Пещерная тактика
Шрифт:
– Я думаю, важно умение работать в команде…
И тут вылез сюрприз в лице Хьярры. Вот уж от кого не ожидал!
– Не согласна! Важно не умение, а желание работать в команде. А умения ни у кого из нас нет.
Конечно, драконочка права. Но с поправкой.
– А теперь я уже не согласен. Есть у вас такое умение. Вот взять тебя, Хьярра. Состязания по телемагии помнишь? Я тебе сказал, как целиться, и ты без колебания подчинилась. И даже вопросов не задавала. Работа в команде включает в себя умение вовремя выполнить приказ командира или капитана. Значит, кое-какие навыки у тебя уже есть. И у остальных тоже. Все согласны?
Солидные кивки.
– Насчёт желания –
– Умение и желание усваивать новое! Мы тут непрерывно учимся.
В классе были записные лентяи, и все их знали.
– Возражения? Нет? Принято. Ещё? Согарр?
Этот говорил медленно и взвешенно:
– Наша команда даёт возможность продвижения вверх. – Пауза. Я обвёл соратников взглядом: похоже, все поняли. Но оратор посчитал нужным уточнить: – Буду откровенен: способности всех присутствующих нельзя назвать даже хорошими. Исключения: ты, Стурр, и ты, Суирра.
Суирра собралась смутиться, так что пришлось в темпе выдать:
– По магической силе я середняк. Но продолжай.
– И продолжу. Олимпиада показала: мы, команда… – сказано было нарочито отчётливо и веско, – способны на гораздо большее, чем от нас ожидают. Именно желание вырасти над своим уровнем совершенно необходимо.
– Возражения?
Я подумал, что все поддержат оратора, но тут Глорр поднял кончик хвоста.
– Говори.
– Возражаю. – Слово далось с трудом. Дракончик явно не привык идти поперёк общественного мнения.
Я пришёл на помощь:
– Обоснуй.
– Тот, кто хочет вырасти, может попытаться это сделать, став на гребень товарища.
Отдать должное: сказано выразительно. Поднялся ропот. Надо срочно, но деликатненько уточнить:
– Согарр, Глорр, с вашего позволения, попробую сформулировать ваши предложения. Скажем, так: обязательно желание кандидата вырасти над своим уровнем, но не за счёт товарищей. Что скажете?
На этот раз противодействия не было.
Обсуждение затянулось, и потому мы единогласно решили, что обсуждение конкретных кандидатур перенесём на следующее заседание. Но ещё одно дело я посчитал неотложным.
– Ребята, смотрите: вот браслеты. В них вделаны кристаллы. Они могут помочь вам. Некоторые универсалы. Например, этот, называется бесцветный кварц. Запомните его форму. Этот, золотистый – пирит, у него другая форма, и он специализированный на телемагию…
– Но телемагией мы и так все владеем!
– Верно, он скорее для меня. Помогает экономить энергию. Представьте: урок по телемагии, потом занятия по всем видам стихийной…
– А-а-а, понятно.
– Вот этот именуется альмандин, для магии огня. Вообще-то вы его уже знаете. Запомните форму. Также… – Я добросовестно рассказал обо всех наличных кристаллах, а закончил так: – Для занятий по чуждой магии (и только для них!) вы все получите подобные браслеты. В школе они не нужны: во-первых, вы там не работаете с чуждой магией, во-вторых, нам не нужен повышенный интерес наставников. И последнее: Глорр, Хьярра, Согарр, помните, я говорил вам о предстоящей работе с магией воды. Вот кристалл, на неё ориентированный. Глорр, давай, попробуй почувствовать потоки…
К концу занятия всем троим удалось по очереди сделать в луже маленький водоворотик.
А на следующий день занятия накрылись медным тазом. Фаррир подошёл на перемене и с таинственным видом предложил поговорить. Интриган рассчитал правильно: я сильно заинтересовался. Коварный план заключался в «пойти посмотреть издали на форрот».
Это оказалась спортивная игра. Естественно, я тут же попросил
Никаких аналогов на Земле не было и быть не могло. Играли, правда, мячом (литое изделие из каучука диаметром примерно пятнадцать сантиметров); цель игры – закидывание его в воротца хоккейного размера. Но касаться мяча не разрешалось; перемещать его можно было исключительно телемагией. Применение какой-либо иной магии не разрешалось, точно так же игрокам разных команд запрещалось касаться друг друга, а равно воздействовать друг на друга магией. Любое нарушение правил каралось удалением игрока с поля (с правом замены). Но очень многое оставалось непонятным, поэтому я и засыпал товарища вопросами:
– Почему такая тайна? И почему лишь издали?
– Смотреть на игру разрешено лишь учащимся четвёртого класса и старше. То есть смотреть с террас. Издали – пожалуйста.
Под террасами подразумевались трибуны. Сидячих мест на них, понятно, не существовало. А запрет для младших школьников проистекал из печального опыта: уже давно было доказано, что они не в состоянии просто смотреть на игру без вмешательства (магией, как легко понять). А играть так и вовсе разрешалось лишь с шестого класса.
Мы устроились на каменной площадке. До трибун было метров восемьдесят. Но драконья зоркость не подвела. Видно всё было вполне сносно.
Играли давние непримиримые соперники: сборная северного отрога Драконьих гор против сборной Малого Восточного плато. Команды были, как я понял, на уровне второй лиги. Это не мешало ребятам азартно переживать: [10]
– Ты посмотри, ты посмотри, что делает!
– И что? Запорол атаку, вот что он сделал.
– М-м-мазила! Ну кто так передаёт?
10
Все выражения, непосредственно не относящиеся к игре, опущены при переводе на русский.
– Так помешали. И правильно. Дурака учить надо.
– А подумать, куда передачу делать, слабо? Ну ты ж…
– С поля! Я сам видел: касание! Да куда судья смотрит?!
– Не было касания, чисто отвёл.
– А сейчас? Было ведь!
– Ну да, вот судья и удалил.
– Нашего-то за что?
– Обоюдное. Правила помнишь?
Спрошенный яростно засопел. Сомнение в драконьей памяти вполне можно было посчитать за преднамеренное оскорбление.
Я сам помалкивал, внимательно следя за техникой и тактикой. В голове мелькало нечто вроде: «Так, нападающий лишь прибавляет боковой импульс, но долго, вот и получается траектория в виде дуги… Длинные передачи хороши, лишь если их не перехватят, а на коротких может не хватить скорости реакции даже у дракона… Ребята с плато, похоже, решили играть на фолах: нарочно выбивают соперников… нет, я ошибся, это лишь временное изменение тактического рисунка… хорошая комбинация вроде „двойной стенки”, явно наигранная, но и защитник не сплоховал…»
Игра закончилась вничью. Я задержался, чтобы послушать болельщиков, а Согарр с Суиррой пошли к своим пещерам.
– Мне показалось, ты глядела не столько на игру, сколько на Стурра.
Суирра подумала, что в другой ситуации фраза могла бы сойти за подковырку с последующим отпором, но не сейчас. Пока она думала над ответом, Согарр продолжил:
– Ты хочешь сказать, что тебе и на этот раз что-то показалось странным?