Монстры в Академии

Бунькова Екатерина

— А какая разница? — улыбнулся ректор, прищурив на нее понимающие серые глаза. — Это беспризорники, они сильно отстают в социальном развитии от обычных детей. По сути, они подростки и есть.

Марина поджала губы и покачала головой. В ее классе некогда учились сестры-сироты. И это были самые сложные дети на ее практике. Получить целый класс таких…

Она тряхнула головой, отгоняя жуткое видение.

— Сжальтесь, Марина Игоревна, — вздохнул ректор, видя явственный отказ девушки. — Некого ставить, совершенно некого!

Марина

нахмурилась еще сильнее. Слышала она эту песню. От каждого директора слышала. Потому что количество рабочих мест в школах заметно превышало количество желающих их занять. Ибо сколько бы ни поднимали учителям зарплату, профессия эта оставалась возмутительно неблагодарной, и работать в нее шли только по призванию либо по глупости.

— Ну, хотя бы полгодика, — сменил тактику ректор. — Учебный год уже неделя, как начался, проверка не за горами, а у меня целый класс добавился и ни одного учителя для него!

— Простите, но мне в это плохо верится, — твердо стояла на своем Марина, по опыту зная, что только так и надо разговаривать с директорами школ, чтоб тебя не припрягли к рабскому труду. — Вы сказали, что это известная магическая академия. И что здесь работают лучшие преподаватели страны и им прекрасно платят. Неужели они за свою «прекрасную» зарплату не готовы взять по одному часику, распределив нагрузку на всех?

— Марина Игоревна, Вы, похоже, не понимаете специфики, — вздохнул мужчина. — Дело не в нагрузке и не в оплате. Никто не хочет брать магиков. Они изгои. Увы, но наше общество еще не настолько развито, чтобы преподаватели сумели перешагнуть через предрассудки. То ли дело Вы. У Вас таких предрассудков нет. Вы толерантный человек из гуманного общества.

Марина вздохнула. Этот представитель директорской касты был хорош в убеждении. Но она уже проходила через это. Хлеб за пузом не бегает. И если директор охотится за второсортными учителями, к коим она себя самокритично причисляла, значит, что-то тут нечисто. Либо предлагаемая нагрузка достойна эпитета «немыслимая», либо с классом что-то не так.

— Актеллий Денебович… — начала она.

— Господин ректор, — мягко поправил ее старик.

— Господин ректор, — кивнула Марина. — Давайте начистоту. Почему никто не хочет брать этот класс? И почему вы готовы взять учителя МУЗЫКИ в магическую академию?

«Боже, что я несу? Какая магическая академия? Бред какой-то», — мысленно возвела она глаза к небу. Но увы, даже если все это была странная шутка, приходилось под нее подстраиваться.

Старик замер, задумчиво глядя на девушку и кусая губу. Он явно не хотел раскрывать всю правду. Марине пришлось немного надавить.

— Я не собираюсь даже задумываться о возможности работать здесь, пока мне не предоставят полную информацию обо всех «подводных камнях», — поставила его перед фактом девушка.

— Справедливо, — кивнул мужчина, вынужденно соглашаясь. — Ну, хорошо, давайте начистоту. Вы знаете, кто такие магики?

Марина отрицательно

покачала головой. Откуда ей было знать о неизвестных «магиках», если она и о существовании этого мира узнала всего час назад? И так пока до конца и не поверила, все еще надеясь, что это просто реалистичный сон.

— Магики — это собирательное название природных магических рас, — пояснил ректор. — Иначе говоря, магики — это нелюди.

Мужчина поднялся и принялся неспешно ходить туда-сюда по кабинету, перейдя на менторский тон:

— Для обычных людей обучение магии — сложный процесс. Людям магия дается тяжелым трудом. Сильные маги — большая редкость. Магики же обладают природными способностями. Для них использовать тот или иной род магии — так же легко, как дышать.

— И зачем им тогда учиться в академии? — не поняла Марина.

— Магикам в целом, пожалуй, что и не нужно, тут Вы правы, — кивнул ей ректор. — Но, видите ли… Некоторое время назад в соседнем государстве случилась война на религиозной почве. И к нам попало множество беженцев. В основном, как раз, магиков. Часть из них — сироты. И им будет крайне сложно устроиться в этом мире, не имея ничего за спиной. Диплом Академии даст им хоть какой-то шанс.

— Ну так выдайте им этот диплом, — пожала плечами Марина. — Раз они и так все умеют, чему их учить?

— Во-первых, диплом — это документ государственного образца. Он просто так не выдается, требуются определенные формальности. В том числе и экзамен хотя бы по одному предмету, — укорил ее ректор. — А во-вторых, по какому предмету мне прикажете аттестовать магиков? У них же у всех разные способности! Один слышит голоса деревьев, другой — безупречен в бою. Их ничто не объединяет. Ваш предмет — музыка — едва ли не единственная область, в которой я могу аттестовать всех за один экзамен.

— То есть, это все-таки формальность, — кивнула Марина. — Тогда я тем более не понимаю, почему Вы не можете так же формально нанять кого-нибудь из местных музыкантов, подержать детей год-другой и выдать дипломы.

— Потому что за год-другой они разнесут мне всю Академию, — не выдержал старик. — Марина Игоревна, Вы же опытный педагог. Вы должны понимать, насколько важно настоящее ОБРАЗОВАНИЕ. Мало дать детям знания, их нужно превратить в ДОСТОЙНЫХ ЛЮДЕЙ. Дипломы выдать мы им и в колонии могли.

— В колонии? — уцепилась Марина за новое слово, резанувшее слух.

— Колонии для несовершеннолетних преступников, — признал ректор, поняв, что проговорился.

— Бог ты мой, — Марина прикрыла глаза рукой. — Чем дальше, тем хуже.

— Мариночка, дорогая, — обратился к ней старик, будто надеясь прикинуться ее дедушкой. — Вы их последний шанс. Ну хоть на пару месяцев. Ребят уже привезли, Учитель нужен здесь и сейчас. Первая проверка уже через два дня. Мне некогда бегать по иным мирам и испытывать госпожу Судьбу на прочность! И артефакты телепортов, знаете ли, недешевые.