Обществознание. Обязательные понятия, термины школьного курса

Воробей Никита

Мотив – комплекс внутренних и внешних условий, которые активизируют субъекта и определяют направление его деятельности.

Материальная (практическая) деятельность – создание материальных ценностей (вещей), которые нужны для реализации потребностей людей.

Духовная деятельность – формирование определённых образов, идей и ценностей научного, художественного и нравственного характера.

Управленческая деятельность – гарантирование координации и упорядоченности

разнообразных сфер общественной жизни, регламентация связей между человеческой деятельностью и общественными отношениями.

Социальная деятельность – конкретная деятельность, направленная на обслуживание людей.

Творчество – конкретный вид деятельности, который создаёт качественно новое, до этого не существовавшее.

Игра – специфический вид деятельности, целью которого выступает развлечение, отдых.

Общение – особый вид деятельности, который характеризуется обменом идеями и эмоциями.

Учение – определённый вид деятельности, нацеленный на получение человеком знаний, умений и навыков.

Эмоции – переживание определённых ситуаций и явлений (грусть, радость).

Мысли – отражение процесса понимания себя и мира. Чувства – устойчивые эмоциональные переживания человека, возникающие в процессе его отношений с окружающим миром.

Инстинкт – элементы психики и поведения человека, которые имеют врождённый характер.

Ощущение – психическое отражение реальности, которое возникает как итог воздействия на органы чувств.

Восприятие – определённая форма отражения действительности в сознании человека.

Потребности – нужда, нехватка чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития человека.

Физиологические потребности – первичные потребности, удовлетворение которых необходимо для выживания (чувство голода, жажда, отдых, половое влечение и т. д.).

Экзистенциальные потребности – потребности, связанные со смыслом жизни и самореализацией.

Социальные потребности – потребности, необходимые для поддержания жизнедеятельности человека как социального существа.

Духовные потребности – стремление выразить все свои способности через творческую активность.

Интересы – позитивный эмоциональный процесс, связанный с повышенным вниманием к чему-либо.

Общество – исторически сложившаяся и развивающаяся форма объединения людей, которая возникает на базе постоянного изменения форм и условий их деятельности в ходе взаимодействия с природой.

Сфера общества – конкретная область жизни общества, которая включает в себя наиболее устойчивые формы взаимоотношений между людьми.

Общественные блага –

конкретные услуги и товары, которые государство предоставляет гражданам на равных началах.

Социальный институт – совокупность людей, которые работают в определённой сфере, имеют конкретную систему правовых норм и практических мероприятий.

Институт религии – система общественно признанных верований, служащая для удовлетворения потребности в решении духовных проблем.

Экономические институты – система, служащая для реализации потребности в средствах существования, производства и распределения ценностей и услуг, организации разделения (собственность, рынок).

Политические институты – система, служащая для поддержания законов, определённых правил и стандартов, реализации потребности в социальном порядке и безопасности (государство, партии, армия).

Социокультурные институты – система, служащая для социализации индивидов, защиты ценностей и норм, воспроизводства знаний (образование, мораль, общественное мнение).

Традиционное общество – общество с преимущественно аграрным укладом.

Индустриальное общество – общество, для которого характерно быстрое развитие промышленности.

Постиндустриальное общество – общество, которое характеризуется переходом экономики от производства товаров к производству услуг.

Культура – комплекс духовных и материальных ценностей, созданных физическим и умственным трудом человека.

Элитарная культура – привилегированная интеллектуальная культура высших слоёв общества.

Народная культура – культура широких народных масс, в основе которой лежит коллективное творчество населения.

Массовая культура – культура, популярная среди широких слоёв населения.

Аккультурация – взаимовлияние нескольких культур.

Акцептация – процесс поглощения культурой другой культуры.

Адаптация – процесс приспособления культур друг к другу.

Наука – комплекс теоретически структурированных взглядов на окружающий мир, отражающий его ключевые стороны в логической форме и базирующийся на данных исследований.

Естественные науки – науки, раскрывающие структуру материального мира.

Социально-гуманитарные науки – науки, исследующие закономерности возникновения и развития общества, взаимодействие его структур и мира человека.

Гипотеза – предположение научного характера, используемое для объяснения любых явлений или процессов.

Образование – процесс получения систематизированных знаний и приобщения человека к стандартам и ценностям культуры, доминирующей в обществе.