Отцы + дети
Шрифт:
И как интересно в этой балладе связались размышления о борьбе, подвигах с выводом: «Значит, нужные книги ты в детстве читал!»
А какие они, нужные книги? Те, которые помогут ему (ей) стать Человеком? К сожалению, такое понятие, как «настоящий человек», уходит из сознания не только родителей, но и педагогов. Стало модно, а значит, важно сделать детей успешными в жизни, чтобы все у них было хорошо, чтобы не напрягались, не переживали, не отстаивали. Вместе с тем, как только мы сталкиваемся с более-менее серьезной проблемой в жизни, то начинаем страдать от равнодушных врачей в поликлиниках и больницах, от «опасных» риелторов, от бездушных чиновников, от уставших учителей, которые
Ребенок будет приходить к нам за очередной, более захватывающей книгой. И мы не устанем протягивать ее и не устанем обсуждать с ним понравившиеся эпизоды и восхищаться смелостью героя. Узнав, что он остановился на переломном моменте книги, предложим рассказать (а может, и написать, почему нет?) свое продолжение, побыть «конкурирующим писателем», а потом сравнить с автором. Одновременно с чтением мы передаем детям право творить, домысливать, не соглашаться, иметь свое мнение и «выращивать» благодаря этому собственные нравственные критерии.
Никогда не знаешь, поможет ли в жизни юной особе «Тайна Сибирской княжны» Т. Поповой или «Маленькая принцесса» Б. Френсис, а иному отчаянному сорванцу «Айвенго» В. Скотта или «Вересковый мед»… Они расскажут нам об этом много лет спустя, когда вырастут.
«Как заставить ребенка читать?»
Ирина Селиванова
Он вообще ничего не читает. Он не любит книги! Он все свободное время просиживает у компьютера. Как заставить его читать?! Ну, хоть Вы скажите ему, что читать – это полезно! Он читает сплошную фантастику. Он вообще нас не слушает. Ну, как мне заставить его прочесть «Войну и мир»?!
Наверное, вы уже догадались, кто этот таинственный и непокорный «он». Конечно же, подросток четырнадцатишестнадцати лет.
Я преподаю литературу в старших классах. И водопад подобных вопросов и восклицаний обрушивается на меня почти на каждом родительском собрании. К сожалению, звучит это все так риторически, что вряд ли все мои слова, сказанные в ответ, бывают услышаны. Вот так же зачастую ребенок уже не вслушивается в назидательные речи родителей…
Ребенок вырос и стал совсем неуправляем…
И это правильно, и это не болезнь. Это признак здорового развития личности. В пятнадцать лет совершенно естественно спорить с родителями, не принимать ничего на веру, хлопать дверью…
Подростка невозможно заставить читать!
Эти слова так часто произносят обеспокоенные родители.
Родители, которые по вечерам, отправляя ребенка за уроки, остаются у телевизора смотреть любимый сериал, новости или футбол. Или заняты на кухне приготовлением ужина. Или говорят по телефону. Или работают (работают?) на компьютере…
Подростка невозможно заставить читать!
А
У взрослых уважительные причины не читать. Они заняты. Они в свое время прочли всю школьную программу и, быть может, даже больше. А теперь им кажется, что они имеют право…
Ребенок вырос. Он взрослый. Он равный нам в праве на чтение и нечтение.
Подростка невозможно заставить читать!
Подростка? Заставить? Эти два слова в принципе не уживаются рядом. С приучением своего ребенка к чтению, дорогие родители, вы опоздали лет на пятнадцать… Заставить полюбить нельзя. Кажется, это понимает каждый. Но почему же мы все время пытаемся заставитьподростка читать, если на самом деле мечтаем о том, чтобы он полюбилкниги…
Его нельзя усадить за книжки…
А какие книги любите вы? Какую прочли на прошлой неделе? Она захватила вас? Если захватила, попробуйте поделитьсясвоим впечатлением! Не назиданием, а вдохновением своим… Попробовали? Получилось?
К сожалению, чаще всего нечтениеподростка – это проблема нечитающей семьи.
Он читает какую-то фантастику. Недавно засыпал с« Метро-2030» какого-то Глуховского.
Современные подростки пристально следят за модой, в том числе и за модой на чтение. Они обязательно прочтут бестселлер, о котором говорят, или любимую книгу своего кумира, потому что им очень важно ощущать собственную компетентность.
Ребенок, увлеченный книгой, – это замечательно. Не все книги хороши? Того, кто увлечен тем, что складывается из букв в слова, а из слов в предложения, можно направить в дальнейшее путешествие по страницам книг. Важно, чтобы направляющий сам знал верное направление и чтобы не слишком увлекался, направляя и поучая. С подростком это чаще сработает с точностью до наоборот.
Сначала нужно прочесть школьную программу, а потом уже фантастику.
Знают ли родители, сколько страниц, сколько слов нужно современному школьнику прочесть в течение учебного года? Дело не только в программе по литературе. Есть еще история, биология, география, алгебра… Вы видели ту нелегкую стопку книг, которую в начале учебного года каждый школьник получает от своего классного руководителя? Материализуйте в печатное издание каждую из списка для летнего чтения. Возможно ли это осилить за девять месяцев учебного года, если еще нужно и важно общаться с друзьями, играть в футбол, ходить на концерты, смотреть кино?..
Тем более вредно читать фантастику.
У меня есть вопрос. А читали ли родители те книги, которые понравились их детям? Врага (или конкурента) нужно знать в лицо. Если вам важно понять ребенка, «читающего какую-то ерунду», обязательно нужно прочесть эту ерунду самим. А если ребенок днями играет в компьютерные игры, вам непременно стоит посидеть пару часиков за той игрой, которая не отпускает в уроки вашего ученика. Быть может, без лишних слов вы поймете своего ребенка, быть может, наконец найдете слова для разговора по душам…