Педология: Утопия и реальность
Шрифт:
Оказывается, что они по преимуществу обезьянничали, копируя нравы взрослой бандитской, хулиганской, преступной среды, их окружавшей. Физиологическиже они еще не вызрели для действительного врастания во все эти действия и переживания; эти «половые манеры» как бы прилипли лишь к ним, но не срослись с ними; поэтому и легко сравнительно оторвать эти привычки, если настойчиво и умело подходить к беспризорному, если дать ему хорошую среду, здоровый коллектив, мастерство, общественный интерес, почву для приложения его энергии Уродства пола — в уродствах среды.
Надо знать основные факты и закономерности в половом развитии пионерского возраста.
4. О периоде полового развития
Главная биологическая особенность пионерского возраста (11–16 лет) заключается в том, что в организме резко выпячивается работа половых желез,которые до этого периода проявляли чрезвычайно слабую активность.
Большинство неосведомленных полагает, что роль половых желез заключается главным образом в возбуждении полового влечения. На самом же деле именно в годы переходного возраста этого как раз и нет. Оформленное половое влечение в переходномвозрасте проявляется лишь при болезненных условиях, если уродливые влияния среды уродуют ход развития и пробуждают половые порывы раньше времени.В нормальной же обстановке годы переходного возраста требуют работы половых желез для обслуживания самых разнообразных и ответственных нужд растущего организма.
Чем раньше появляется половое влечение, тяга к половому акту, тем хуже обслуживаются половой железой другие важнейшие нужды тела подростка. Объясняется это законом переключения энергии,те силы растущего организма, которые у подростка должны бы обратиться на цели развития, уходят на половые акты или онанизм, а потому уменьшаются в количестве и ухудшаются в качестве. Раннее половое пробуждение тем самым оказывается крайне вредным для организма в целом.
Половая железа обслуживает крупнейшие нужды организма. Она является очень крупным возбудителем для качественного совершенствования растущего головного мозга,улучшая качество нервных клеток, усиливая их работу, ускоряя и уточняя мозговую деятельность. Если мы имеем задержку в развитии половой железы, это резко отрицательно отражается на развитии мозга; человек делается более вялым, тупым, несообразительным, медлительным.
В значительной степени это же замечается, если работа половой железы слишком рано начинает тратиться на половые акты: подросток делается нервным, легко утомляется, появляется вялость и т. д., что обусловливается нелепым расхищением той силовой зарядки, которая должна бы уходить на развитие и работу мозга. Как видим, первая обязанность половой железы подростка меньше всего касается обслуживания половых актов.
Но половая железа кроме питания мозга обладает и другими чрезвычайно важными качествами: она способствует здоровому, энергичному обмену веществв организме, она увеличивает мышечную упругость, дает прочность внутренним органам, снабжает нужной энергией растущее тело подростка.
Если нет задержки в развитии половых желез и если нет раннего расхищения их сил на половые акты, тогда мы замечаем у подростка бодрый, приподнятый тон поведения, глубокое энергичное дыхание, энергичную работу всех внутренних органов и мышц; он нормально растет, развивается, крепнет. Наоборот, при задержке развития желез или при ранних половых затратах он дышит вяло, мышцы его дряблы, устойчивости в движениях мало, замечаются расстройства пищеварения, дыхания, кровообращения и т. д. Как видим, у половой железы подростка имеются и особые назначения, вовсе не направленные на половые акты.
Педагог
5. Закон доминанты
Как же происходит преждевременное переключение полового продукта на нежелательные пути?
Для того чтобы понять этот процесс, надо знать особый закон, разработанный ленинградским физиологом Ухтомским: закон доминанты.Доминанта [217] в переводе на русский язык значит — господствующее в организме состояние. Закон доминанты особенно хорошо обосновывается Ухтомским на его опытах с лягушкой. [218]
217
Слово «доминировать» значит — господствовать, руководить.
218
Я предлагаю здесь условные, практические термины.
Лягушка в половой сезон (весной) отличается большим половым возбуждением, ее состояние в это время характеризуется половой доминантой.Лягушка-самец проявляет свою половую доминанту в чрезвычайно сильном «обнимательном рефлексе»: она крепко сжимает передними лапками все, что встречает на своем пути. Если во время опыта причинить этому самцу боль (колоть поверхность тела и т. д.), то обнимательный рефлекс его, оказывается, не только не уменьшается, но наоборот, нарастает, делается почти судорожным.
Как же это произошло? а вот как: раздражение нервной системы, причиненное болевым ощущением, переключилосьв сторону половой доминанты и усилило ее. Таким образом, доминанта отличается особенностью поглощать в себя всякое другое возбуждение, развивающееся сейчас в центральной нервной системе.Доминанта как бы похожа на «магнит», притягивающий к себе все другие явления возбуждения в организме и усиливающийсяза их счет.
Этот закон доминанты в приложении к человеку может быть подтвержден на многочисленных примерах. Школьник, одолеваемый жаждой получить приз за выносливость («доминанта честолюбия»), пытается сильным нажимом выдавить большую цифру на силовом аппарате. Ему стараются мешать, отвлекают разговором и т. д., но доминанта (стремление к призу) оказывается настолько сильной, что все эти добавочные раздражители, вместе взятые, приносят лишь пользу, вовлекаясь в доминанту и укрепляя ее.нажим оказывается более сильным, цифра выдавливается более высокая — полное сходство с болевым раздражением у лягушки, которое вместо подавления полового возбуждения (доминанты) лишь усиливает его.
Такое же явление мы видим у любящей матери. Руководимая «материнской доминантой», она и в самом глубоком сне чутко прислушивается к малейшему движению и звуку, идущему из постельки ее малютки. Грубые звуки вокруг не тревожат ее, не будят, так как не имеют отношения к ее доминанте: ведь ребенок пищит тихо, шевелится тихо. Но она просыпается немедленно, как только ребенок в постельке завозился, даже если это и не связано с сильным шумом. Наоборот, чем больше громких звуков вокруг, тем безразличнее она к ним относится в своем сне, становясь в то же время еще более чуткой к тихим звукам.