Некий обычный 9 Г класс
Шрифт:
—Уйди!
—Но ведь она права, – вмешалась в разговор Аня. – Аерокинез не такая сильная способность на низких уровнях. Достаточной силы она набирает только на 4.
—Ну и что? Я смогу вас победить на раз-два.
—Я могу внушить тебе, что меня здесь нет. Да, конечно я не смогу сделать себя полностью невидимой, но я сделаю так, что ты меня не заметишь, пока сильно не приблизишься. Поэтому ты и не сможешь меня ударить, а если будешь бить во все стороны сразу, то быстро выдохнешься, и что со внушением, что без, ты мне проиграешь.
—Ну знаешь, – высокомерно ответила
—Ну тогда попытайся победить Диму. Он тоже 3 уровня. Хотя подожди, он просто понизит плавучесть всех объектов в воздухе и ты ни его, никого не сдвинешь.
—Но я победю Вову.
—Во-первых, он 2 уровня. Во-вторых, он уберёт трение под твоими ногами, и ты упадёшь и не сможешь подняться.
Пока Ангелина и Аня устраивали петушиные бои, Беата, Лера и Рената, сидя на парте, ели попкорн, который по-быстрому подогрела последняя.
Так и прошёл день: Аня и Ангелина, Арт и Рома, спорили до хрипоты, а Беата листала мысли одноклассников как книгу. Потом она пришла домой, по-быстрому скатала домашнюю работу с решебы и пошла на тренировку.
Наступила пятниц шестой недели. Беата проснулась. Она одела мешковатую белую рубашку и чёрные штаны. Она накинула чёрный портфель на плечо и пошла на улицу.
Солнце было за горизонтом, но уже виднелось красное пятно на половину неба. Звёзд почти не было видно, но Луна всё ещё ярко сияла. На улице было темно и прохладно, что не удивительно, ведь уже конец октября. Беата шла на остановку вместе с кучей сонных и вялых людей. Взрослые и школьники, которые желали поспать подольше. Беата это знала, ведь каждый день читала мысли этих людей.
—А ты знаешь, что вторгаться в личное пространство неприлично? – прозвучал чей-то голос в голове Беаты.
—Кто это? – подумала Беата.
—Думаешь, что я просто так скажу тебе это?
—Ясно. Ты тоже телепат, как и я. Скорее всего 4 уровня. Я могу чувствовать телепатов в радиусе 9 метров, но тебя я не чувствую и не вижу, чтобы кто-то вёл себя так, как будто он читает чужие мысли.
—Угадал!
К Беате подбежала невысокая, худая азиатка с тёмно-зелёными волосами, которые были собрана в хвостик. Она была одета в японскую школьную форму и держала в руке чёрный портфель.
—Меня зовут Курока Юи, – сказал та с лицом, излучающим радость.
—А меня Гончарук Беата, приятно познокмится.
—Какой у тебя уровень, и какая разновидность телепатии?
—2 уровень и обычная телепатия.
—У меня тоже обычная телепатия. Но только 4 уровня.
—А в какой ты школе учишься?
—В пятой гимназии.
—Эта та, которая шестая по рейтингу?
—Ага. А ты в какой школе учишься?
—В девятой гимназии. Это пятая по рейтингу.
—Та, на которую напали?
—Да.
—Кстати, некогда не понимала, почему ваша школа выше по рейтингу? У вас даже потенциалов нету, когда у нас из целых четыре штуки.
—Почему нету потенциалов? У нас есть один криокенетик, которой очень близок к 5 уровню. Он недавно перевёлся, и толком неизвестно
—Ясненько.
Так они и продолжили пока не разошлись по своим школам. День был как обычно: все бесились и орали на уроках. Единственное, что было необычным, это то, что Елена Ивановна сказал, что Арсения выписали. Он прейдёт на следующей недели, которая будет последней в четверти.
Был последний урок географии. Беата усиленно писала конспект, пока учительнице не позвонили, и она не вышла из кабинета. Тут же поднялся дикий гул и все начали болтать. Но Беата обратила внимание на Рому и Леру, которые сидели за задней партой, и тих общались. Так устроен человек, что когда он говорит, он думает про эту фразу. Поэтому Беата даже если оглохнет, сможет узнать, что говорит собеседник.
—…Если это она, то мы все сдохнем, – взволнованно прошептал в ответ Рома.
—Я здесь мало времени провёл и мало, что знаю. Но даже от одного её урока мне стало не по себе. Так что скорее всего это она.
—Но как ты собираешься с этим справится. Даже если мы будем вместе, то два 4 уровня против … этого, просто ничто. Оно раздавит нас, как букашек.
—Если нету силы, используй мозг, – ответил Рома. – Надо понять как её «развязать».
—Но мы не специалисты в НД-полях.
—Мы не будем его звать.
—Почему? Это потому что он тебе не нравиться?
—Да. Мы попытаемся решить это без него. Но если ничего не получиться позовём его.
—Но что нам сейчас делать?
—Нужно пойти в библио…
Тут в класс зашёл учитель, и все умолкли. Наступил конец последнего урока. Рома и Лера быстро собрались и вышли из кабинета. Беата вышла из класса и пошла к выходу, куда направлялись Рома и Лера.
Рома и Лера пошли влево, а Беате надо было узнать, про какую угрозу они говорили. Беата начала преследовать их, укрываясь за деревьями и кустами. Лера и Рома шли, постоянно что-то обсуждая. Они вышли за территорию школы и начали идти вдоль забора. Беата подождала пока они не отошли достаточно далеко, чтобы её не заметили, после чего метнулась за ближайшее дерево.
Рома и Лера обернулись, но не заметили Беату. Лера что-то сказала, и Рома достал синюю доску из своего портфеля.
—Вот блин! – подумала про себя Беата. – Они сейчас уплывут.
Лера и Рома резко обернулись.
—Я что, случайно передала им мысли?
Из рюкзака Леры выплыло три водяных червя, которые резко обкрутили Беату и замёрзли. Замёрзнув, они расширились, тем самым сильнее обкрутив Беату. Та упала на землю и к ней подошёл Рома, который начал покрываться инеем, и Лера. Беате стало страшно, и её зрачки сузились, и она взглатнула.