«Много писать мне мешали бои…»: фронтовые записи 1941-1945 годов

Николаев О. Р.

С. 13.

Вторая черта Марксистского Философ–

ского материализма

«Материя первична, а сознание вторично».

«Дух, сознание есть высший продукт разви–

вающейся материи.

«Мышление есть свойство высо–

коорганизованной материи, высший

продукт ее исторического развития».

«Прошли мильарды лет пока на земле возникла

органическая ма–

терия. Впроцессе своего совершенствования

привела к образованию белковых тел.

Из белковых тел возникают первые простей–

шие живые организмы.

«Дальнейшая эволюция органического мира привела к обра–

зованию

растительного и животного царства».

С. 14.

«Принципиальное отличие человеческого мышления от

мышления животных возникло в результате

труда».

«Труд создал человека.»

Мышление и речь предполагают труд как пред – посылку своего развития.

«Человеческое познание есть отражение объективной

действительности.» значит познание есть историческое

производное от объективной действительности.

Итак, материя первична, сознание вторично.

«От живого созерцания к абстрактному

мышлению и от него к практике – таков

диалектический путь познания истины,

познания объективной реальности».

(Ленин).

С. 15.

Следующая характерная черта Марк.

систского Философского материализма это

учение о познавае.

мости мира.

Мир познаваем

Мир и его закономерности вполне познавае.

мы.

«Практика – критерии истинности

всех всех наших знаний, она жеи

основа теории познания.»

«Если материальный мир первичен, а мышление вторич–

но, производно, то значит и общественное бытие

людей первично, а общественное сознание вто–

рично». Значит не сознание людей опреде

ляет их общественное бытие, а на оборот

общественное бытие определяет обществе

нное сознание».

Если познаваем материальный мир, то

познаваемы и законы общественного развития.

С. 16.

Учение т. Сталина о временных и постоян

но действующих факторах войны

является классическим образцом

диалектико – материалистического анализа

хода и перспектив второй мировой войны

1. Прочность тыла

2. Моральный дух армии

3. Количество и качество дивизии

4. Организатор. способности нач. состава Арм.

С. 17.

ДНЕВНИК

1945 год

Март м – ц

Вост. Прусия Зеландский

полуостров р – н Кенигсберга

С. 18.

10 марта 1945 г.

Письма Ленке, Маруси Гальке

госпитали 40293, 40317.

11 марта 2 й эшалон поселок Фаухстад<…> оборона у Кинигсберга.

12 марта 1945 г 2 й эшалон. оборона.

Получил письма от Толи и

Ленке.

13 марта 1945 г 2 й эшалон. Оборона

Написал письма Ленке и Тольке

2 часа ночи. тронулись на передок

километров 8–10 в право р – н Мединау.

14 марта Ночью прибыли в лес под передо.

вой. Погода пасмурно мокрая –

лежит много снега.

Письмо Ленке что послал

посылку

С. 19.

Что услано. 1. Костюм

2. пиджак

3. один под одеяльник

4. две пары туфель

5. Четыре куска ситцу

6. Платьев 4 штуки

7. Другое барахло.

8. Кофточка

С. 19.

После дневки в лесу, вночь с 14–15 заняли

оборону в районе Викау, северо – восточ

нее Кинесберга. Передок

15 марта оборона район Кенисберга Викау Мединау

16 марта оборона.

Написал коротенькое письмо Ленке

видел

сон Ленку с Галькой.

Оборона 1й эшалон.

17 марта Оборона 1й эшалон. передок —.район Ке нисберга. – Мединау.

18 марта Оборона 1й эшалон

Написал письмо Ленке. представлен

к правительств. награде.

Видел сон. убил утку прилетевшую

ко мне на трубу дома и драка с

Михаилом.

19 марта Оборона – передок фрицы 70–100<м>

письма<Грише>Осиповичу

20 марта Оборона передок. Арт обстрел

Письмо Ленке на коротке.

С. 20.

21 марта: Оборона – передок – Викау

письмо Сягаеву около<нрзб.>

письмо Ленке о письме и

что написал Сягаеву

22 марта: Оборона – передок – Викау

Письмо Ленке услал деньги

700 руб. извести в получен<…>

23 марта Оборона передок – Викау

Письмо Ленке Посылку послал и 300 р

Старшина сообщил, что отправил посылку

в дивизию. Проследить сколько пройдет.

24 марта Оборона передок. Фрицы все вре- мя обстреливают. Действует

наша авиация.

25 марта Оборона – передок. Погода хорошая

чувствуется весна. Поют птички.

Вместе с тем идет<вражеский>

обстрел. На левом фланге

С. 21.

слышна канонада.

Написал письма: обоим Сашкам и Васи.

теперь буду ждать ответа.

Письма Ленке, Маруси. Поэзия о весне и

нашей обстановке. Интересно получи<… >

ли?

Открытка – секретка Галечке – штурм и войск<…>

26 марта. Оборона – передок район Кенигсберга полуостров. С – восточнее

Фишхаузен

27 марта: Оборона – передок. район Кенигсберга. послал письма с бумагой: Гале, Сере – же, Тольке, Стале и Елене.

28 марта: Оборона передок – район Кенигсберга

на нашу сторону перешли два чеха служившие

в фашистской армии. «Кормют плохо, работать

заставляют много». «ночью на посту». 300гр.<хл.>

29 марта. Оборона – перед. край от фрицев 70–200 м

Погода пасмурная. Солнца нет. Туман.

Арт стрельба редкая. Сижу в землянке

на одной высотке. Оборона проходит

по высотке в лес. Сосна ель са-

женки. Поют птицы – в лесу.

Перешли два фрица – арийцы. Солдаты

воевать не хочут.

С. 22.

Прочитав черновики писем Ленке решил записать.

От 24/II-45 г.

«Недавно прочитал Толстого о воспитании

и образовании где он говорит. Раз-

витие личности должно быть свободным. Роль

семьи и среды исключительна. Он исходит из того

что Во всех веках и у всех людей ребенок

представлялся образцом невинности, безгреш–

ности, добра, правды и красоты.» «Человек ро – дится совершенным» (Руссо).

«Здоровый ребенок родится на свет вполне

удовлетворяя тем требованиям безусловной

гармонии в отношении правды, красоты и

добра, которые мы носим в себе; он близок к

неодушевленным существам – к растению, к

животному, к природе, которая постоянно

представляет для нас ту правду

красоту и добро, которые мы ищем»

В этих словах Толстой говорит о чистоте

детского существа и что к ребенку нужно

подходить очень осторожно и заботливо

не допуская поступков могущих искале–

чить детский организм. В силу ли своей

ограниченности, материальных ли