Олимпийские искры

Асаулов В.

Коммунистической партии Грузии

— Проведение Олимпийских игр впервые в социалистическом государстве, где олимпийские идеи не просто провозглашены, а воплощены в жизнь и развитие массовой культуры и спорта закреплено в Конституции, — это новый качественный этап в олимпийском движении, это заметная веха в истории мирового спорта.

У нас достаточно примеров, свидетельствующих о том огромном внимании и заботе о развитии физической культуры и спорта, которые проявляют Коммунистическая партия и Советское правительство. Мне же хочется подчеркнуть роль Ленинского комсомола — застрельщика многих спортивно-физкультурных начинаний и, в частности, организатора и идейного вдохновителя популярнейших детских игр

«Старты надежд».

Вдумайтесь, в этих соревнованиях участвуют не избранные, хорошо подготовленные, специально натренированные спортсмены, а классы, то есть все ребята: и успевающие по физкультуре, и те, для кого эти уроки не стоят в ряду любимых. Значит, отстающим поневоле нужно подтянуться, а лидеры обязаны им в этом помочь. Это и есть школа коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Наш городок небольшой. Но во всех 13 средних школах (одна из них школа-интернат) проводятся соревнования между классами. Условия благоприятные: тепло, солнце. Впрочем, бывает в нашем крае зима. Похожая на московскую весну или «золотую осень». Случается — льют дожди. И тогда по грязи бегать и прыгать удовольствия мало. Но наши ученики не унывают, во всех школах есть спортивные залы. Так что соревнования по программе «Стартов надежд» проходят весь учебный год, даже тогда они не прекращаются, когда выявлены победители, готовящиеся к городским и республиканским финалам. Главное ведь не выявление чемпионов, а на конкретных результатах убедить ребят в пользе физкультуры. И надо видеть, с какой гордостью сообщают они друг другу о своих спортивных достижениях. Один улучшил на несколько сантиметров дальность прыжка, другой на несколько секунд быстрее пробежал 60-метровую дистанцию, третий на два-три метра дальше бросил мячик. В этом и проявляется главный олимпийский девиз: «Быстрее! Выше! Дальше!» Иными словами, стремление человека открыть свои неиспользованные резервы.

Особенно хорошо организуются соревнования «Старты надежд» в 3-й школе (учитель физвоспитания Р. Одикадзе, старшая пионервожатая И. Харчилава), в 4-й (учитель Б. Мирцхулава, пионервожатые Г. Шлома и Т. Астанович), в 7-й школе (учитель З. Синатошвили, пионервожатая Н. Антадзе). Соревнуются мальчики и девочки на спортивных площадках, подготовленных ими самими, приобщаются к судейству. Кроме того, все спортивные сооружения города, в том числе и Центральный стадион, предоставляются детям бесплатно.

Благодаря этому мы добились главной победы — массовости соревнующихся. Достаточно сказать, что только в городском финале участвовало в 1978 году 1626 детей и подростков. Массовый спорт дал нам и рекордсменов. В сборной Грузии, выступавшей на Всесоюзной спартакиаде школьников в Ташкенте, было 17 потийцев, и 3 из них завоевали бронзовые медали спартакиады.

Но дело, повторяю, не в рекордах и медалях, хотя мы ими, не скрою, очень гордимся. Нас куда больше радует тот факт, что в школах уменьшилось число пропущенных из-за болезней уроков, повысилась успеваемость, ученики стали собраннее, дисциплинированнее. Вот, скажем, в 7-м «А» классе 7-й школы в 1977/78 учебном году число пропущенных по болезни уроков в третьей и четвертой четвертях снизилось по сравнению с первой и второй на 10 процентов. При этом надо учесть, что мы пережили трудную зиму, когда дети особенно часто простужаются. Успеваемость, к примеру, во 2-й школе улучшилась с 90,3 до 100 процентов.

Это и есть главные рекорды «Стартов надежд»!

Зоя Ильинична КУЗНЕЦОВА,

заведующая лабораторией содержания и методов физического воспитания НИИ физиологии детей и подростков Академии педагогических наук СССР

— В постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» сказано: «В целях повышения уровня художественного образования и физического развития младших школьников признано целесообразным преподавание изобразительного искусства, музыки, пения, и физкультуры в 1—3-х классах по мере создания необходимых условий передавать учителям,

имеющим специальное образование».

Будущий Третьяк.

Как ждали этого педагоги! И мы, ученые, всегда считали — основа физического развития закладывается в младших классах. Да, сейчас нетрудно предположить, к каким огромным положительным изменениям во всей системе школьного преподавания физкультуры приведет передача всех уроков специалистам.

Начну с того, что до сих пор для 1—3-х классов не было всесоюзной программы по физкультуре. Каждая союзная республика имела свою (правда, согласно типовой, принятой Российской Федерацией). И содержание программы было сориентировано на учителей, ведущих все предметы, то есть неспециалистов в физической культуре. Не были в ней учтены и возросшие физические возможности детей младшего возраста. А между тем исследования ученых нашего института, педагогов, физиологов, гигиенистов говорят о том, что ученики начальных классов могут справляться со значительно более высокими нагрузками. Установлено и нами, и учеными Всесоюзного научно-исследовательского института педиатрии АМН СССР, что восьми-десятилетние дети спокойно пробегают в умеренном темпе пяти- и даже десятикилометровые дистанции, что они способны к выполнению более трудных физических упражнений, поскольку имеют такую силу, какая отмечалась у 11—12-летних детей в 60-е годы.

В ближайшее время нам предстоит разработать новую программу для младшеклассников, которая будет значительно усложнена и в последующих классах. Ведь не только наши базовые, экспериментальные школы, а и те, где в младших классах на протяжении нескольких лет уроки ведут специалисты, дают прекрасные результаты. Дети развиваются там более гармонично, лучше подготовлены к выполнению норм комплекса ГТО. Уже в 4-м классе без труда нормы сдают свыше 60 процентов учеников. И это даже без дополнительных занятий.

Словом, новая программа открывает большие возможности для укрепления здоровья и физического развития детей и подростков. А раз так, то можно предположить, что с каждым годом всесоюзные соревнования школьников по программе «Стартов надежд», проводимые по инициативе комсомола, будут проходить интереснее, содержательнее и спортивнее, доставляя все большую радость их участникам.

Майя ЧИБУРДАНИДЗЕ,

чемпионка мира по шахматам,

член ЦК ЛКСМ Грузии

— Моя спортивная судьба сложилась счастливо. И в Кутаисском Дворце пионеров, и в школе № 15, где я училась, — всюду меня окружали умные, добрые, отзывчивые взрослые. В 1970 году в Кутаиси проходил республиканский турнир школьников. К участию в нем допускались мальчики и девочки не моложе одиннадцати лет. А мне было девять… Как хотелось сыграть в турнире, попробовать свои силы! Я даже плакала от досады, что не родилась раньше. А потом радовалась: для меня сделали исключение и включили в турнир. Я заняла 1-е место среди девушек. Это был первый успех. На меня обратили внимание.

В нашей стране всегда идут навстречу ребятам, которые хотят развивать свои способности. Физико-математические и химические олимпиады, конкурсы юных музыкантов, танцоров выявляют одаренных детей. Они получают приглашение в специальные школы, где могут проявить все свои таланты.

Миллионы юных шахматистов тоже принимают участие во всевозможных соревнованиях. Самые интересные среди них — Всесоюзный турнир пионерских дружин клуба «Белая ладья» и Всесоюзный турнир Дворцов пионеров на приз «Комсомольской правды». Этими соревнованиями руководит ЦК ВЛКСМ. Комсомол, словно огромным неводом, черпает в шахматном море все новые таланты. Ни один будущий гроссмейстер, ни один будущий чемпион не минует службы юнгой на борту «Белой ладьи», не пройдет мимо турнира Дворцов пионеров.