Некий обычный 9 Г класс

Вашкевич Арт

—Да.

—Но думаю, что смогу её победить.

—Ты проиграешь, – заявил Арсений. – Моя прекогниция мне это говорит.

—А я постараюсь победить! – заявил Артём.

—Не выйдет, результат предсказания невозможно нарушить.

—Вообще есть версия, – начал монолог Арт. – Что эсперы предсказательного типа, не предсказывают будущее, а определяют его. Но это всего лишь версия.

—Ладно, хорошо. А теперь не мешайте мне нарушать предсказание.

Битва началась. Артём быстро превратил руку в щит. Этот щит состоял из прочного материала, который не проводит электричество. Девушка

достала из кармана чёрный гвоздик и направила его в Артёма. По гвоздику прошлись электрические заряды, и тот со свистом полетел в Артёма. Артём схватился за плечо, из которого текла кровь.

—Что это?!

—Рельсотрон или реилган –электромагнитный ускоритель масс, разгоняющий токопроводящий снаряд вдоль двух металлических направляющих с помощью силы Лоренца. Рельсотрон состоит из двух параллельных электродов, называемых рельсами, подключённых к источнику мощного постоянного тока. Разгоняемая электропроводная масса располагается между рельсами, замыкая электрическую цепь, и приобретает ускорение вследствие силы Лоренца, действующей на замкнутый проводник с током в его собственном магнитном поле. Сила Лоренца действует и на рельсы, приводя их к взаимному отталкиванию. Она может разогнать гвоздь до скорости, в половину скорости пули, а именно до 400м/с.

—Но как она создаёт магнетизм.

—Артём, электричество и магнетизм неделимая сила под названием электромагнетизм. Если появляется одно явление, то появляется и другое.

—Ясно.

Щит Артёма стал закрывать его полностью. Девушка достала ещё гвозди и начала стрелять в щит. Но гвозди не могли пробить его. Алиса взмахнула рукой и ударила по щиту, но тот снова остался цел.

—Этот щит сделан из особого материала, тебе его ни за что не пробить.

—Это мы ещё посмотрим.

Девушка направила руку в сторону щита. Из неё вылетел град молний и поразил щит. Молнии били, били и били, хотя щит оставался цел. Спустя минуту, молнии прекратились, и девушка опустила руку. Артём убрал свой щит, сделал шаг и упал.

—Что с ним случилось?

—Молнии создали тепло и он вырубился от огромной температуры.

—Ясно.

Арт сидел в подготовительной комнате. Там был весь его класс. Лера стукнула по столу и спросила:

—В каком это смысле ты хочешь ему поддаться?!

—Ну понимаешь, – сказал Арт, отводя взгляд. – Он мой друг.

—Ну и что, это же не повод.

—Но это не единственная причина. У него очень печальная судьба.

—И какая же эта печальная судьба?!

—Это долгая история.

—А мы хотим знать!

—В общем – это связано с его способностью. Аквакинез 3 уровня, который позволяет ему управлять солёной водой. При этом солёность воды не должна быть ниже чем 10 промиль.

—И что, что у него не очень способность?

—Я говорил что это связано, а не из-за способности. Ладно, раз уж вы так хотите знать это, то нам с Артёмом придётся рассказать одну историю. Но для начала, что вы знаете о эсперах 5 уровня Беларуси?

—Я знаю только третьего по силе, – заявил Рома и все уставились на него. – Что? Чего такого неправильного я сказал.

—Чтоб ты знал, каждый белорус знает 1, 2 и 4 по силе, а про 3 вообще ничего нет. И знают про не единицы.

—Да

и ты Рома говорил, что не знаешь, как выглядит эспер 5 уровня.

—Если бы я это сказал, то привлёк бы лишнее внимание.

—Ладно, неважно. В Беларуси 4 эспера 5 уровня. Второго по силе зовут Константин Труфанов. Его способность Жидкие Клоны. Он может из жидкостей создавать свою точную копию. С одеждой, с глазами, ушами, волосами и т.д. То есть он может и слышать и видеть ею. Так же он её окрашивает клонов, поэтому их невозможно отличить. Он может создать более двадцати пяти тысяч клонов, хотя одновременно может управлять только девятью.

—И за что ему дали 5 уровень? За 9 клонов?

—А ты бы смог управлять десятью, если учитывать основное, телами? Навряд ли. Ладно, продолжу. Максимальное расстояние километры, так как он может управлять клонами из любой точки Гомеля, где он сейчас и находиться, при том, что клоны тоже могут находиться в любой точке.

—И что?

—Ладно, сейчас о самом Константине. Ему на данный момент пятнадцать, но скоро будет шестнадцать. То есть он на класс старше нас. Он открыл свои силы ещё в первом классе, где они были у него 4 уровня, но уже в конце того же первого класса он достиг 5 уровня. И стал вторым, на тот момент, эспером 5 уровня Беларуси. А сейчас главное: Любое государство заинтересованно в том, чтобы у неё были эсперы 5 уровня. Они как ядерные бомбы. И для их получения, государство могут пойти на всё.

—И как с этим связано со вторым?

—Его способность очень редка и уникальна. За всю историю способность Жидкие Клоны не когда не была ниже 3 уровня. И то, 3 уровень этой способности невероятно редкий.

—И как должен выглядит 1 уровень этой способности? – спросил Рома.

—Не больше одного клона на несколько метров. Так вот, главное я рассказал, перейдём к истории. Это было весной. Когда мы с Артёмом были во втором классе. Тогда Г класс имел другой состав. И Леша был одним из наших одноклассников. Но он вдруг перестал ходить в школу, и когда неделя закончилась, мы решили пойти к нему домой.

Мальчик в розовой кофте и синих джинсах быстро взбирался по лестнице. Он остановился и посмотрел в низ. Там был загорелый мальчик в серой майке и серых шортах медленно, с тяжёлой отдышкой поднимался по лестнице. Мальчик в розовой кофте крикнул ему:

—Артём, чего так медленно? Это же моя фишка, быть самым слабым.

—Ну знаешь! Я живу в доме с лифтом. А ты мало того, что телепортер, так и живёшь без лифта.

—Я телепортер 2 уровня. 2 уровень не может телепортировать самого себя.

—Арт, не забывай, что ты весишь очень мало, так что ты исключение.

—Но я могу себя максимум три раза телепортировать и это не очень приятно.

—Ладно, закрыли тему. Лёша же на этом этаже?

—Да.

Мальчики подошли к двери. Они не могли дотянутся до звонка. Артём направил на него руку и тот зазвонил. Дверь открылась и из неё вышла блондинка.

—А Лёша выйдет? – спросил Арт.

—Нет, он в отъезде. Вернётся на следующих выходных.

—Хорошо, спасибо.

Мальчики ушли. Наступила следующая неделя. Мальчики снова пришли в дом. Они позвонили в дверь. Вышла таже блондинка.