ОГЭ РЯ. 9 класс. Обзор произведений по темам
Шрифт:
М. Ю. Лермонтов «Мцыри»
Повествование «Мцыри» ведется в форме монолога, поэтому мы можем понять состояние, внутренний мир героя и то, что Мцыри чувствует: отчужденность и отстраненность.
Анализ фрагмента
Главное в поэме – это не картины природы, а мысли, чувства, воспоминания, которые они вызвали у Мцыри.
Цитата из текста
«…и было сердцу моему легко, не знаю почему»
Ты хочешь знать, что делал я
На воле? Жил – и жизнь моя
Без
Была б печальней и мрачней
Бессильной старости твоей.
И. С. Тургенев «Ася»
Тургенев передает нам не внешний, а внутренний мир героини и рассказывает необычную судьбу Аси.
Анализ фрагмента
Лицо и внешность Аси меняется вместе с ее внутренним состоянием души. Полный портрет героини, ее внешний и внутренний мир раскрывается в ее поступках. Необычные, странные поступки – это ее психологический склад. Она живет своим богатым внутренним миром, связанным с природой.
Цитата из текста
«Скоро показалась развалина. На самой вершине голой скалы возвышалась четырехугольная башня, вся черная, еще крепкая, но словно разрубленная продольной трещиной. Мшистые стены примыкали к башне; кой – где лепился плющ; искривленные деревца свешивались с седых бойниц и рухнувших сводов. Каменистая тропинка вела к уцелевшим воротам. Мы уже подходили к ним, как вдруг впереди нас мелькнула женская фигура, быстро перебежала по груде обломков и поместилась на уступе стены, прямо над пропастью».
Л. Н. Толстой «После бала»
Писатель говорит о том, что человек должен отвечать за каждый свой поступок. Да, несомненно, иногда вмешивается случай, но человек должен чувствовать личную ответственность
за происходящее.
Анализ фрагмента
Полковник Б. на балу представляется читателю красивым, высоким, статным, добрым, приветливым, ласковым, любящим свою дочь. Но впечатление наше обманчиво, именно после бала происходит срывание всех и всяческих масок с полковника.
На следующее утро, в самом начале Великого поста, полковник Б. руководит наказанием татарина за побег из армии. Ничто
не изменилось в его внешнем облике, ни одна черта не дрогнула в его румяном лице при виде страшных мучений беглого татарина.
Здесь он настоящий, таков его внутренний мир и усомниться в этом невозможно.
Цитата из текста
1. «Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий
и свежий старик. Сложен он был прекрасно, с широкой, небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными стройными ногами».
2. «Я тебе помажу, – услыхал я его гневный голос. – Будешь мазать? Будешь? И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого, слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина».
Из
А. Грин «Алые паруса»
«Алые паруса», по мнению автора, не следует воспринимать как сказку, ведь в жизни каждого человека может произойти чудо, если он открыт ему.
Анализ фрагмента
Героиня Ассоль учит нас верить и надеяться на лучшее.
У нее доброе и отзывчивое сердце, богатый внутренний мир, она умеет видеть в простых вещах глубокий смысл.
Цитата из текста
«За ореховой рамой в светлой пустоте отраженной комнаты стояла тоненькая невысокая девушка, одетая в дешевый белый муслин с розовыми цветочками. На ее плечах лежала серая шелковая косынка. Полудетское, в светлом загаре, лицо было подвижно и выразительно; прекрасные, несколько серьезные для ее возраста глаза посматривали с робкой сосредоточенностью глубоких душ».
А. П. Платонов «Никита»
Автор раскрыл внутренний мир пятилетнего ребенка и то, как он меняется в зависимости от окружающей его действительности.
Анализ фрагмента
Мальчик Никита имеет достаточно развитую фантазию, поэтому он воспринимает каждый предмет в виде живого существа. Он одухотворяет все, что видит в доме и во дворе, и его «тайные люди» живут своей жизнью.
Таким образом, душевный мир Никиты постоянно меняется в зависимости от того, кто находится рядом с мальчиком и от спо-собности взрослых принести ему уверенность и защиту.
Цитата из текста
«Он хотел теперь узнать то, чего он не знал. Поэтому Никита пошел далее во двор и пришел в сарай, где стояла в темноте пустая бочка. В ней, наверно, кто-нибудь жил, какой-нибудь маленький человек; днем он спал, а ночью выходил наружу и ел хлеб, пил воду и думал что-нибудь, а наутро опять прятался в бочку и спал.– Я тебя знаю, ты там живешь, – приподнявшись на ногах, сказал Никита сверху в темную гулкую бочку, а потом вдобавок постучал по ней кулаком. – Вставай, не спи, лодырь! Чего зимой есть будешь? Иди просо полоть, тебе трудодень дадут! Никита прислушался. В бочке было тихо. «Помер он, что ль?» – подумал Никита. Но в бочке скрипнула ее деревянная снасть, и Никита отошел от греха. Он понял, что, значит, тамошний житель повернулся на бок либо хотел встать
и погнаться за Никитой. Но какой он был – тот, кто жил
в бочке? Никита сразу представил его в уме. Это был маленький, а живой человек».
А. П. Платонов «Юшка»
Удивительный человек предстает перед нами в рассказе Платонова. Он не похож на всех остальных. В народе таких, как Юшка, называли юродивыми и по-разному к ним относились.
Анализ фрагмента
Относились чаще все-таки отрицательно. Но его непохожесть на всех раздражает не только взрослых, но и детей, а также влечет к нему человека «со слепым сердцем». Всю жизнь несчастного Юшку все бьют, оскорбляют и обижают, а он, Юшка, был добрым и сердечным, с богатым внутренним миром, умеющий любить не только людей, но и природу.