Отпуск на всю жизнь
Шрифт:
– Кобылоподобных девушек в школе не нашли. Ни одной. Зато нашли всех, кто был заявлен в списке. И список и групповая фотография обычных и мне незнакомых восьмиклассниц прилагались.
– Районной Управой просвещения решается вопрос о лишении 95-ой кубка за третье место вследствие вскрывшихся фактов подтасовки состава команды. Будет рассмотрен вопрос о лишении 95-ой школы всех спортивных кубков, полученных при участии Супрунова.
Звиздец, я дел наворотила! 95-ую школу надо самой дальней дорогой обходить, ха-ха-ха!
Что у нас сейчас? Английский? Хеллоу, Ангелина Петровна! Делаю небольшое усилие, переключаюсь
16 мая, четверг, урок физкультуры.
Школьный спортзал.
Я воспользовалась правом, данным мне свыше учителем физкультуры, его сиятельством Валерием свет Васильевичем. Не даю себе труд даже заходить в раздевалку, сижу при полном параде в его резиденции и делаю уроки. Пока знания свежи, деловито выполняю домашнее задание по математике, выданное сегодня. По залу разносится зычный голос физкультурника, заливается трелями свисток, а я блаженствую. В нарушении заведённого порядка в свою пользу есть какое-то порочное очарование. Поэтому некоторые ученики так любят прогуливать уроки. Закрываю тетрадку, всё, о математике можно не волноваться.
Для меня новое ощущение. Незнакомое приятное чувство, когда все вокруг пыхтят и краснеют от напряжения, а я могу сидеть поодаль и посматривать на это свысока. Я должна быть там, вместе со всеми напрягаться и потеть, но привольно посиживаю и занимаюсь своими делами. Вкушаю сладость льгот и привилегий. Все должны что-то делать, а я – нет!
Вкус власти я знаю. С соблазном привилегий знакома плохо.
– Молчанова, ты по канату лазать умеешь? – входит физкультурник, урок заканчивается, народ с гомоном выливается из спортзала. Я читаю учебник истории. Вопрос меня отвлекает, я задумываюсь. Ого! А ведь не умею! Как-то не нужно было.
– Следующий урок будем учиться и нормы сдавать. Если есть желание – поучаствуй.
Киваю. Наверное, придётся. Если чего-то не умеешь, надо учиться.
20 мая, понедельник, время 18:35
Квартира Молчановых.
– Вот, держи, – папахен бросает мне многостраничный еженедельник «Московский перекрёсток». Он о нём за ужином говорил. Посмеялись над названием статьи. Особенно мачеха возликовала:
– Теперь не только я знаю, какая ты заноза! – и хихикает.
Ладно. Располагаемся лёжа рядышком с Эльвирой на диване, разворот газеты на нужной странице на боковую спинку и можно читать.
Статья в «Московском перекрёстке»
«Ураган «Дана». Стихийная жестокость»
Автор: Шацкий А.С.
«Друзья мои, я никак не могу обойти самую главную фигуру волейбольного турнира, о котором пишу не в первый раз. Зауряднейшее по масштабам событие неожиданно для всех вызывает почти глобальный интерес. Такое бывает, когда происходит нечто удивительное и необычное. Именно это и произошло. И главное действующее лицо этих событий – обыкновенная школьница, восьмиклассница из 286-ой школы, Дана Молчанова, капитан волейбольной команды. Написал «обыкновенная» и тут же испытываю дискомфорт, зачем я так написал о девочке-урагане? Но что же делать, если с виду она обыкновенная школьница? Таких вокруг, с косичками и бантами ходит рядом с нами великое множество.
Не повезло на этом турнире всем. Всем, кроме 286-ой школы. Все команды, попавшие под удар мощнейшей узконаправленной ударной волны,
Не повезло командам, угодившим на расправу Молчановой. Не повезло и руководителю команды 95-ой школы, мутные схемы которого, – что теперь скрывать известное всем? – тоже снесло ураганом по имени «Дана». Скажете, по этим мусорным завалам прошёлся грейдером «Московский перекрёсток»? Будете правы. Только позвала нас тоже Молчанова.
А что случилось на финальном матче за первое место? Мы ходили по всем школам, разговаривали с девочками в 314-ой, брали интервью у Молчановой и её команды в 286-ой. Никто до конца не понимает, что там произошло. Что ещё снёс ураган «Дана»? Противостоящую команду? Да, конечно, но это видят все.
Молчанова сломала ещё кое-что очень важное. И никто этого не заметил. И сама Дана не знает, что как раз понятно. Разве ураган осознаёт, что он срывает крыши, переворачивает машины и вырывает деревья с корнем? Нет, он просто живёт и действует. Дана просто шла к победе и не заметила, как во время игры психологически раздавила противостоящую команду. Я потому и внёс в заголовок слова «стихийная жестокость», что не было в этом никакой необходимости. С первых минут стало ясно, что 286-ая школа победит. Команда Молчановой контролировала всё! Возможность своей победы и даже время игры было им подвластно. Могли быстро раздавить противника, а могли поиграть с ним, как кошка с беззащитной мышкой.
При таких возможностях не было никакой необходимости проявлять такую жестокость. Что же сделала эта девочка?
Сначала поясню то, о чём все знают, но забывают. Когда играют две команды, неизменно и всегда происходит одно. Команда, забившая гол, ликует вместе со своими болельщиками. Команда, пропустившая мяч, впадает в уныние вместе со своими сторонниками. Это происходит в волейболе, футболе, водном поло, где угодно. Всегда. Везде.
Дана встала над схемой. И нанесла огромной силы психологический удар противостоящей команде. Когда те забили свой первый мяч, один из немногочисленных в этой игре, они обрадовались. Как и положено по закону жанра. Но их тут же смяла мощная волна ликования Даны и её команды. Помните, что она кричала? «Ура-а-а! Они сопротивляются!» и визжала от восторга.
Этим Дана отменила действие важного закона игры, вышла за пределы схемы: если одна команда радуется, другая обязательно огорчается. И тем самым психологически совершенно сокрушила противника. Её команда вышла из схемы, а противник остался там! И если Дана ликует, то они уже не могли радоваться своим удачам. Рамки схемы не позволяют. Жестокая Дана лишила их даже этих маленьких утешений. Отсутствие возможности радоваться забитым тобой мячам – кошмар любой команды. Вот на что обрекла их Дана.
Молчанова не виновата, так получилось. Она просто пришла в восторг от возможности интересной игры. Ураган не виноват в том, что он ураган, не правда ли?»
– Обалдеть! – Эльвира таращит на меня глаза, – Это, правда, про тебя? Зачем ты так с ними?
– А пусть не лезут!
Родители начинают пересмеиваться.
– Как у тебя с успеваемостью? – папахен решает вспомнить о родительских обязанностях. Докладываю:
– За год и по результатам экзаменов ожидается одна четвёрка по русскому. Остальные пятёрки, но где-то могу провалиться. Есть сомнения по биологии, физике, рисованию. Рисование потребует расходов.