Некий обычный 9 Г класс
Шрифт:
—Ну прости, мне надо устанавливать только точку А, – заявила Ярослава. – Б автоматически определяется.
—Ну тебе повезло, а многим нет.
—Повезло – это вряд ли. Моя способность отстой. Я никак не смогу себя телепортировать.
—Ну на 2 уровне почти никогда нельзя телепортировать себя. А вот на третьем уже можно.
—Я имею ввиду, что моя способность этого в принципе не позволяет.
—Не совсем. Это просто не совсем удобно. Ты можешь телепортировать себя в область. То есть не больше чем на два метра. Это неудобно, но хотя бы возможно.
—Но
Тут в классную комнату вошла Полина и сказала:
—Можно к вам?
—У нас тут клуб телепортеров, а не… как я там у тебя способность? – заявила Катя.
—Психокинез вообще-то, но…
Полина бросила две карты, которые тут же превратились в орнамент. Полина стала на один, после чего телепортировалась на другой.
—Я тоже могу телепортироваться.
—Тогда можешь присоединиться, – сказал Арт. – Но всё равно мы ничего не делаем.
—Может в карты? – предложила Полина, перекидывая карты из руки в руку.
—Ты предлагаешь нам сыграть в карты с человеком, который ими управляет? – спросил Арт.
—Да.
—Лучше в UNO, – заявила Ярослава и телепортировала упаковку с ними себе в руку.
—Она ими тоже может управлять, – сказал Арт. – Но я знаю, во что мы можем сыграть, чтобы она не смогла сжульничать. Правда или Действия?
—Давай.
Константин и Женя сидели в коридоре. К первому активно клеилась Настя Весалович. Она постоянно его о чём-то спрашивала и рассказывала о себе, при этом вся была красная. К Жене же подошла Ангелина и спросила.
—Жень, вы же начинали с 3 уровня?
—Да, и давай на ты, не люблю я, когда на вы обращаются.
—Хорошо. Так вот, я хотела спросить, как вы достигли 5, и что вы можете посоветовать. Просто я тоже 3 уровень.
—Я просто упорно трудилась и использовала силу постоянно. Так же советую изучить свою способность, например в справочниках. Можно найти сложные приёмы, выполнение которых может сильно помочь.
—Спасибки.
Ангелина пошла в библиотеку. Там была секция: «Способности», в которой, возможно были справочники по способностям. Обычно ими никто не пользовался, так как обычно сам понимал все приёмы, но может Ангелина что-то не узнала.
Пройдясь вдоль полки, она нашла книгу «Способности воздушного типа» и взяла её. Ангелина открыла на последней странице и посмотрела оглавление.
—Так, что тут есть. Значит каждой главе дана своя способность, посмотрим: Управление Азотом, Управление Кислородом, Деоксигенация, Аэрация, Воздушное Лезвие, Компрессионный Плазменный Выброс, Воздушная Бомба, Воздушные стены, Воздушный Гейзер, Аэро-Щит… А вот же: Аэрокинез! 83 страница!
Ангелина нашла эту страницу и прочитала:
«Аэрокинез – способность управлять потоками воздуха.
Ограничения: Не любой воздух подходит для контроля.
Особенности: Не имеет разновидностей.
Техники:…»
—Так, что тут? Полёт, Отталкивание, Удушение? Перемещение объектов, Воздушное
Компрессионный Плазменный Выброс: Приём, суть которого сжать воздух под таким давлением, что начинает образовываться плазма, после чего, если её отпустить она взорвётся. Этот приём очень сложен, так как требуется много сил, а так же контроль, иначе плазма выйдет из под контроля и взорвётся, что может убит человека.
—Крутой приём. Надо будет его попробовать, – сказала Ангелина и захлопнула книгу.
Она вышла в часть коридора, где никого не было, и выставила руки вперёд. Она начала сжимать воздух со всех сил, что у неё были, но ничего не происходило. Ангелина резко его сжала и на месте, где это происходило, появился маленький розовый шарик. Он был размером с крестик закрытия рекламы в телефоне.
Ангелину такой результат не устроил. Она начала сжимать его всё больше, прикрывая лицо веером. Шарик вырос до размера теннисного и продолжал медленно, но уверенно расти. Когда он вырос до размеров гандбольного мяча, рост замедлился, а шар начало трясти. Ангелина запаниковала и шар взорвался.
Она создала вокруг себя воздушный щит, так что не пострадала, а вот полу досталась больше. В нём образовалась огромная дыра.
—Как вы меня задолбали!
Из-за угла вышла маленькая девочка и подошла к яме. Пол стал жидким и в дыру затёк бетон, после чего застыл, тем самым убрав яму.
—Я постоянно ремонтирую школу от таких, как вы, которые её постоянно разрушаете.
Прозвенел звонок. Ангелина, ничего не сказав, просто ушла на урок. Пройдя пытку, Ангелина пошла в раздевалку, ведь следующим уроком был ПРС.
Все, как необычно, тренировались. Ангелина решила повторить приём, но теперь на стадионе, где она ничего не сломает. Девушка начала сжимать воздух, но на этот раз аккуратнее. Шар появился не сразу, а через минуту и рос он крайне медленно.
Когда он достиг размера гандбольного меча, Ангелина сконцентрировалась, чтобы не развалить шар. Он вырос до размера баскетбольного меча и это был максимум, что могла выдать Ангелина. Все подошли посмотреть на это приём, а некоторые даже начали удивляться.
—Ну конечно, это же я. Я могу и не такое, – начала восхвалять себя Ангелина.
—Не хочу тебя расстраивать, – сказал Арт. – Но учитывая, что тебе на создание шара, который может создать 2 уровень способности Компрессионный Плазменный Выброс за секунду, ушло несколько минут – это не самый лучший вариант.
—Просто я делаю приём второй раз. С ним надо быть аккуратно, иначе он не сработает и взорвётся раньше времени.
—Тогда давай так: если ты не сможешь создавать плазму размером с баскетбольный мяч к концу урока, то мы все признаем тебя самой слабой из всех, а если сможешь, то… ты сама придумаешь.