Некий обычный 9 Г класс, Вашкевич Арт

Некий обычный 9 Г класс

на обложку

Вашкевич Арт

Шрифт:

Спустя вечность они просто прогуливались по просторам центра, по телевизору начались новости:

—Внимание! Внимание! Началась война между 9 и 5 гимназией. Пока что война продолжается и не ясно, кто победит, ведь обе школы по силам приблизительно равны.

—Насть, а это же твоя школа, – сказала Кира.

—Да, а что?

—Ну там как-бы война, а ты тут. Может, им нужна твоя помощь?

—Нет, да и как моя способность им поможет? Даже в нашем классе два эспера 4 уровня, а в школе около сотни. Как на это повлияет один 2 уровень.

—Ладно,

но я тебя предупреждала.

Настя и Кира продолжили свой шоппинг. Спустя пару минут они вышли на улицу и начали обсуждать, куда пойдут дальше. Они не могли определиться, но начали сходиться, что это может быть парк, где они могут залипнуть в Инстаграм. Девушки уже собирались идти, как тут прогремел взрыв, от которого все закрыли уши. Вдалеке появился пылевой гриб.

—Настя! Это же рядом с твоей школой! – воскликнула Кира.

—Походу у них не всё хорошо.

После этих слов Настя кинула своё сумку подруге и сказала, что идёт в школу.

Она побежала, после чего подпрыгнула и пролетела десять метров, приземлившись на дороге. На своём 2 уровне Настя не могла полноценно летать, только пару минут. Но вот облегчить свой вес, чтобы прыгнуть на огромное расстояние. Настя прыгнула на крышу машины, которая только начала набирать скорость. Когда машина достаточно разогналась, Настя перепрыгнула на следующую, и тут же прыгнула дальше.

Она прыгнула по крышам, пока не достигла моста, который шёл через овраг. С этого моста можно было увидеть школу. Настя увидела, что та была разрушена, а стадион вообще выглядел так, словно на него сбросили пару сотен бомб. Настя приняла смелое решение и прыгнула вперёд. Она перекрутилась на столбе и с помощью центробежной силы разогналась до огромных скоростей, после чего полетела в школу. Скорости хватило, чтобы перелететь забор, но не хватило, чтобы лететь дальше, поэтому Настя приземлилась.

Она смогла увидеть больше разрушений, но самое странное – это то, что было тихо. Наст это насторожила. Но она ничего умнее побежать в школу не придумала. Зайдя в неё, она увидела, что учеников 5 гимназии выводят, а ученики 9 начинают уборку. Тут зазвонил её телефон. Она достала его, чтобы посмотреть. Это было сообщение от Арта в беседу класс, он говорил он том, чтобы все приходили в класс.

Настя выключила телефон и хотела взобраться по лестнице, но поняла, что её нет. Нет ни лестницы, ни второго этажа.

—Что же тут произошло? – подумала про себя Настя. – Я, наверное, такое зрелище пропустила. НО сейчас это неважно.

Настя взлетела и поднялась на уровень второго этажа. Слава случайности пол в коридорах оказался цел, поэтому Настя спустилась на него. Она побежала дальше и через пару секунд Настя со всей скорости ввалилась в кабинет. Там уже был весь класс, и явно чем-то шокирован.

—Что я пропустила? – спросила Настя.

—Что ты пропустила? – начал Арт. – ТЫ ПРОПУСТИЛА ВОЙНУ! ВОТ ЧТО. ТЫ, КОНЕЧНО, ЧАСТО ПРОГУЛИВАЕШЬ, НО ЭТО УЖЕ ВВЕРХ АБСУРДА! ПРОГУЛЯТЬ

ВОЙНУ, ЭТО НАДО УМУДРИТЬСЯ! МЫ ЧУТЬ НЕ ПРОИГРАЛИ!

—Но как бы я помогла?

—Вообще – никак. Но ты могла повысить шансы где-то на 0.0001%

—Но это почти ни что.

—Способности эсперов даже 1 уровня могут работать на 0.000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001%, а про 5 я вообще промолчу. Так что это не аргумент.

—Ладно, простите дуру грешную. Я прогуляла войну, я этого не хотела.

—Прогуливать школу, пока над нами висит угроза – это не самая лучшая идея.

—Хорошо, я поняла, объясните мне, что вы все такие шокированные?

—Ах, да. Из-за того, что у наших врагов был НД-охотник, мы узнали, что Нина Фёдоровна и есть сеть. То есть она наш враг.

—Боже, – шокировалась Настя. – Мы все умрём. А кстати, почему мы считаем её злодеем.

—Вероятность того, что она злодей 99% Потому что НД-сеть создаётся. Это значит, что у неё есть цель. И скорее всего, плохая. Так что надо готовиться.

—А как мы будем готовиться?

—Нужно будет изучить список её сил и найти им противодействие. Разработать план А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К ,Л ,М, Н, О, П, Р, С, Т, для начала. Так же…

—То есть ты считаешь, что мы, 14 летние подростки, сможем победить какого-то НЁХа? – сказал Рома.

—В аниме это обычно делают подростки, – возразил Арт.

—Но мы не в аниме. Мы просто дети.

—Мы дети со сверхспособностями. И неважно, что ими обладают все. Мы – эсперы. И у нас есть возможность одолеть Её. Но для этого нам нужно работать сообща и узнать все её способности. Артём, ты там закончил.

—Да. Я выяснил, что к сети подключены 69 человек. Но способности повторяются, так что их 62, а если убрать разновидности, то 42. И я могу их перечислить.

—Да, давай.

—Хорошо:

Левитация.

Технопатия.

Телекинез

Ясновиденье

Ретроскопия (говорилось В Некая обычная Даша в Академграде (наглая само реклама))

Психометрия (можно считывать информацию при контакте с объектом).

Пиротехника (создание взрывающихся объектов).

Термокинез.

Галокинез — манипуляция солью

Витрокинез — манипуляция стеклом.