Поклонник
Шрифт:
– Точно, доказательства! – неожиданно восклицаю я вслух, но вовремя осекаюсь. – Какая же ты умница, Тата. Ты все правильно сделала. У тебя очень красивое имя, мне безумно нравится.
Ее слова наталкивают меня на одну прекрасную идею. Мне срочно нужно найти доказательства, что Карл не тот, за кого себя выдает.
Думаю
– Я же не рассказала тебе самое главное, – продолжает щебетать секретарша, довольно улыбаясь и мечтательно закатывая глаза. – Ты не поверишь, но сегодня утром мне написал Альберт. Предлагает, после его возвращения, сходить с ним на ужин! Представляешь? Он зовет меня на свидание! Как думаешь, может он, наконец, заметил, что я безоговорочно влюблена в него?
– Ого! – удивляюсь вполне искренне. – Очень надеюсь, что это так и есть, – говорю я, подмигивая ей и уповая на то, что он и правда переключил свое внимание на нее, хотя почему-то не сильно не верю в это. – Я безумно за тебя рада, солнце.
– Правда однажды он уже приглашал меня на свидание, но тогда я была обижена на него и не согласилась. Думала он больше никогда в жизни не позовет меня второй раз и вот такой сюрприз!
– Надеюсь, все пройдет успешно. Прости, что сбегаю, но через три минуты у меня начинается занятие. И, кстати, после третьего урока, мне нужно будет отлучиться ненадолго, но к пятому я уже вернусь. Ты же сможешь прикрыть меня перед коллегами? Вдруг кто хватится. Скажи, мол пошла в сквер, где пользуясь
– Да, конечно, не вопрос! А куда ты собралась? – с любопытством спрашивает девушка.
– По одному сверхсекретному делу, – отвечаю, снова подмигивая ей.
***
На перемене между вторым и третьим уроком, с облегчением обнаруживаю, что Карл все-таки пришел. Его светлый затылок и ворот клетчатой рубашки, мелькающие в коридоре, успокаивают меня.
В бодром расположении духа провожу дискуссию с учениками десятого класса на тему роли Кабанихи в пьесе Островского "Гроза". Вовлекаю детей в разговор о том, является ли Марфа Игнатьевна полностью отрицательным персонажем, или все же она показана неким сильным антигероем. Тем, кто не столько противостоит чуткой и доброй Катерине, сколько пытается защитить интересы домашнего устоя и своего мягкотелого сына, Тихона.
Несмотря на проявленный учениками интерес к теме, третий урок тянется бесконечно. Буквально считаю минуты до его окончания и когда, наконец-то, раздается звонок, безуспешно пытаюсь скрыть свою радость и возбуждение.
На перемене, делая вид, что изучаю стенд с фотографиями отличников, незаметно слежу за кабинетом математики. Хочу убедиться, что Карл войдет туда и будет на уроке в тот момент, пока я обыскиваю его квартиру.
Вот он проходит мимо, легким кивком головы приветствует меня, я киваю ему в ответ и наблюдаю, как тот заходит в класс. Звонок оповещает о начале урока, жду еще пару минут и, пока коридоры пустеют, тихо ускользаю из школы.
Конец ознакомительного фрагмента.