Мой учитель
Шрифт:
закалка! После сегодняшнего разговора в издательстве первой мыслью моей было бросить
все дальнейшие хлопоты с «Педагогической поэмой». Я даже позволил себе усомниться:
может быть, и сам я, и вы, и все те, кто поддерживает мои писательские начинания,
ошиблись в ценности опыта колонии имени Горького и в необходимости широкого
освещения его в печати? Но еще там, на лестнице, когда ждал вас, я подумал о тех живых
людях, которые пришли в колонию с толстыми «делами»,
вузы, и их новые «дела» тоже становятся день ото дня всё толще, но теперь уже вы найдёте в
них иные материалы — рассказы о трудовых подвигах, об учебных успехах, о полезной
общественной деятельности... И я понял, что замалчивать то, как происходило это
превращение, нельзя! Всю дорогу я думал об этом. А встреча с Раисой окончательно
отбросила мои минутные сомнения...
Как известно, первая часть «Педагогической поэмы» впервые была опубликована в
1933 году в третьей книге альманаха «Год XVII».
– 59 –
Она была напечатана по настоянию Алексея Максимовича Горького, считавшего
«Педагогическую поэму» выдающимся художественным произведением большого идейного
значения. Вторая и третья части впервые увидели свет тоже на страницах горьковского
альманаха (1935 год).
В работе над «Педагогической поэмой», в подготовке рукописи этой книги к печати
неоценимую помощь оказывала Антону Семеновичу его жена Галина Стахиевна.
Всесторонне образованный человек, с большим политическим кругозором, богатым
жизненным опытом и волевой настойчивостью, Галина Стахиевна умела вовремя поддержать
Антона Семеновича, дать нужный совет, подвергнуть дружеской критике написанное им,
помочь ему в преодолении трудностей, которые нередко возникали в его сложной
писательской работе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1 апреля 1939 года Антона Семеновича не стало — он умер внезапно от тяжелой
болезни сердца.
Заканчивая воспоминания о нем, я невольно еще раз мысленно пробегаю свой
жизненный путь, начиная со времени первой встречи с этим замечательным человеком.
Поступая юношей в сельскохозяйственный институт, я и не думал когда-нибудь стать
педагогом.
Пафос педагогики увлек меня, как и многих других, кого счастливая судьба столкнула
с Антоном Семеновичем.
В 1930 году я начал по совместительству работать лектором и преподавателем в ряде
харьковских вузов, а с 1934 года полностью перешел на вузовскую учебную работу.
Педагогическая закалка, полученная в колонии имени Горького, всегда помогала и помогает
мне находить решения трудных задач, постоянно возникающих в педагогической практике.
В 1940 году среди
вузов был студент Котов. Кто мог бы узнать в этом подтянутом и дисциплинированном
студенте того замухрышку, который в первые месяцы своего пребывания в колонии имени
Горького частенько забывал умыться после работы в котельной нашей оранжереи!.. Руководя
дипломным проектом Котова, я часто встречался с ним. Закончив беседу по техническим
вопросам, мы всякий раз начинали вспоминать наше житье в колонии. Вспоминали
колонистов, воспитателей и «нашего Антона», с болью думая о том, что его уж нет в живых,
что ни дела, ни случай, ни душевная потребность услышать его совет никогда больше не
сведут нас с ним...
Котов часто сравнивал свое тяжелое прошлое беспризорника со славным настоящим
студента-дипломника инженерного вуза.
— В те двадцатые годы изъездил я всю страну,— рассказывал он, — под вагонами, на
буферах... Не раз били меня торговки, когда я неудачно пытался стянуть у них пирог или
какую-нибудь другую снедь. И потом с компанией друзей-беспризорников начал уже
заниматься и взломами сараев, амбаров, клетей. Словом, путь у меня был один — в тюрьму...
Пробирался я как-то глубокой осенью из Харькова в Николаев, и на станции Полтава-Южная
железнодорожная охрана, сняла меня, промокшего и иззябшего до последней степени с
буфера пассажирского вагона. Стрелок попался покладистый и по дороге к дежурному начал
увещевать: «И чего и куда вы все ездите? Ведь вот тут рядом советская власть для вас
колонию устроила, кормит, поит, одевает, учит бесплатно, а вам, дуракам, хочется мокнуть да
мерзнуть, да нам беспокойство причинять...» Я только ждал удобной минуты, чтобы юркнуть
куда-нибудь под вагон, но слова стрелка меня остановили, и я спросил его: а далеко ли до
этой самой колонии и примут ли меня? «Выпишет тебе дежурный направление, тогда,
конечно, примут»,— сказал стрелок... Так я попал к Антону Семеновичу, а потом поступил
на рабфак, а сейчас, как видите, уже институт заканчиваю. Иной раз прямо не верится, что
– 60 –
через месяц буду инженером! И всем этим я обязан советской власти, сделавшей из меня
настоящего человека... — Котов встал из-за стола, взволнованно прошелся по комнате.
Слова его шли из самой глубины души. Это говорил воспитанник Антона Семеновича
Макаренко — я узнавал за словами Котова голос «нашего Антона», я думал о том, сколько
таких питомцев колонии имени Горького рассеяно по необъятной нашей Родине!
Перекресток
Проект «Поттер-Фанфикшн»
Фантастика:
фэнтези
рейтинг книги
