Основы психологии
Шрифт:
18. Допонятийное мышление в теории Ж. Пиаже характеризуется…
а) эгоцентризмом
б) нечувствительностью к противоречию
в) социализированностью
г) абстрагированием
19……. мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.
а) широта
б) глубина
в) самостоятельность
г) гибкость
20. Идея
б) Г. Айзенку
г) А. Бине
а) Дж. Равену
в) Дж. Кеттеллу
21. Согласно Дж. Гилфорду, интеллект человека определяется категорией
а) операции
б) содержания
в) результата
г) все ответы верны
22. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
а) восприятием
б) мышлением
в) воображением
г) вниманием
23. При чтении художественной литературы у человека проявляется вид воображения…
а) воссоздающее
б) творческое
в) антиципирующее
г) неорганизованное
24. 'Склеивание' различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется:
а) гиперболизацией
б) схематизацией
в) типизацией
г) агглютинацией
25. Эмоции – это…… отражение в форме переживаний приятного и
неприятного процесса и результатов практической деятельности.
а) непосредственное
б) опосредованное
в) сознательное
г) рациональное
26. Согласно теории……, первопричинами возникновения эмоциональных состояний являются изменения физиологического характера, происходящие в
организме.
а) Кеннона-Барда
в) Изарда
б) Джемса-Ланге
г) Анохина
27. Показателем аффекта является:
а) значительное изменение сознания
б) нарушение контроля воли за своими действиями
в) утрата самообладания
г) все ответы верны
28. Воля – это….. регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий.
а) сознательное
б) неосознанное
в) интуитивное
г) непроизвольное
29. Сложные волевые действия, в отличие от простых:
а) сжаты во времени
б) растянуты во времени
в) непосредственны
г) спонтанны
30. Способность человека
а) настойчивость
б) сознательность
в) оптимизм
г) трудолюбие
Темы рефератов
1. Основные этапы развития психологии как науки.
2. Методы психологического исследования.
3. Психика как особая форма жизнедеятельности.
4. Эволюционные предпосылки развития психики.
5. Мозг и психика.
6. Проблема возникновения сознания в психологии.
7. Соотношение сознательного и бессознательного в человеке.
8. Личность: основные этапы и механизмы развития.
9. Жизненный путь личности.
10. Тренинг, как метод развития личности.
11. Деятельность и поведение.
12. Познавательная деятельность человека.
13. Общение как социальная деятельность.
14. Содержание и механизмы общения.
15. Общение как условие развития личности.
16. Соотношение типов темперамента и особенностей стиля общения.
17. Индивидуальные особенности личности и их влияние на восприятие и понимание людьми друг друга.
18. Ощущения и восприятия как основа познавательного процесса.
19. Роль памяти и внимания в жизни человека.
20. Воображение и индивидуальное творчество.
21. Теоретическое и практическое мышление в жизни людей.
22. Взаимосвязь мышления и речи в деятельности людей.
23. Воля и эмоции в обыденной жизни.
24. Воля: сущность, возможности и средства развития.
25. Психологические механизмы волевой регуляции.
26. Проблема эмоциональной устойчивости человека.
27. Связь эмоций с соматическими изменениями и деятельностью нервной системы.
28. Виды аффекта и их значение.
29. Стресс, его сущность и функции.
30. Типология характеров: различные подходы и концепции.
31. Влияние темперамента на индивидуальный стиль деятельности.
32. Направленность личности.
33. Самооценка и уровень притязаний как факторы мотивации.
34. Психологические механизмы мотивации человека.
35. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.
Требования к оформлению реферата
Реферат (от лат. refero – докладываю, сообщаю) – краткое изложение научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном или нескольких произведениях идей и т. п. Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе элементы научного исследования.