богатой...
Копилки мечты и альбом мечты
Мне с трудом удалось сосредоточиться на приготовлении домашних
заданий. Когда пробило четыре, я побежала в сад. Белый лабрадор уже
ждал.Я поскорее надела на него ошейник с поводком, и мы отправились в
лес. Пока мы не добрались до нашего укрытия, я не решалась заговорить.
Укрытие это представляло собой небольшую полянку среди зарослей
ежевики. Чтобы попасть на нее, нужно было проползти по узкому
длинному проходу между кустами. Там я устроила наше убежище —
очень уютное. Никто, кроме меня и Мани, не знал этого места. Здесь мы
были в безопасности.
Я была очень взволнована. Не потерял ли Мани еще свою спо
17
собность разговаривать? Ведь ничего нельзя знать заранее. Мне хотелось
так много у него спросить, но я помнила, что Мани решил говорить только
о деньгах. Итак, я ждала. Мани посмотрел на меня:
* Ну, как, ты уже поняла, что быть богатой хорошо?
* Разумеется, — поторопилась ответить я и вытащила из кармана
мой список.
* Прочитай вслух, — попросил Мани, и я назвала ему мои десять
причин. "
* И какие же из них ты считаешь самыми важными? — спросил он.
* Они все важные, — возразила я.
* Да, конечно, — согласился Мани. — И все-таки посмотри еще раз
на свой список и отметь крестиком три самых важных причины.
Я внимательно перечитала список еще раз. Очень не просто было
решить, какие причины для меня важнее других. Но в конце концов я
справилась с этим и отметила следующие:
1. Будущим летом поехать в США по программе обмена.
2. Купить компьютер — лучше всего портативный.
3. Помочь родителям расплатиться с долгами.
* Очень разумные причины. Очень разумный выбор, — Мани был
в восторге. — Я хочу поздравить тебя.
Я почувствовала гордость. Но смысл этого упражнения все еще был
мне не до конца понятен. Мани, как всегда, прочитал мою мысль и
немедленно ответил:
* Большинство людей не знают точно, чего они хотят. Они знают
лишь, что хотят большего. Представь себе жизнь в виде большой
большего, она не пришлет тебе ничего. И если ты попросишь, чтобы тебе
выслали что-нибудь "симпатичное", ты тоже ничего не получишь. Вот так
и с нашими желаниями. Мы должны точно знать, чего хотим.
Я засомневалась:
* Получается, если я знаю, чего хочу, то могу все это получить?
Мани серьезно посмотрел на меня:
* Да. И первый, самый важный шаг ты уже сделала.
* Записав свои желания? — спросила я.
* Точно, — ответил Мани. — Теперь ты должна каждый день
заглядывать в свой список. Ты будешь все снова и снова вспоминать о
своих желаниях. И ты начнешь находить способы для их осуществления.
* Да неужели это может помочь!? — воскликнула я.
* Ну, если так на это смотреть, то и не поможет, — серьезно сказал
Мани. — Но ты можешь сделать три вещи, которые помогут
*
18
тебе изменить свою точку зрения. Во-первых, возьми пустой альбом для
фотографий и преврати его в альбом желаний. Найди фотографии или
картинки тех вещей, которые тебе хочется приобрести, и наклей их в
альбом. Ведь мы и думаем картинами.
* Думаем картинами?
* Это значит, что мы думаем не буквами. Когда ты думаешь о
Калифорнии, ты ведь видишь при этом не слово КАЛИФОРНИЯ, а
определенные картины.
Да, тут Мани был прав. Конечно, перед моим внутренним взором тут
же появились картины Диснейленда, Голливуда, Сан-Франциско...
* Где же я найду такие картинки?
Мани странно посмотрел на меня и забавно наморщил лоб, как будто
хотел надо мной посмеяться.
* Ну ладно, — заторопилась я с объяснениями. — Фотографию
компьютера я найду в журнале, а снимки Америки — в организации, которая занимается обменом школьников. И все равно это непонятно.
* Иногда мы и не должны так уж точно понимать, как и почему
что-то получается. Важно, что это получается. Можешь ты мне, например, объяснить, как функционирует электричество? — спросил
Лабрадор.
Такого вопроса я не ожидала. Почему Мани спросил именно об
электричестве? О силе тяжести я могла бы кое-что сказать. Это мы в школе
уже изучали. Но электричество?
* Вот видишь, — продолжил Лабрадор. — Но ты можешь нажать
на выключатель, и свет включается, хотя ты и не в состоянии объяснить, как это получается. Мы, собаки, не очень-то любим разговаривать на
научные темы. Нам достаточно знать, что это действует. Так что заведи
себе фотоальбом и начинай наклеивать в него картинки.