Особенности обучения диких котов
Шрифт:
– Тайное знание? – усмехнулась Анна. – Профессор Солей не говорила ни о чём подобном.
– У неё другая цель – научить вас языку. Читать книги проще, чем знать язык, поверьте. Но вам всё равно придётся пополнять ваш словарный запас, потому что незнакомые слова они и есть незнакомые слова, просто сейчас эти стихи оказались написаны достаточно просто. Открывайте теперь вашу водную стихию и попробуйте почитать оттуда.
Анна попробовала. Сначала буквы, как водится, слипались и путались, но потом будто одумались и построились, как надо, в слова.
–
– Видите? – живо спросил профессор. – Всё вы можете. А слова подучите летом, время будет.
Анна улыбнулась.
– Благодарю вас, профессор. Я непременно попробую дома. Но как так вышло, что вы консультируете студентов по древнему языку?
– Что ж теперь, раз я его знаю, - пожал плечами профессор.
– Дед ещё и древнюю историю в университете читает, - гордо сообщил Жанно. – И на практику кроме некромантов, возьмёт археологов оттуда.
– Не хотите присоединиться, госпожа де Котель? – поинтересовался профессор.
– О, я даже не знаю… я собиралась проходить практику в Фаро.
– И вам это будет очень полезно, - закивал профессор. – Но после, когда вы завершите в Фаро все свои дела, дайте знать, мы заберём вас на остров Комос. Рай на земле, честное слово.
– Благодарю вас, я подумаю.
– Но к ужину-то вы присоединитесь непременно, - сказал профессор и вызвал кого-то магической связью. – Мы закончили, можно подавать. Идёмте, молодёжь, - он поднялся, предложил Анне руку и повёл её…куда-то.
Привёл в небольшую гостиную, там уже командовала госпожа декан боевиков.
– Добрый вечер, Анна, - улыбнулась она. – Располагайтесь.
– Какого вина вам налить? – спросил профессор.
– Я за рулём, поэтому никакого.
– Глупости, наш водитель вас потом отвезёт, - отмахнулся профессор.
И дальше они сидели за столом, ели вкуснейшее мясо, пили вино, рассказывали всякое – преимущественно профессор, конечно, его грозная супруга главным образом посмеивалась. А потом ей выдали водителя, и их Саваж взялся проводить.
– А вы потом как обратно? – не поняла Анна.
– А нас дед заберёт, - отмахнулся Саваж.
И её довезли до дома, а с лужайки перед тем домом оба, и Саваж, и их водитель, протянули руки вперёд, помахали ей… и исчезли. Вот так.
Приключение Анне даже понравилось, а зачёт на следующий день она сдала с первого раза. Посмотрела на карточку внимательно, нашла знакомые слова, поискала в словаре незнакомые… и всё сложилось.
В тот же вечер она ещё сходила к дяде Адриану – наутро мама с семьёй отправлялась обратно в Другой Свет. Самолёт улетал ранним утром, и Анна приехала в аэропорт проводить перед зачётом по истории магии. Как она поняла, «Четыре стихии» провели дополнительную проверку
И после того остались только экзамены.
Историю она сдала легко – выучила да сдала. Даже на «отлично». Дальше стояла теория магии, и пришлось быстро искать и читать книгу – впрочем, в списке были книги о водной магии, и одну из них нужно было читать по специальности, Анна о ней и рассказала. Профессор де ла Мотт оказался вполне доволен. Два других вопроса были один общий, о силе мага, её росте, развитии, стихийных выбросах и преодолении их последствий. А второй – рассказать о том, как преимущественная сила вписана в природу – и это показалось Анне очень легко. Потому что о воде в природе она всё представляла хорошо, и о том, как в воде скрыта магическая сила.
– Отметка «отлично», госпожа де Котель. Я очень рад, благодарю вас за работу в этом учебном году, - сказал ей профессор де ла Мотт.
И это оказалось очень приятно.
И осталась только специальность. Профессор Дьюи накануне экзамена на консультации сказал:
– Завтра встречаемся здесь, и нам откроют портал на место экзамена. Там у каждого из вас будет своё задание, и нужно будет объяснить всё, что вы делаете при его выполнении. С собой взять перекус – мы отправимся на весь день.
Нужно – значит нужно. У Леона в тот день вообще два экзамена – сначала с утра, как у всех, теория, а потом ночью практика. Но зато у него нет никаких факультативов, потому что зачем некромантам факультативы? Они и так всё могут. Вон, даже с книгами умеют договариваться, и ещё других учат.
На следующий день портал привёл первокурсников водного факультета на берег широкой реки – где-то, Анна не поняла, где. Вокруг простирался луг с кустами, вдалеке возвышались скалы. Оказалось, что никто другой из однокурсников в этом месте тоже не был.
– Мы находимся достаточно далеко от Паризии, - пояснил профессор Дьюи. – Зато здесь тихое место, где и мы никого не потревожим, и нас никто не заметит. Можете располагаться, оставлять вещи и собираться сюда. Начинаем через десять минут.
Через десять минут все собрались вокруг профессора.
– Итак, у каждого задание, а все остальные внимательно смотрят и мотают на ус. Джемма Бертини, ты у нас староста, тебе и начинать.
Джемма вздохнула и вышла вперёд.
– Твоя задача – ответить на вопрос, как велика эта река, откуда она течёт и куда впадает. На подготовку полчаса, вперёд, - пока озадаченная Джемма отходила, профессор продолжал. – Анна де Котель, твоя задача – объём примерно в десять кубометров, вычленить, заморозить, испарить, рассказать о примесях. Финнея, твоя задача – мимо каких мест течёт наша река, что за люди живут по берегам, чем занимаются. Тома Пуассон, тебе предстоит узнать, кто и что водится в нашей реке…